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文檔簡介

1、旗下講話演講稿合集7篇 演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會,接觸并使用演講稿的人越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是收集整理的旗下講話演講稿7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。 旗下講話演講稿 篇1 同學(xué)們,當(dāng)你看到“竹籃打水”這個詞語時,想必馬上會想到“一場空”是吧?可是,當(dāng)你聽完下面這個故事后,也許你會改變想法!從前,有一位老爺爺帶著他的孫子住在一個偏僻的莊園里。每天清晨,老爺爺都會坐在門前的桌子旁閱讀書籍。孫子受爺爺?shù)挠绊?,也在盡自己最大的努力閱讀那些書籍。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年。終于,有一天孫子問爺爺:“爺爺,我一直試圖像你一樣閱讀這些書籍,可是我就

2、是不能真正理解這些書籍,我花費(fèi)了這么多時間來閱讀它,這到底有什么用呢?”爺爺平靜地拿出了一個用竹子編成的放煤的竹籃,對孫子說:“你拿著這個竹籃,去給我取一籃子水來吧。”孫子照著吩咐去做了??墒堑葘O子費(fèi)了很大的勁,提著一籃子水來到爺爺面前時,籃子里早就漏得一滴水也不剩了。爺爺笑著對孫子說:“下次打水的時候,你必須跑得更快一些?!庇谑?,孫子再次去打水,這次他跑得比上次更快了,但是結(jié)果依然不變。孫子清楚地知道,想用竹籃子打水是根本不可能的,但他希望給爺爺演示一遍,讓爺爺知道,即使他盡了自己最大的努力,籃子里的水也會漏光打不到一滴水的。當(dāng)孫子氣喘吁吁地對爺爺說:“爺爺,你看,用竹籃子來打水是根本沒有一

3、點(diǎn)用的,是吧?”“你真的認(rèn)為這樣做沒有一點(diǎn)用處嗎?”爺爺說:“好好看看這個竹籃,它跟以前到底有什么不一樣了?”孫子仔細(xì)地打量了一下竹籃,發(fā)現(xiàn)竹籃確實(shí)和以前不同了,那個臟兮兮、黑乎乎的籃子早已不見了,取而代之的是一個潔凈如新的竹籃!是呀,一只臟兮兮、黑乎乎的竹籃尚且能在一次次的“打水”中“凈化”成一只潔凈如新的竹籃,更何況是閱讀一本好書呢?同學(xué)們,在許多時候,我們初讀一本好書時,確實(shí)對它有許多不解之處,也可能一時半會兒明白不了它其中的許多內(nèi)容,但是只要我們用心地多去閱讀它,就會在不知不覺中使自己的心靈得到凈化!所以“竹籃打水”未必空呀! 旗下講話演講稿 篇2 老師們、同學(xué)們:早上好!我是三年級一

4、班的肖文軒,今天我演講的題目是粽葉飄香迎端午。再過幾天就要到五月初五了,也就是端午節(jié)。又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國兩千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,游百病,佩香囊,備牲醴。傳說端午節(jié)有四重意義。端午節(jié)的第一個意義就是紀(jì)念戰(zhàn)國時代楚國詩人屈原,他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國。端午節(jié)的第二個意義是紀(jì)念忠心為國的楚國大臣伍子胥。他在五月初五這天被楚王投入大江。端午節(jié)第三個意義是為紀(jì)念東漢孝女曹娥救父投江而死。曹娥的父親溺于江中,數(shù)日不見尸體,當(dāng)時孝女曹娥年僅十

5、四歲,晝夜沿江號哭。過了十七天,在五月五日也投江,五日后抱出父尸。后人為紀(jì)念曹娥的孝節(jié),在端午這天也對她進(jìn)行紀(jì)念。端午節(jié)第四個意義是紀(jì)念現(xiàn)代革命女詩人秋瑾。秋瑾是六月五日殉國,后人為敬仰其詩,復(fù)哀其忠勇事跡,乃與詩人節(jié)合并舉行紀(jì)念,而詩人節(jié)亦因紀(jì)念愛國詩人屈原而定為端午節(jié)。端午節(jié)來臨,各地都有不同的習(xí)俗:1、懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū),家家都懸鐘馗像,用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。2、掛艾葉菖蒲:在端午節(jié),家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花,制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中,剪為虎形或剪彩為小虎,貼以艾葉,婦人爭相佩戴,以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍,插于門楣,有驅(qū)魔祛鬼之神效。3、賽龍舟:當(dāng)時

