教務(wù)手冊,美.

1、福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部 教 學(xué) 手 冊 學(xué)年第 學(xué)期課程： 教師： 二0 年 月 日福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部教學(xué)手冊使用事項1、每位教師應(yīng)按照表格要求認(rèn)真填寫，同時注意保存，學(xué)期結(jié)束交教務(wù)科存檔。2、教學(xué)進(jìn)度表主要填寫所授課程的課題摘要、授課的時間安排以及安全、道德、法律等教育的情況；每學(xué)期第三周上交本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表。3、每節(jié)教案中的“德育滲透”主要體現(xiàn)授課教師如何利用有限的課時將德育內(nèi)容與學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行教書育人的過程。每學(xué)期第三周上交本學(xué)期上半學(xué)期的教案，半期考后第三周（按學(xué)期周教務(wù)計劃表）上交本學(xué)期下半學(xué)期的教案。4、成績記錄要完整，實習(xí)成績登記表與理論成績登記表相同。

2、5、授課教師每節(jié)課開始或結(jié)束前應(yīng)進(jìn)行到課點名。6、其它教學(xué)活動記錄包括教研會、聽課、競賽及教學(xué)檢查等內(nèi)容，教學(xué)檢查由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織。7、教務(wù)手冊的內(nèi)容及工作責(zé)任人：教務(wù)手冊的內(nèi)容工作責(zé)任人學(xué)期教學(xué)任務(wù)書（1張）教務(wù)科學(xué)期周教務(wù)計劃表（校歷）教務(wù)科教學(xué)進(jìn)度表（3張-正反面）任課教師學(xué)生作業(yè)情況登記表（2張-正反面）任課教師學(xué)生成績登記表（2張單面）任課教師教案（2張/2節(jié)課）任課教師周上課點名冊（21張-正反面）班主任；任課教師教學(xué)活動記錄（3張-正反面）任課教師；教務(wù)員 福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部-學(xué)年-學(xué)期教學(xué)任務(wù)書任課老師姓名:- 任課年級：- 任課專業(yè)：-任課課程：- 學(xué)期總學(xué)時：-

3、 周學(xué)時數(shù)： 所授課程考試時間：- 課酬標(biāo)準(zhǔn)：- 元/節(jié)（每節(jié)課45分鐘）上課時間 星 期一二三四五六日上午1-28：109：503-410:0011:40下午5-614:0015:407-815:5017:309-1019:00-20:30備注: 1、本課程表自 年 月 日開始至 年 月 日結(jié)束，共 周。2、上課地點：財茂校區(qū) 教學(xué)樓第 教室，教務(wù)聯(lián)系電話:059188891813任課老師簽名確認(rèn)： 教務(wù)負(fù)責(zé)人：教師聯(lián)系電話： 簽字時間：-福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部-學(xué)年-學(xué)期教學(xué)任務(wù)書任課老師姓名:- 任課年級：- 任課專業(yè)：-任課課程：- 學(xué)期總學(xué)時：- 周學(xué)時數(shù)：所授課程考試時間：

4、- 課酬標(biāo)準(zhǔn)：- 元/節(jié)（每節(jié)課45分鐘）上課時間 星 期一二三四五六日上午1-28：109：503-410:0011:40下午5-614:0015:407-815:5017:309-1019:00-20:30備注: 1、本課程表自 年 月 日開始至 年 月 日結(jié)束，共 周。2、上課地點：財茂校區(qū) 教學(xué)樓第 教室，教務(wù)聯(lián)系電話:059188891813任課老師簽名確認(rèn)： 教務(wù)負(fù)責(zé)人：教師聯(lián)系電話： 簽字時間：福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部20 20 學(xué)年第 學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表專業(yè)： 班級： 提交日期： 年 月 日月份周數(shù)學(xué)校主要工作安排教學(xué)進(jìn)度及授課的主要內(nèi)容備注（授課數(shù)）第一周（ ）第二周（ ）

