綜合性學(xué)習(xí)與答案

1、綜合性學(xué)習(xí)1 2014 ·語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。圍繞“我們愛(ài)語(yǔ)文”這個(gè)主題，學(xué)校開展了“讀寫與交流”系列活動(dòng)。(1)【消息撰寫】 你校曉華同學(xué)作為學(xué)生代表參加了在本市舉辦的一次語(yǔ)文盛會(huì)，并撰寫了一則消息。11 月 13 日上午，洪氏教材30 年暨洪宗禮語(yǔ)文教育思想研討會(huì)在隆重召開。來(lái)自全國(guó)各地的一百多位專家和六百多位師生代表參加了會(huì)議，共同研究洪氏教材和洪宗禮教育思想，交流母語(yǔ)教育改革心得。會(huì)議歷時(shí)三天，先后開展了“ 洪宗禮教育思想研討”“ 參觀語(yǔ)文教材改革成果列室”“ 師生教材使用心得交流”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，使大家受到了極大的鼓舞。參會(huì)師生紛紛表示，要向洪先生學(xué)習(xí)，以滿腔的熱情把

2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)與教學(xué)推向深入。請(qǐng)你幫曉華為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。(2)【讀寫交流】曉華把這則消息與在活動(dòng)中所拍的照片發(fā)布到學(xué)校論壇上，引起了同學(xué)們的關(guān)注。大家發(fā)現(xiàn)消息中 “通過(guò)這些活動(dòng)， 使大家受到了極大的鼓舞”一句有成分殘缺的語(yǔ)病，請(qǐng)你結(jié)合提示將錯(cuò)誤的具體類型和修改方法向曉華做一個(gè)解說(shuō)。【提示】成分殘缺的情況主要有：缺主語(yǔ)，缺謂語(yǔ)，缺賓語(yǔ)。在論壇上看到下面的照片，大家紛紛跟帖抒發(fā)自己的感想。請(qǐng)你仿照網(wǎng)友“小書蟲 ”的留言也跟發(fā)一個(gè)帖子?！?小書蟲 ” ：語(yǔ)文課本是一座燈塔，指引我們駛向知識(shí)的海洋。你的跟帖：2 2014 ·遷宿 綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面的材料，按要求完成任務(wù)?！静牧弦弧咳ツ辏?/p>

3、 中國(guó)漢字聽寫大會(huì)” 在全國(guó)掀起了一股文化熱潮。如今，由原班人馬打造的姊妹篇“ 中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”正在央視熱播， 喚起了觀眾對(duì)成語(yǔ)這一中國(guó)特有文化資源的重新審視。此檔節(jié)目4月18 日始播， 7月 6日結(jié)束?！静牧隙砍烧Z(yǔ)是漢語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句，它有相對(duì)固定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)使用的。它大多來(lái)自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，高度凝練，自成語(yǔ)境，是中國(guó)文化的活化石。(1)根據(jù)【材料一】 ，擬一條一句話新聞(不超過(guò) 15 字，不要出現(xiàn)具體時(shí)間)。(2)作為【材料二】的佐證，請(qǐng)從下列成語(yǔ)中任選兩個(gè)寫一段話(不超過(guò)50 字 )。并寫出其中一個(gè)成語(yǔ)的出處。舉一反三豁然開朗一鼓作氣心曠神怡曲徑通幽(3

4、) 某校八年級(jí)組織學(xué)生收看了 “ 中國(guó)成語(yǔ)大會(huì) ” ，并準(zhǔn)備在年級(jí)也舉辦一次 “ 成語(yǔ)大會(huì)”。請(qǐng)根據(jù)下列同學(xué)對(duì)電視節(jié)目的議論，以一名普通學(xué)生的身份，當(dāng)面向年級(jí)組織活動(dòng)的老師提一些建議。小 A ：節(jié)目中的一些成語(yǔ)在生活中很少用到，沒(méi)什么意思。小 B：看來(lái)看去，比賽還不就是少數(shù)人的事。小 C：看出來(lái)很多選手賽前都做了充分準(zhǔn)備，但死記硬背的東西能長(zhǎng)久嗎？3 2014 ·兩年前一部美食紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)吊足了觀眾的胃口；今年4月 18日，舌尖上的中國(guó)第二季又與觀眾見(jiàn)面。請(qǐng)閱讀下面三則材料，回答問(wèn)題?！静牧弦弧可嗉?2總導(dǎo)演曉卿在攝制前提出了54 條要求與建議，如“ 美食不是目的地，是出發(fā)點(diǎn)”