6、楚人因舍不得賢臣屈原死去,于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,追至洞庭湖時不見蹤跡,是為龍舟競渡之起源,后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。4、吃粽子:荊楚之人,在五月五日煮糯米飯或蒸粽糕投入江中,以祭祀屈原,為恐魚吃掉,故用竹筒盛裝糯米飯擲下,以后漸用粽葉包米代替竹筒。5、飲雄黃酒:此種習(xí)俗,在長江流域地區(qū)的人家很盛行。6、游百?。捍朔N習(xí)俗,盛行于貴州地區(qū)。7、佩香囊:端午節(jié)小孩佩香囊,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,作各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏奪目。同學(xué)們,端午就要到了,你的家里準(zhǔn)備好了粽子嗎?準(zhǔn)備好了

7、艾葉菖蒲嗎?在這里,我祝所有的老師和同學(xué)端午快樂!我的講話結(jié)束了,謝謝大家! 旗下講話演講稿 篇3 老師們,同學(xué)們:早上好!今天我講話的題目是講文明話,行文明事,做文明人人,寫起來很容易,一撇一捺,但做起來卻很難。我們要做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn),那就是做人首先要做一個文明的人。曾經(jīng)有位中學(xué)校長在新加坡考察,在這個通用英語的國家,涉及到文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”等卻用中文書寫,后來在知道那是專門提醒中國大陸游客時,語重心長地說:不文明行為也是國恥。在社會主義核心價值觀中,文明已經(jīng)與富強(qiáng)、民主、和諧構(gòu)成了國家層面的價值目標(biāo),它不僅是

8、一個民族進(jìn)步的關(guān)鍵,也是一個國家的形象。同學(xué)們不禁要問,文明究竟是什么?其實(shí)文明就在你我身邊,文明是路上相遇時的微笑,文明是同學(xué)有難時的熱情幫助,文明是平時與人相處時的親切,文明是見到老師時的問早問好,文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,文明是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人,就要會說文明話?!拔拿饔谜Z臘月暖,惡語傷人六月寒”。一聲“你好”會帶給我們一天的好心情,一句“謝謝”會拉近了我們之間的距離,一聲“對不起”會化解我們一觸即發(fā)的沖突,一句“不要緊”就等于給我們送來陣陣溫潤

9、的春風(fēng)。 做文明之人,就要做文明事,就是要注意舉止文明??吹接腥藖G了紙屑,怎么辦?撿起來!看到水龍頭沒擰緊,怎么辦。擰上!看到朋友遇到困難,怎么辦?伸出援助之手!這都是一些小事,關(guān)鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手?!吧巢环e無以成高塔,水不積無以成江河”,“一屋之不掃,何以掃天下”,正是一些看似非常平凡的小事,卻折射出文明的光輝!每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,有時我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口,不隨地吐痰,不說臟話,不發(fā)表帶有人身攻擊的言論;管住自己的手,不亂扔垃圾,不破壞公物;管住自己的腳,不踐踏花草。 同學(xué)們,眼下xx正在爭創(chuàng)全國文明城市,全市上下都在著力提升市民

10、的文明素質(zhì),你我的文明言行是這個城市形象的名片,學(xué)校是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方,更是播種文明,承載禮儀的沃土,我們校園的每個人,更是文明的踐行者和傳播者,我們不必埋怨這個社會的文明程度不高,更不必輕視了自己的力量。面包里的酵母很少,但它就能為面包撐起一片天地?;瘜W(xué)反應(yīng)中催化劑的用量也很少,但它卻能大大快反應(yīng)的速率。我們每一個都可以成為踐行文明之路上的酵母和催化劑。同學(xué)們,我們播下一個動作,就會收獲一個習(xí)慣,播下一個習(xí)慣,就會收獲一種品格 。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做一個文明人,也為xx爭創(chuàng)全國文明城市添磚加瓦。我的講話完畢,謝謝大家! 旗下講

