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文檔簡介

1、義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書美術(shù)美術(shù) 五年級下冊五年級下冊 第第3 3課課第1頁/共27頁自主探究自主探究 以小組為單位合作學(xué)習(xí)書中8-9頁,第3課色彩的純度,交流討論以小組形式匯報。 1、什么是色彩的純度。 2、怎樣改變色彩的純度。 3、高純度與低純度的畫面分別給人什么樣的美感。 溫馨提示:在學(xué)習(xí)的過程中仔細觀察書中的圖片閱讀書中的文字、小知識、思思考與討論等。第2頁/共27頁1、什么是色彩的純度色彩的純度是指色彩的鮮艷程度,又稱色彩飽和度?第3頁/共27頁我們最熟悉的色彩有哪幾種?我們最熟悉的色彩有哪幾種?三原色三原色三間色三間色第4頁/共27頁 當純色與復(fù)色并置時,純色顯得更當純色與復(fù)色

2、并置時,純色顯得更( ),復(fù)色則顯得更(),復(fù)色則顯得更( )。)。第5頁/共27頁小練習(xí):小練習(xí): 分一分,在水彩筆中分出純度低的顏色和純度高的顏色?第6頁/共27頁 2、怎樣改變色彩的純度? 如果純度高的色彩加入了不同程度的灰色或其他顏色,純度就會降低。第7頁/共27頁紅色調(diào)入黑色發(fā)生了什么變化?紅色調(diào)入黑色發(fā)生了什么變化?純度純度降低降低第8頁/共27頁紅色調(diào)入灰色發(fā)生了什么變化?紅色調(diào)入灰色發(fā)生了什么變化?純度降低了純度降低了第9頁/共27頁改變色彩的純度,我們就能創(chuàng)作出更豐富的色彩!改變色彩的純度,我們就能創(chuàng)作出更豐富的色彩!第10頁/共27頁 3、高純度與低純度的畫面分別給人什么樣

3、的美感?第11頁/共27頁 下面兩組色彩哪組純度高?純下面兩組色彩哪組純度高?純度高的作品與純度低的作品給人的度高的作品與純度低的作品給人的感覺有什么不同?感覺有什么不同?第12頁/共27頁 這組不同純度的這組不同純度的黃色給你什么感覺?黃色給你什么感覺? 讓我們來感受一讓我們來感受一下,用這組色彩創(chuàng)作下,用這組色彩創(chuàng)作的藝術(shù)作品的魅力。的藝術(shù)作品的魅力。第13頁/共27頁合成合成 豪飲的斗牛士豪飲的斗牛士蘇茲弗里林海森第14頁/共27頁麥田麥田 凡高第15頁/共27頁夢夢 畢加索畢加索第16頁/共27頁點線迎春點線迎春 吳冠中第17頁/共27頁江南水鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng) 吳冠中吳冠中第18頁/共27頁第19頁/共27頁色彩的純度在生活中的應(yīng)運 上海大酒店總統(tǒng)套房第20頁/共27頁第21頁/共27頁第22頁/共27頁第23頁/共27頁欣賞書中8、9頁和學(xué)生的作品,說一說那一副作品色彩純度運用的好?第24頁/共27頁藝術(shù)實踐:藝術(shù)實踐:用色彩純度變化畫一幅畫。用色彩純度變化畫一幅畫。(藝術(shù)實踐分為兩課時,第一課時主(藝術(shù)實踐分為兩課時,第一課時主要是構(gòu)思設(shè)計初稿,要是構(gòu)思設(shè)計初稿,第二節(jié)

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