5、。因此，舌尖 2收錄了這樣的故事，一對(duì)養(yǎng)蜂夫婦一年中300 天帶著帳篷奔走在路上趕花釀蜜，他們做著最甜也最苦的活計(jì)。攝制組跟拍了這對(duì)夫婦40 天的旅途，從出發(fā)，越過(guò)嶺，落腳。(新華每日電訊2014 年 4月 18 日)【材料二】舌尖 2這部最初曾被建議圍繞“八大菜系 ” 來(lái)做的紀(jì)錄片，最終選擇了以美食為由頭講述故事的路徑，以美食見(jiàn)人生， 將美食寄托在人物的情感和故事當(dāng)中，加上原本就有的精妙的配樂(lè)，磁性的解說(shuō)和精彩的畫面，因此舌尖2一端上電視熒屏的餐桌就引起轟動(dòng)。【材料三】網(wǎng)民 “顏黛鳶 ” ：大概舌尖1的火熱讓制作團(tuán)隊(duì)壓力太大，導(dǎo)致舌尖 2過(guò)分追求所謂“ 背后的東西 ”，講故事占據(jù)了80%，美

6、食倒成了一閃而過(guò)的東西了！覺(jué)得 “ 舌尖 ” 還是帶給 “ 吃貨 ”簡(jiǎn)單的滿足和幸福更好。(1)依據(jù)材料說(shuō)說(shuō)舌尖1火熱的主要原因。(2)依據(jù)材料說(shuō)說(shuō)舌尖1和舌尖2的相同之處。(3)很多網(wǎng)友評(píng)論舌尖2：“少了口水，沒(méi)控制住淚水?！闭?qǐng)依據(jù)材料，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)友這樣評(píng)論的原因。4 2014 ·綜合性學(xué)習(xí)。為了提升中學(xué)生的文明素養(yǎng)， 某中學(xué)圍繞“八禮四儀”開展語(yǔ)言實(shí)踐系列活動(dòng)， 請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)?！净顒?dòng)一】演講比賽。 學(xué)校團(tuán)委定于6 月 28 日在報(bào)告廳舉行“八禮伴我行”主題演講比賽，準(zhǔn)備約請(qǐng)德高望重的語(yǔ)言特級(jí)老師墨擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓。 你以團(tuán)委委員的身份前去邀請(qǐng)老師，見(jiàn)面時(shí)怎么說(shuō)？【活動(dòng)二】故事

7、擂臺(tái)。學(xué)生會(huì)舉辦以“學(xué)禮效古賢 ” 為主題的故事擂臺(tái)賽，比賽臨時(shí)采取抽題的形式進(jìn)行。你抽到了這樣的題簽(見(jiàn)下圖 )，請(qǐng)說(shuō)出這幅圖中故事的名稱以及從中悟到的待人接物的道理。【活動(dòng)三】專題訪談。針對(duì)社會(huì)上發(fā)生的個(gè)別學(xué)生不孝順父母的現(xiàn)象，校園電視臺(tái)邀請(qǐng)部分學(xué)生、 家長(zhǎng)、專家作為訪談對(duì)象，錄制一期以 “ 中學(xué)生的孝心怎么了” 為話題的訪談節(jié)目。作為該節(jié)目的主持人，請(qǐng)你在學(xué)生、家長(zhǎng)、專家這三類訪談對(duì)象中選擇一類，預(yù)設(shè)三個(gè)訪談問(wèn)題。訪談對(duì)象： _預(yù)設(shè)問(wèn)題： _5 2013 ·隨著手機(jī)在中國(guó)普及率的快速提高，越來(lái)越多的同學(xué)擁有了手機(jī)。這給我們帶來(lái)很多便利， 同時(shí)也帶來(lái)了很多問(wèn)題和思考。 為此，某校

