蘇教小學(xué)六上船長課時PPT課件

1、雨果，（l8021885）是19世紀前期積極浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。他的創(chuàng)作期長達60年以上，作品包括詩歌、小說、劇本、哲理論著，合計79卷之多，其代表作是：詩歌懲罰集長篇小說巴黎圣母院、悲慘世界等。 作家我知道！第1頁/共20頁 Mn b m諾曼底 薄霧 瑪麗號 q zh jin 哭泣 秩序 艦橋 b 陰森可怖我會拼，我會讀！第2頁/共20頁疾風(fēng)知勁草，烈火見真金。在生與死的嚴峻考驗面前，最難能顯示出一個人的靈魂。今天，我們就來學(xué)習(xí)法國著名作家雨果的短篇小說船長，請同學(xué)們打開課本，朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，并思考：小說中所寫的船長是誰？描述了他的什

2、么事？第3頁/共20頁第4頁/共20頁船長是哈爾威，講述了在薄霧籠罩的大海上，客輪“諾曼底”號遭到“瑪麗”號大輪船的猛烈撞擊即將沉沒，船長哈爾威鎮(zhèn)定自若，指揮救援60名乘客脫險，自己卻堅守船長崗位，隨客輪一起沉入大海的故事。 第5頁/共20頁默讀課文，劃分文章段落默讀課文，劃分文章段落默讀課文，根據(jù)“遇險-自救-犧牲”的提示，給文章劃分段落，并把描寫船長哈爾威如何指揮救援的文字作上記號。交流段落劃分情況。第一段（1-2自然段）；第二段（3-28自然段）第三段（29-30自然段）第6頁/共20頁 一.朗讀理解課文第一段。 1默讀、思考“諾曼底”號是在什么情況下被撞的（原因）?當(dāng)時情形怎樣? 畫出

3、有關(guān)詞句 薄霧籠罩著大海，突然，沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進的“瑪麗”號巨輪，它直向“諾曼底”號的船身撞過來， 只聽一聲巨響，“諾曼底”號一下被剖開了一個大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進船艙。 2這緊急的情況可以用什么詞語來形容？ 萬分緊急，千鈞一發(fā)第7頁/共20頁 二、朗讀理解第二段重點研讀“自救”部分。 面對死亡，哈爾威船長挺身而出，指揮自救，在這一過程中，他一共下達了幾道命令？認真閱讀課文，用筆點出來。 梳理三次命令： 1 第一次： “大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上

4、，船員斷后。必須把60人全都救出去！” （1） 哈爾威船長是怎樣下達這一命令的？ 大聲吼道 （2）為什么要“大聲吼道”？（聯(lián)系上文描寫甲板混亂的情況回答 ） 當(dāng)時，船上的情形實在危急 （1）船損壞嚴重（2）秩序混亂第8頁/共20頁2第二次：“哪個男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！” （1）作為船長，他的職責(zé)是保護乘客的安全，而此時，哈爾威為什么要下這樣的命令？ 船長是一個果斷機智.關(guān)心婦女的英雄。 第9頁/共20頁 大家沉默了，沒有人違抗他的意志， 人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空第10頁/共20頁 人們?yōu)槭裁床贿`抗他的意志？ 人們被船長的舍己為人，忠于職守， 尊重婦女，愛護兒童的高尚品

5、質(zhì)感動， 全部聽從他的安排，有秩序展開自救。偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空指的是什么？作者謳歌了哈爾威船長忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)。第11頁/共20頁3 第三次：“快救克萊芒！”船長喊道。 (1)這句話體現(xiàn)出哈爾威是怎樣的人？ 關(guān)愛孩子 (2) 小結(jié)：在自救整個過程中，哈爾威船長始終沒離開自己的崗位。為了乘客和船員的安全，他臨危不懼。視死如歸。 第12頁/共20頁 情況： 危急萬分，千鈞一發(fā) 船長： 尊重婦女，愛護兒童 忠于職守，舍己為人 如果你就是“諾曼底”號上的乘客，此時已經(jīng)被救上了“瑪麗”號巨輪， 如果你是“諾曼底”號上的船員，你們在船長哈爾威的指揮下，挽救了所有乘客的生命，此時你們也脫離

6、了險境，如果你就是那個見習(xí)水手克萊芒，在船長的關(guān)愛下，此時也已經(jīng)脫離了險境，可回頭望去 如果有可能，乘客.船員，見習(xí)水手克萊芒的心中一定有千言萬語想對他們的船長哈爾威說,請你課后練習(xí)其中一個,用幾句話寫下你的心聲. 請你選擇其中一個,用幾句話寫下你的心聲.第13頁/共20頁 生死面前，船長沉著冷靜，下面請同學(xué)們分角色有感情朗讀課文，體會當(dāng)時的情境，感受船長的品格。并思考，從對話中你明白了什么？（從情況，船長品質(zhì)方面）第14頁/共20頁三、學(xué)習(xí)“犧牲”部分。1齊讀第29小節(jié),體會船長哈爾威的高大形象船長哈爾威多么崇高,多么偉大,大作家雨果在文章的結(jié)尾情不自禁地發(fā)出贊嘆。2齊讀最后一段第15頁/共

7、20頁 1哈爾威船長是個怎樣的人？ （用文中句子回答）哈爾威船長一生都要哈爾威船長一生都要求自己忠于職守求自己忠于職守,履行履行做人之道。面對死亡，做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。一名英雄的權(quán)利。理解“忠于職守”“做人之道”的意義？你怎樣理解句中“又”的意思？第16頁/共20頁2. 思考：通過學(xué)習(xí)本課，你覺得這是一位怎樣的船長，是從哪里感受到的？作上記號。 鎮(zhèn)靜自若、 舍己為人 、 臨危不亂、 忠于職守 、 救生艇婦女其他船員 第17頁/共20頁 如果你就是“諾曼底”號上的乘客，此時已經(jīng)被救上了“瑪麗”號巨輪， 如果你是“諾曼底”號上的船員，你們在船長哈爾威的指揮下，挽救了所有乘客的生命，此時你們也脫離了險境，如果你就是那個見習(xí)水手克萊芒，在船長的關(guān)愛下，此時也已經(jīng)脫離了險境，可回頭望去 如果有可