5、第三周（ ）第四周（ ）第 周（ ）備注：本表每月份一張，請任課教師每學(xué)期開課后第二周將原件交教務(wù)處備查，復(fù)印件教師存底。任課教師（簽字）： 校教務(wù)處：福建省福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部課時授課計劃（2014 2015 學(xué)年度第 一 學(xué)期）課程名稱： 分析化學(xué) 任課教師：吳曉青章節(jié)內(nèi)容項目四 滴定分析法 任務(wù)一：了解滴定分析法授課班級13藥劑1.2班授課日期2014.09.24授課方式多媒體作業(yè)練習(xí)目的要求重點難點復(fù)習(xí)題儀器教具多媒體、板書審批意見審批人： 20 年 月 日講授內(nèi)容和過程方法與指導(dǎo)一、滴定分析法原理及其相關(guān)術(shù)語滴定分析法：將一種已知準(zhǔn)確濃度的試劑溶液滴加到待測物質(zhì)的溶液中，直

6、到所滴加的試劑與待測物質(zhì)按化學(xué)計量關(guān)系定量反應(yīng)完全，然后根據(jù)試液的濃度和體積，通過定量關(guān)系計算待測物質(zhì)含量的方法。 滴定液：已知準(zhǔn)確濃度的試劑溶液。滴定：將滴定液通過滴定管滴入待測溶液中的過程。滴定反應(yīng)：滴定液與被測組分之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)?；瘜W(xué)計量點：滴定液與待測溶液按照化學(xué)計量關(guān)系反應(yīng)完全的那一點。指示劑：滴定分析中能發(fā)生顏色改變而指示化學(xué)計量點的試劑。滴定終點：滴定分析中指示劑發(fā)生顏色改變的那一點（實際）。滴定誤差：滴定終點與化學(xué)計量點不一致引起的誤差。二、分析依據(jù)nB : nT = b : t(m/M)B : (CV)T = b : tB % = mB / ms * 100% 三、方法要

7、求a. 反應(yīng)定量、完全b. 反應(yīng)迅速c. 具有合適的確定終點的方法四、方法分類酸堿滴定法藥檢實例：水楊酸含量測定酸度、堿度檢查方法概念：以水溶液中酸堿反應(yīng)為基礎(chǔ)的一種滴定分析法適用對象：用于測定能夠與酸、堿直接或間接反應(yīng)的物質(zhì)的含量沉淀滴定法藥檢實例：氯化鈉注射液的含量測定度、堿度檢查方法概念：以沉淀反應(yīng)為基礎(chǔ)的一種滴定分析法適用對象：用于測定鹵化物、硫氰酸鹽、可溶性銀鹽等物質(zhì)的含量配位滴定法藥檢實例：枸櫞酸鋅、氫氧化鋁的含量測定測定度、堿度檢查方法概念：以配位反應(yīng)為基礎(chǔ)的一種滴定分析法適用對象：用于測定金屬鹽、配位劑的含量福建省勞動和社會保障廳制課時授課計劃（副頁）第 頁講授內(nèi)容和過程方法與

8、指導(dǎo)氧化還原滴定法方法概念：以氧化還原反應(yīng)為基礎(chǔ)的一種滴定分析法適用對象：用于測定具有一定氧化性、還原性物質(zhì)的含量非水滴定法方法概念：在非水溶液中進(jìn)行的滴定分析法。包括非水酸堿滴定法、非水沉淀滴定法、非水配位滴定法、非水氧化還原滴定法適用對象：用于測定在水溶液中不能進(jìn)行滴定分析的組分的含量測定藥檢實例：氯化鈉注射液的含量測定度、堿度檢查藥檢實例：維生素C的含量測定等的含量測定度、堿度檢查福建省福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部課時授課計劃（2014 2015 學(xué)年度第 一 學(xué)期）課程名稱： 分析化學(xué) 任課教師：吳曉青章節(jié)內(nèi)容項目四 滴定分析法 任務(wù)一：了解滴定分析法授課班級13藥劑1.2班授課日期

9、2014.09.26授課方式多媒體作業(yè)練習(xí)目的要求重點難點復(fù)習(xí)題儀器教具多媒體、板書審批意見審批人： 20 年 月 日講授內(nèi)容和過程方法與指導(dǎo)課前回顧：滴定分析法的分類：酸堿滴定法沉淀滴定法配位滴定法氧化還原滴定法非水滴定法五、滴定方式（續(xù)上次課內(nèi)容）直接滴定：用標(biāo)準(zhǔn)溶液直接滴定被測物質(zhì)的一種方法。最常用最基本的滴定方式。適用于滴定反應(yīng)能完全滿足要求的滴定分析。當(dāng)遇到下列幾種情況下，不能用直接滴定法。第一，當(dāng)試液中被測物質(zhì)與滴定劑的反應(yīng)慢，如Al3+與EDTA的反應(yīng)，被測物質(zhì)有水解作用時。第二、用滴定劑直接滴定固體試樣時，反應(yīng)不能立即完成。如HCl滴定固體CaCO3。第三，某些反應(yīng)沒有合適的指

