大學(xué)生暑假工地建設(shè)社會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)

1、大學(xué)生暑假工地建設(shè)社會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié) 在大學(xué)里我的專業(yè)是主攻建筑工程方面的，也就是在將 來(lái)畢業(yè)之后，我會(huì)走進(jìn)工地，對(duì)各種工程建設(shè)進(jìn)行指揮。圖 紙繪畫(huà)以及工程設(shè)計(jì)這些方面我在學(xué)校一直在學(xué)，可是這些 方面對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是紙上談兵，沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò)，這對(duì)我 來(lái)說(shuō)是一件很遺憾的事情，我相信在今后的工作中，我還是 可以做的更好的，只要給我一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。 這個(gè)暑假即將來(lái)臨之時(shí)，我便開(kāi)始謀劃這個(gè)暑期的社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)。想到大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了四年，而自己對(duì)自身所學(xué)專業(yè)知 識(shí)的應(yīng)用仍是一知半解，于是我便根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，結(jié)合 自身?xiàng)l件，來(lái)到了一家監(jiān)理單位開(kāi)始了我的暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)。 初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的所見(jiàn)

2、所聞。帶 領(lǐng)自己實(shí)習(xí)的是一位花甲老人，退休后被返聘，在這家公司 有很高的威望。接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的平安帽，便開(kāi)始了我一天的 實(shí)踐活動(dòng)。監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工，保 證工程質(zhì)量。監(jiān)理每天巡視工地的過(guò)程就是我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。 在學(xué)校的學(xué)習(xí)大多是圍繞書(shū)本，很難接觸到實(shí)際的施工過(guò)程 以及具體的操作標(biāo)準(zhǔn)。雖然學(xué)校也曾組織大家去施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn) 行感觀的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，但由于人數(shù)較多，很難像現(xiàn)在這樣一對(duì) 一地講解，將每個(gè)人的問(wèn)題都解釋清楚，所以我更加珍惜這 次實(shí)踐的時(shí)機(jī)。 此次我所實(shí)踐的工地是民用住宅，對(duì)我并不完全陌生。而本 次實(shí)踐從根底的開(kāi)挖到屋面防水，從建筑結(jié)構(gòu)到施工過(guò)程， 都有和以往不同的認(rèn)識(shí)。在跟隨監(jiān)理巡

3、視工地的過(guò)程中，我 大致了解了各局部的施工過(guò)程，如構(gòu)造柱圈梁樓板的澆注， 抹灰工程等，而在巡視中遇到的問(wèn)題，也是我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。 例如，在查看抹灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)了外表有較多的砂眼，陰角陽(yáng)角 不平整等問(wèn)題，這便要求施工人員注意水灰比或加強(qiáng)施工的 工藝。從這些問(wèn)題中，我便可以從起因以及解決方式中了解 實(shí)際施工中的操作方式，這也彌補(bǔ)了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的空 白。施工方的施工依據(jù)是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質(zhì)量的依據(jù)也是 圖紙。在本次實(shí)踐活動(dòng)中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖 紙及結(jié)構(gòu)圖紙。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖 紙，因此較為熟悉，而結(jié)構(gòu)圖紙那么從未接觸過(guò)，僅有的有關(guān) 表示方法的知識(shí)是課堂上老師用兩個(gè)課

4、時(shí)講解的內(nèi)容，需要 進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，于是，每天在結(jié)束工地的巡視后，我都要熟 悉結(jié)構(gòu)圖的表示方法。從圖中的標(biāo)注我了解了工程中我從未 接觸到的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)。例如，從“梁下皮為板下皮這段標(biāo) 注中，我第一次知道了上反梁；“圈梁遇過(guò)梁用圈梁代替 這一設(shè)計(jì)等等。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)虛心請(qǐng)教。但是 圖紙的表示畢竟過(guò)于抽象，如果想更具體更深刻地理解，就 必須到工地上進(jìn)行感觀的認(rèn)識(shí)。于是，在第二天巡視工地的 過(guò)程中，我都會(huì)帶著問(wèn)題去看建筑的結(jié)構(gòu)，以求印象深刻。 漸漸的，我也能夠大膽地提出一些自己的問(wèn)題了。 在本次實(shí)踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料， 如不同型號(hào)的鋼筋，苯板，擠塑板除了認(rèn)識(shí)材料的外觀，

5、還了解了各種材料的功能，雖然是根本淺顯的了解，但為我 今后的學(xué)習(xí)打下了良好的根底。在這次的實(shí)踐過(guò)程中我還了 解了所學(xué)專業(yè)的就業(yè)信息。據(jù)介紹，工程造價(jià)專業(yè)的就業(yè)情 況一直良好，雖然目前金融危機(jī)尚未結(jié)束，但國(guó)家加強(qiáng)根底 設(shè)施建設(shè)的政策一直未有改變，對(duì)工民建專業(yè)人才一直保持 著旺盛地需求。造價(jià)專業(yè)人才隨著國(guó)家建設(shè)的進(jìn)行也一直處 于較好的就業(yè)形勢(shì)。但大學(xué)生就業(yè)仍有許多困難，最主要的 便是沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)際工作中有些問(wèn)題是在學(xué)校 學(xué)習(xí)期間接觸不到的，這就要求大學(xué)生在剛畢業(yè)時(shí)找工作不 能有過(guò)高要求，主要還是以積累經(jīng)驗(yàn)為主。而一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn) 的造價(jià)員的收入還是相當(dāng)可觀的。這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)為我提供了接觸實(shí)際的時(shí)機(jī)，讓我的知識(shí)不 只是停留在書(shū)本和自己的主觀想象中，而是真真切切地反映 在具體的實(shí)物中，讓自己得到了感觀的直接認(rèn)識(shí)，使得印象 更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是，通過(guò)本次實(shí)踐，讓 我初步認(rèn)識(shí)了一個(gè)工程運(yùn)作的各部門(mén)的職能范圍以及所需 的專業(yè)知識(shí)，讓我對(duì)自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)， 使自己的目標(biāo)更為明確，讓我更加有動(dòng)力朝著自己的人生方 向勇往直前！這次實(shí)習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了，很多 的現(xiàn)實(shí)情況就是這樣。只要你去實(shí)踐過(guò)了，實(shí)習(xí)過(guò)了，你就 知道是怎么回事了，要不你就永遠(yuǎn)是門(mén)外漢，什么都不懂。 我對(duì)自己專