11、話演講稿 篇4 同學(xué)們:你們好!今天我想談?wù)劇皭圩o(hù)公物”的話題。這是一個經(jīng)常談起的話題,今天依然有必要重申這一話題。社會上每一個人都應(yīng)愛護(hù)公物,作為學(xué)生更要愛護(hù)公物,為什么?首先,愛護(hù)公物是集體生活需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,試想,一個同學(xué)不愛護(hù)公物,十位同學(xué)不愛護(hù)公物,百位同學(xué)不愛護(hù)公物,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。其次,愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣需要。學(xué)生階段,是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)會做人的黃金時期。這一時期,良好習(xí)慣的形成,對于今后步入社會,成家立業(yè),立于社會都不無裨益。成功是好習(xí)慣的積累,有了好的習(xí)慣,它總

12、有一天會生輝,會把人照得光明,美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切,均是為自己的將來夯實(shí)基礎(chǔ),舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容,將為人們所不齒。第三,愛護(hù)公物是遵規(guī)守紀(jì)的需要,學(xué)生的一切行為習(xí)慣,均應(yīng)以中學(xué)生日常行為規(guī)范為指南,慈利一中學(xué)生處罰條例對此也有明文規(guī)定。勿容置疑,損壞公物,學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必將從嚴(yán)處理。第四,在學(xué)校,損壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生。踐踏草皮,不走正道的有之;拳打腳踢,開門不用鑰匙而將門窗損壞的有之;開水龍頭、開電燈人走后不關(guān)的有之;借學(xué)校體育器材長期不還的有之;用小刀隨手到處刻畫的有之,凡此種種,不勝枚舉。雖然,這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,

13、但卻是令人深惡痛絕的行為。在這里,我們要真誠地感謝絕大多數(shù)同學(xué)愛護(hù)公物所作出的不懈努力,同時也希望我們每一位同學(xué)都能夠視學(xué)校財(cái)產(chǎn)為自己的眼臉一樣愛護(hù),使我們的校園變得更加美麗。也為了我們良好習(xí)慣的培養(yǎng),更為了成功而光彩的學(xué)生生涯,我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。愛護(hù)公物,在此我向大家提出幾點(diǎn)希望:一、我們要從思想上認(rèn)識愛護(hù)公物的重要性。學(xué)校每一項(xiàng)設(shè)施都凝聚慈利縣68萬人民的心血,耗資6000多萬元,相當(dāng)于全縣大半年財(cái)政收入才建成現(xiàn)在的.嶄新的一中。良好學(xué)習(xí)環(huán)境確是來之不易。二、我們要杜絕一切損壞公物的行為。對于損壞公物的行為,我們將加大查處的力度。三、希望同學(xué)們互相監(jiān)督,每一位同學(xué)都要伸出愛護(hù)公

14、物的正義之手,使損壞公物的極個別行為無處藏身。四、希望人人能當(dāng)愛護(hù)公物的有心人,扶起一株草,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水,從我做起,從身邊的小事做起。謝謝大家! 旗下講話演講稿 篇5 同學(xué)們,老師們:上午好!今天國旗下講話的題目是:關(guān)愛他人,建設(shè)和諧校園。同學(xué)們,在我們每個人的內(nèi)心,都有一片圣潔而又美麗的空間,那里存放著我們追求的理想。與自己一起奔跑著追求理想的,還有一批批與你朝夕相處的同學(xué)、師長。然而在長期的相處過程中,大大小小的矛盾又無處不在,磨擦總是會有。因此,如何處理人際關(guān)系是我們每個人成長過程必須要面對的。在學(xué)校,我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,還要學(xué)會怎樣與人相處?所以,如何與同學(xué)、師長相