8、學(xué)生會(huì)成員就中小學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題展開調(diào)查。請(qǐng)你根據(jù)他們這次調(diào)查活動(dòng)中獲得的資料，回答后面的問(wèn)題。【材料一】漫畫：【材料二】某媒體報(bào)道：一家人聚餐，飯桌上老人多次想和子女聊聊天，但面前的孩子們卻個(gè)個(gè)抱著手機(jī)玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盤子離了席。對(duì)此，有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！薄静牧先看髮W(xué)附屬第二醫(yī)院眼科主任游志鵬說(shuō)，孩子們長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛得不到休息，睫狀體長(zhǎng)期處于痙攣狀態(tài)，對(duì)眼球發(fā)育會(huì)產(chǎn)生影響，容易造成近視；經(jīng)常盯著電子屏幕，長(zhǎng)時(shí)間不眨眼，孩子容易患上干眼癥；電子產(chǎn)品產(chǎn)生的輻射對(duì)孩子身體也很不利。 摘自 2013 年 6 月

9、5 日中國(guó)青年報(bào)【材料四】大部分中學(xué)生把手機(jī)當(dāng)成能收發(fā)信息、能玩游戲、能上網(wǎng)，還可以聽歌曲、收發(fā)圖片的 “ 迷你 ”電腦， 由此帶來(lái)一些弊端是：很多同學(xué)都對(duì)短信息上癮，把各式各樣的短信發(fā)來(lái)發(fā)去， 甚至在課堂上交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)，利用手機(jī)短消息來(lái)作弊。部分控制力不強(qiáng)的中小學(xué)生沉迷于手機(jī)黃色信息。 摘自市瓊山中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告手機(jī)對(duì)青少年的危害(1)閱讀上述四則資料，你認(rèn)為中小學(xué)生過(guò)多使用手機(jī)有哪些弊端？請(qǐng)概括出三點(diǎn)。(2)中小學(xué)生該不該帶手機(jī)進(jìn)校園？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 2014 ·綜合性學(xué)習(xí)。每年 4 月 23 日是 “ 世界讀書日 ” 。

10、讀書是人類特有的神圣權(quán)利。讀書是一個(gè)奇妙的過(guò)程。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。 他的智慧通過(guò)你的眼睛使它成為可見(jiàn)的，然后通過(guò)感覺(jué)門廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。與書本為友，使你狹窄的心靈逐步變大；與大師對(duì)話，使你的生活變得豐富多彩。熱愛(ài)讀書吧。讓讀書陪伴你一生。(1) 浩瀚的書海，有許多閃光的珍珠，那是智慧的結(jié)晶，那是心靈的對(duì)話。請(qǐng)你向同學(xué)推薦童話寓言類、詩(shī)歌散文類、長(zhǎng)篇文學(xué)名著類各2 個(gè)書目。童話寓言類：_詩(shī)歌散文類：_長(zhǎng)篇文學(xué)名著類：_(2)有人認(rèn)為， 應(yīng)該多讀流行作品；也有人認(rèn)為， 應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。你的看法

11、如何？請(qǐng)說(shuō)出你的理由？(3)讀書切忌一曝十寒，應(yīng)該持之以恒。請(qǐng)你寫出一句關(guān)于讀書的名人名言作為自己的座右銘以鞭策自己。7 2014 ·綜合性學(xué)習(xí)。某校九年級(jí)開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng) ·孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。(1)【積累】請(qǐng)寫出一句與父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)。(2)【探究】閱讀下面的材料，并寫出你的探究結(jié)果。【材料一】下面是中央電視臺(tái)一則公益廣告的截圖【材料二】“ 父母最想要的是什么？”“ 最讓父母?jìng)牡脑捠鞘裁础蹦趁襟w對(duì)5 家大規(guī)模養(yǎng)老院進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92%的老人最想要的是跟兒女團(tuán)聚，“你別管我 ” 這句話是最讓父母?jìng)牡?/p>

