大學(xué)生電工技術(shù)見習(xí)個(gè)人總結(jié)

1、大學(xué)生電工技術(shù)見習(xí)個(gè)人總結(jié)在我實(shí)習(xí)后，我感覺實(shí)習(xí)的好處真的有很多，因?yàn)槲矣X得參加社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生 必備的學(xué)習(xí)之一，可是很多大學(xué)生寧愿閑著也不愿意出來實(shí)習(xí)，主要原因是我們都怕苦、 怕累，在公司實(shí)習(xí)不僅不發(fā)工資，而且做的工作也不是很好，盡去做跑腿的事情了，學(xué)習(xí) 不到多少東西?？墒俏蚁胝f，這種想法是錯(cuò)的，假期不主要是用來休息玩的，在假期中實(shí) 習(xí)當(dāng)然很好，假期中還可以參加社會(huì)實(shí)習(xí)，增加自己的能力，不過我選擇在學(xué)期中實(shí)習(xí)， 盡力抽出時(shí)間，在平時(shí)和周末去參加實(shí)習(xí)。上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順利完成了任務(wù)， 也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時(shí)間有些短暫，要是學(xué)校能多

2、安排一些這樣的 課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會(huì)學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)。一、實(shí)習(xí)目的通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性 認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的根底。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí) 際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng) 了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的 精神。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1 拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，清掃衛(wèi)生。2 觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義；講解電器元件 的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。3

3、組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路；試車、辯論及評(píng)分。4 講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理。5 分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測(cè)試元器件；講解線路連接的操作方法和注 意事項(xiàng)。6 書寫實(shí)習(xí)報(bào)告。三、具體如下1 能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。2 熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。3 了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。4 根本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡單電路的連接5 熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器 件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。6 熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。四、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)1 、對(duì)

4、連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受。在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一 項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了 很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸。 總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心， 竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí) 間。在連接元件過程中，由于事先沒有方案好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距 離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線 頭到達(dá)了老師講解時(shí)提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)

5、環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性 同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的缺乏，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工 作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng) 手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。2 、對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)。交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接 點(diǎn)來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有 兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流 接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來源 于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片

6、疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈， 工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失 電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助 接點(diǎn)的開斷。3 、對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)。中間繼電器是一種特殊的接觸器即開關(guān)。它上面是常 閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸 點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器根本 相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭 只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。五、實(shí)踐總結(jié)1 、對(duì)自己的動(dòng)手能

7、力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一 不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中 有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比方做控制 電路組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了， 但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。2 、我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝 去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每 次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有成就感。3 、電工電子實(shí)習(xí)

8、，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝 與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí) 踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作 鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件。4 、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制 作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電工技術(shù) 課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。六、實(shí)踐建議1 本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)量太少比方萬用表，經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)小組共用一件工 具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量；2 建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。這次社會(huì)實(shí)踐給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，而是非常的多，這次實(shí)習(xí)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是我 一生中的珍貴財(cái)富，我會(huì)好好利用這筆財(cái)富的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)習(xí)中學(xué)到的一點(diǎn)知 識(shí)，而是在實(shí)習(xí)中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不是只有一次實(shí)習(xí)那么簡單。 我會(huì)記住這一次實(shí)習(xí)的，我以后還是會(huì)繼續(xù)實(shí)習(xí)的，我要學(xué)的還有太多太多