15、處好,每天快樂地學(xué)習(xí)與生活,對每個同學(xué)都很重要,對學(xué)校和諧校園的建設(shè)也非常重要。這里,我想給大家講一個小故事:有一個人問上帝:“為什么天堂里的人快樂,而地獄里的人一點(diǎn)也不快樂呢?”上帝說:“你想知道嗎?那好,我?guī)闳タ匆幌隆!彼麄兿葋淼降鬲z,走進(jìn)一個間房,看見許多人圍坐在一口大鍋前,鍋里煮者美味的食物??擅總€人都又餓又失望。原來他們手里的勺子太長了,無法把食物送到自己的嘴里。上帝說:“我們再去天堂看看吧”。于是他們來到另一個間房,看見的是另一副景象。雖然人們手里的勺子也很長,可是,這里的人都顯出快樂又滿足的樣子。這個人很奇怪。上帝笑著說:“你看下去就知道了?!遍_飯了,只見這里的人們用勺子把食物

16、送到別人的嘴里。其實(shí),快樂并不在于那把勺子有多長,而在于你如何使用它。所謂的快樂,很多時候是一種心態(tài),是一個付出與索取的統(tǒng)一。同學(xué)們,現(xiàn)實(shí)生活中,很多人常常會抱怨命運(yùn)不公,沒人理解自己;抱怨社會的不公、抱怨社會公德的缺失,抱怨別人的冷漠。其實(shí),這種抱怨在你將自己內(nèi)心的良知與現(xiàn)實(shí)不足進(jìn)行比較的過程中,在慢慢地麻痹你的良知,甚至一點(diǎn)一點(diǎn)的把你的那點(diǎn)“人之初的本善”推向邊緣。我們生活的社會,是一個分工越來越細(xì)化,協(xié)作越來越強(qiáng)化的大系統(tǒng)。與人和諧相處,與人有效地溝通顯得越來越重要了。這是我們每個都必須學(xué)會的一種生存技能。接下來,就如何與他人和諧相處,我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:1、善用“禮貌用語”?!罢垼x

17、謝,對不起,沒關(guān)系”要時常掛在嘴邊,做到這點(diǎn),同學(xué)之間就會少了許多磨擦,多了一份默契。幾個字,雖簡簡單單,卻回味無窮!要知道,不管孩子還是成年人,不管在哪里,嘴甜的人總招人喜歡!2、與人相處,尊重為先。每個人都希望得到尊重,但很多人經(jīng)常忘記“尊重是相互的”。你不去尊重別人,別人怎么可能尊重你。另外,自重的人肯定受人尊重甚至尊敬。在日常學(xué)習(xí)與生活中,有禮貌是對他人的尊重;尊重他人的勞動是一種最直接、最重要的尊重。人和人之間,只有互相尊重,才能有可能進(jìn)行坦誠交流。才可能化解矛盾與積怨。3、互相幫助,雙方受益。就像剛才故事中所講一樣,由于天堂里的人彼此互相尊重、互相幫助、相互友愛,因此,天堂里永遠(yuǎn)充

18、滿和諧、快樂的氣氛。4、學(xué)會寬容,與人為善。日常生活中,產(chǎn)生點(diǎn)磕磕碰碰、有點(diǎn)矛盾與磨擦是很正常的。俗話說,牙齒和舌頭都會“打架”,更何況是富有個性思想的人呢。在相處過程中,自己有些小的失誤或不足,一定要態(tài)度誠肯。做錯了,勇敢承認(rèn)并努力改正與彌補(bǔ),這才是高素質(zhì)人的一種表現(xiàn)。作為受損一方,千萬不能得寸進(jìn)尺,耿耿于懷。矛盾發(fā)生后,應(yīng)該具有忍耐、包容、體諒的心態(tài),要換位思考,站在對方的角度考慮問題,不能斤斤計(jì)較、患得患失,要把度量放大些,眼界放遠(yuǎn)些,讓矛盾迅速得以化解,這就是人們常說的“退一步海闊天空”。有一種情況要提出來:我們在處理與分析一些糾紛時發(fā)現(xiàn),最初錯誤一方自以為是的心理或錯誤認(rèn)識是導(dǎo)致矛盾