12、。(3)【拓展】通過(guò)參與這次 “ 弘揚(yáng)傳統(tǒng) ·孝敬父母 ” 的活動(dòng)， 你將用哪些具體行動(dòng)回報(bào)父母呢？ (寫出三點(diǎn) )答案解析1 (1) 洪氏教材30 年暨洪宗禮語(yǔ)文教育思想研討會(huì)在隆重召開。(2)曉華同學(xué)你好，這是一個(gè)病句，理由是“主語(yǔ)殘缺”。因?yàn)椤巴ㄟ^(guò)這些活動(dòng)”是一個(gè)介詞結(jié)構(gòu) (或介詞短語(yǔ) )，不能作主語(yǔ)，所以“使 ”就沒(méi)有主語(yǔ)了。這種病句，很容易修改，只要?jiǎng)h“通過(guò)”或者“使”就可。語(yǔ)文課本是一架天梯，引領(lǐng)我們攀登智慧的高山2 (1) “中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”正在央視熱播。(2)示例：聯(lián)考前夕， 哥哥一鼓作氣地將所有大科復(fù)習(xí)完畢，可仍不能舉一反三。成語(yǔ)：一鼓作氣，出自： 劌論戰(zhàn)。(3)示例

13、：老師，要積極宣傳活動(dòng)的意義，讓大家對(duì)活動(dòng)提高認(rèn)識(shí)。3 (1) 舌尖 1重在對(duì)中國(guó)美食的禮贊，重點(diǎn)介紹美食帶給人們味覺(jué)的滿足和幸福。(2)都介紹了美食；都有精妙的配樂(lè)，磁性的解說(shuō)和精彩的畫面。(3)“少了口水”的原因是：舌尖2過(guò)分追求美食背后的東西，有關(guān)美食的介紹篇幅較少，帶給人們舌尖的滿足感和幸福感不夠。沒(méi)控制住淚水的原因是：舌尖2充分挖掘美食背后的感人故事，以美食見(jiàn)人生。4【活動(dòng)一】示例：老師，您好！我是學(xué)校團(tuán)委的××，我們打算6 月 28 日在學(xué)校報(bào)告廳舉行“八禮伴我行”主題演講比賽，想請(qǐng)您擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓。如果您能抽空參加我們的活動(dòng)，是對(duì)我們極大的支持?！净顒?dòng)二】孔融讓

14、梨。謙讓或尊敬長(zhǎng)輩的待人之禮。【活動(dòng)三】 專家 您認(rèn)為目前中學(xué)生不孝順父母的現(xiàn)象， 根源在哪里？您對(duì)我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子孝心方面有什么建議？您認(rèn)為目前學(xué)校和社會(huì)在培養(yǎng)孩子孝心方面還需要做哪些工作？5(1) 過(guò)多使用手機(jī)， 減少了人們相互交流的機(jī)會(huì)，甚至?xí)柽h(yuǎn)親情， 容易使人孤僻、封閉。過(guò)多使用手機(jī)，有害身體健康。不正確地使用手機(jī)，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。(2)略。言之成理，表達(dá)通順即可。6 (1) 安徒生童話 格林童話稻草人伊索寓言 朝花夕拾繁星 ·春水背影飛鳥集 名人傳海底兩萬(wàn)里 鋼鐵是怎樣煉成的(2) 示例一：應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語(yǔ)言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，有趣味、吸收快。示例二：應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是古今中外文化的精髓，詩(shī)歌、名著有以一當(dāng)十的價(jià)值。示例三：既