10、示劑或被測物質(zhì)對指示劑有封閉作用時，如在酸性溶液中用AgNO3滴定Cl 缺乏合適的指示劑。剩余滴定：先準(zhǔn)確地加入一定量過量的標(biāo)準(zhǔn)溶液，使其與試液中的被測物質(zhì)或固體試樣進(jìn)行反應(yīng)，待反應(yīng)完成后，再用另一種標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定剩余的標(biāo)準(zhǔn)溶液。適用于反應(yīng)較慢或難溶于水的固體試樣。 例如，對于上述Al3+的滴定，先加入已知過量的EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液，待Al3+與EDTA反應(yīng)完成后，剩余的EDTA則利用標(biāo)準(zhǔn)Zn2+、Pb2+或Cu2+溶液返滴定；對于固體CaCO3的滴定，先加入已知過量的HCl標(biāo)準(zhǔn)溶液，待反應(yīng)完成后，可用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液返滴定剩余的HCl；對于酸性溶液中Cl置換滴定: 對于某些不能直接滴定的物質(zhì)，也可

11、以使它先與另一種物質(zhì)起反應(yīng)，置換出一定量能被滴定的物質(zhì)來，然后再用適當(dāng)?shù)牡味▌┻M(jìn)行滴定。這種滴定方法稱為置換滴定法。適用于無明確定量關(guān)系的反應(yīng)。 例如硫代硫酸鈉不能用來直接滴定重鉻酸鉀和其他強(qiáng)氧化劑，這是因為在酸性溶液中氧化劑可將S2O32氧化為S4O62或SO42等混合物，沒有一定的計量關(guān)系。但是，硫代硫酸鈉卻是一種很好的滴定碘的滴定劑。這樣一來，如果在酸性重鉻酸鉀溶液中加入過量的碘化鉀，用重鉻酸鉀置換出一定量的碘，然后用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液直接滴定碘，計量關(guān)系便非常好。實際工作中，就是用這種方法以重鉻酸鉀標(biāo)定硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液濃度的。間接滴定: 有些物質(zhì)雖然不能與滴定劑直接進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，但可

12、以通過別的化學(xué)反應(yīng)間接測定。適用于不能與滴定液起化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)。 例如高錳酸鉀法測定鈣就屬于間接滴定法。由于Ca2+在溶液中沒有可變價態(tài)，所以不能直接用氧化還原法滴定。但若先將Ca2+沉淀為CaC2O4，過濾洗滌后用H2SO4溶解，再用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定與Ca2+結(jié)合的C2O42，便可間接測定鈣的含量。六、方法特點簡便、快速，適于常量分析準(zhǔn)確度高應(yīng)用廣泛七、測定過程（1）供試品的準(zhǔn)備（2）滴定液的準(zhǔn)備（3）滴定（4）記錄（5）計算（6）數(shù)據(jù)處理修約；計算相對平均偏差，檢查測定結(jié)果精密度是否符合藥典規(guī)定。（7）結(jié)果與判定福建省勞動和社會保障廳制課時授課計劃（副頁）第 頁講授內(nèi)容和過程方法與指導(dǎo)20 20 學(xué)年第 學(xué)期 學(xué)生作業(yè)情況登記表專業(yè)： 班級： 科目：序號姓 名1234567891011作業(yè)成績1王俊翔游志鵬嚴(yán)清華陳遠(yuǎn)亮鄭森王俊翔游志鵬嚴(yán)清華陳遠(yuǎn)亮鄭森毛信宇方秀金陳羽杉胡佳加趙婉瑩王俊翔游志鵬嚴(yán)清華陳遠(yuǎn)亮鄭森毛信宇方秀金陳羽杉胡佳加趙婉瑩林心怡劉玲陳穌平楊小芳繆卓婷張?zhí)硇顷惣t周沁芳林欣何芳芳23456789101112131415161718192021222324授課教師（簽名）： 班主任（簽名）：2