19、激化的主要原因。在我們的學(xué)生當(dāng)中也常有出現(xiàn)。明明自己做錯了,他以為說謊、抵賴能維護(hù)自己所謂的“面子”。其實(shí),那種倔強(qiáng)、偏執(zhí)只會使問題越來越嚴(yán)重,這樣的人只會讓人討厭、讓人看不起。同學(xué)們,俗話說“金無足赤,人無完人”,我們每個人都有這樣或那樣的缺點(diǎn),只有經(jīng)常自我反思,才能不斷完善自己。與人相處時,善待他人,練就用寬闊的胸懷去包容身邊的人。對人友好,才能和人相處愉快。讓我們都以一種積極的、陽光的心態(tài)面對學(xué)習(xí)與生活,共同構(gòu)建我們的和諧校園。謝謝! 旗下講話演講稿 篇6 老師們,同學(xué)們,我今天講話的題目是:胸懷感恩之心 傳承天有精神!劉普林,我校xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)就讀于武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院經(jīng)管系會計(jì)專業(yè)

20、。他每兩周回父母身邊一次,每次只拿200元生活費(fèi),每周所有花銷只有100元;他寒假里沒有睡懶覺,沒有玩游戲,沒有看電視,凌晨5點(diǎn)多,拿著掃帚、鏟子出現(xiàn)在武漢的街道上,代替多病的母親開始一天的清掃工作;他總是將空飲料瓶沖洗干凈,存放在寢室里,然后提到廢品回收站,用于貼補(bǔ)家用;他自xx年10月起每隔半年就獻(xiàn)一次血,到現(xiàn)在,已經(jīng)獻(xiàn)血1500毫升了在逆境中,他并不自卑,懷著一顆感恩的心,面對貧困,敢于擔(dān)當(dāng),這,就是你們的學(xué)長“馬路孝子”劉普林!一個90后的當(dāng)代大學(xué)生,不怕臟、不怕累、不怕丟面子,一直利用休息時間幫媽媽掃大街;一個來自農(nóng)村的窮孩子,不怕貧窮,體貼父母的生活艱辛,主動為家里分擔(dān)責(zé)任;一個身

21、體瘦弱的年輕人,為了省錢,每天在學(xué)校撿破爛,用換來的錢給同學(xué)買西瓜吃;為了能幫助外地貧困生,把自己得到的補(bǔ)助讓給他人;為給生病的同學(xué)捐款,每天只吃幾個饅頭;為了媽媽不受凍,用腋窩暖媽媽的腳;為了愛,去獻(xiàn)血;為了幫助他人,受苦受累都愿意,這,就是你們的學(xué)兄感動了全國的劉普林!從劉普林身上,我們看到了他的善良、堅(jiān)強(qiáng)和孝心;在劉普林的身上,我們找不到半點(diǎn)虛偽,只有真誠和自信。與一些只知比富貴、比索取,比穿、比車的同齡人相比,劉普林的行為顯得尤為可貴。從他身上,我們看到了天有學(xué)子敢于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神;看到了天有學(xué)生熱愛勞動、孝敬父母的好品格。這也正是我們?nèi)w同學(xué)需要繼承和傳遞的價值取向。曾經(jīng),有一個年

22、輕人,在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑,他迷路了,他找不到走出大山的方向,看不到星星和月亮,冷冷的山風(fēng)颼颼地吹過來,他的頭發(fā)都立起來了。突然,他聽到夜空中,傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪里來的,那聲音對他說:“年輕人,地上有石子,撿幾顆,天亮了,會有用的?!彼械椒浅?謶职?,那聲音一遍一遍地響起來?!澳贻p人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮了會有用的。”最后,那聲音幾乎在哀求了,“年輕人,地上有石子,快撿幾顆,天亮?xí)杏玫?。”他想,我還是照做吧。于是,彎下腰,隨隨便便,撿了幾個石子放在手里。就這樣,他的手里握著這幾個石子,竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了,年輕人很想知道這手里抓的是什么?借著黎明微微透出的晨陽,他伸開了自己的手掌,哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白,原來昨天那個聲音是善意的,那個聲音是對我好。他開始后悔,為什么我昨天晚上不多撿一點(diǎn)呢?當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時,他看到黑壓壓的大山一座連著一座,根本就找不到那條回去的路了。相信同學(xué)們都明白這個故事的道理。當(dāng)你在學(xué)校里讀書,當(dāng)你打開作業(yè)本,當(dāng)你在寫作業(yè),當(dāng)你學(xué)習(xí)的時候,有一個聲音在你的耳旁不停地響起,那是你爸爸媽媽的

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