2018.04閔行區(qū)初三語文二模試卷及答案您

1、2018.04閔行區(qū)初三語文二模試卷及答案您（滿分：150分，考試時間100分鐘)考生注意：1.本試卷共有27題2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、文言文(40分)（一）默寫。(15分)1.東邊日出西邊雨，_。 (竹枝詞)2.人生自古誰無死，_。 (過零丁洋)3._，濃睡不消殘酒。 (如夢令)4._，雞犬相聞。 (桃花源記)5.俶爾遠逝，_。 （小石潭記）（二）閱讀下面這首詞，完成第6-7題。(4分)蝶戀花佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。6.“無言誰會憑闌意

2、”中的“意”在詞中指“_”。(2分)7.下列對這首詞的理解有誤的一項是( )(2分)a.“殘”字表達了主人公憂愁沮喪的心情。b.“黯黯”寫出了夕陽殘照之下景色的灰暗。c.上闕情景交融，描寫主人公登高望遠春愁頓生之狀。d.下闋直抒胸臆，書寫主人公苦中求樂情深志堅之意。(三)閱讀下文，完成第8-10題。(9分)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，

3、深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。8.文段選自課文_，“臣”即_(人名)。(2分)9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)故臨崩寄臣以大事也。_10.下列說法正確的的一項是( )(3分)a.追述三顧茅廬往事表達對先帝的感激之情和忠誠之心。b.第段中的“職分”主要是指“五月渡瀘，深入不毛”。c

4、.作者認(rèn)為“斟酌損益，進盡忠言”與自己沒太大關(guān)系。d.第段“臣不勝受恩感激”流露出對后主深切的感激。(四)閱讀下文，完成第11-13題。(12分)彭思永，字季長，廬陵人。兒時，旦起就學(xué)，得金釵于門外，默坐其處。須臾亡釵者來物色，審之良是，即付之。其人欲謝以錢，思永笑曰：使我欲之，則匿金矣。始就舉，持?jǐn)?shù)釧為資。同舉者過之，出而玩，或墜其一于袖間，眾相為求索。思永曰：“數(shù)止此耳?！笨腿?，舉手揖，釧墜于地，眾皆服其量。居母喪，窶甚，鄉(xiāng)人饋之，無所受。子衛(wèi)，亦孝謹(jǐn)，以父老，棄官家居十余年，族里稱之?！咀⑨尅库A: chuàn 用珠子或玉石等穿起來做成的鐲子。窶: jù 貧窮、貧寒。1

5、1.解釋下列句中加點詞。(4分)（1）亡釵者來物色( ) (2) 使我欲之（ ）12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）以父老，棄官家居十余年 _13. “眾皆服其量”的原因是_（用文中的語言回答）。從文中看，彭思永是一個 的人。（4分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第14-18題。（18分）有趣的人不茍且生活中，要是聽說某某是個有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結(jié)識一番。有趣，和枯燥、乏味相對，是一個人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。說一個人有趣，是很高的評價。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。那么，何為有趣？ （1） 對“什么是趣”，古今中外，尚無定論，

6、只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣。有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文豬肉頌，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動一時，流傳甚廣。生活拮據(jù)，蘇軾辟地耕種，以此為樂，寫出東坡八首雨后行菜圃等詩，怡然自得之情，躍然紙上。有趣的人

7、，有著強烈的好奇心。因為萬般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。清人沈復(fù)在浮生六記中寫道：“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣?！彼P下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！比绱巳の栋蝗坏奈淖郑舴怯腥ぶ?，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中

8、國第一好玩的人。在那個風(fēng)雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章，針砭時弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細膩”。聽說有藥用效果，他本想留著以后吃。誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點。不料一吃，又吃了一大半?！弊x到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及?，F(xiàn)在，成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然，趣

9、味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學(xué)學(xué)前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識，讓自己有趣，讓生活有味。人生快事莫如趣，而且許多成就都由“趣”字得來。所以，不如行動起來，從明天起，做一個有趣的人。14.本文的中心論點是 。（3分）15.第段畫線句中的“莫不”是否可以刪去？為什么？（3分）_16.選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)填入第段橫線處，并闡述理由。（6分） a.梁啟超說：“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值；若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。” b.明人袁宏道說，“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能

10、下一語，唯會心者知之?！?選： 理由：_17.第段運用了 的論證方法，作用是 。（3分）18.下列選項不符合文意的一項是（ ）（3分）a.有趣的人，眼前沒有茍且，只有詩和遠方。b.有趣的人，有強烈好奇心，能找到趣和樂。c.有趣的人，即使日子平凡，也能找到趣味。d.有趣的人，不僅自己快樂，也能快樂別人。（2） 閱讀下文，完成第19-23題（22分）人生中那一縷光關(guān)于我“隔窗偷光”的故事，在母校流傳了很多年。我們那一年先預(yù)選10%的人參加高考，意味著90%的同學(xué)連高考的門票都拿不到。預(yù)選考后，我心里很忐忑，心想這下又輸了，徹底輸了，前面已經(jīng)輸過兩回。我在校園的路上遇到王老師，說：“作文的題目忘記寫

11、了?！蓖趵蠋熣f：“不要緊?！蔽疫@才知道，試卷不是拿到外面批的，命運掌握在自己老師手里。預(yù)選名單公布，我赫然在榜，我的大部分同學(xué)則被迫提前畢業(yè)了。離高考還有一個多月，我自然非常珍惜這段時間。我是理改文，對于文科的地理、歷史，我除了來自初中的那點知識，可以說是一片空白，因此，我把幾乎所有學(xué)習(xí)時間都用在了史地上。同學(xué)李本紅把他白皮的一本地理復(fù)習(xí)資料送給了我，結(jié)果高考有兩道大題目出自該書，在全國大多數(shù)考生地理考試不及格的情況下，我卻考了70分。沈為宏把他房間的鑰匙交給了我，因為他的姑媽在學(xué)校做老師，所以使用這間房是他能享受到的特別待遇。他倆預(yù)選落選，這樣做，等于是合力助推我走向成功。擁有可以單獨使用的

12、房間，有了安心復(fù)習(xí)的環(huán)境，可學(xué)校卻很快把這房間的電給停了，因為知道我不是沈為宏。教室9點鐘熄燈，我回到黑燈瞎火的房間無法復(fù)習(xí)。這一個多月里我必須把6冊歷史書課后的練習(xí)都重做一遍，沒了晚上的時間，顯然是來不及的。我靈機一動，把桌子移到鄰近沈為宏房間的魏老師家廚房的窗戶前，就著15瓦的燈光看書、做習(xí)題。一開始，魏老師沒有發(fā)現(xiàn)他窗戶外面有個貧寒學(xué)子在用功，10點鐘一到，“啪”地把燈關(guān)了。我只好悻悻地回到自己黑咕隆咚的房間里，像阿q回到土谷祠，眼巴巴望著空虛的黑暗到天明。后來，魏老師發(fā)現(xiàn)了我。老師把燈系在離我書桌較近的窗欄上，等到了晚上11點鐘的時候，過來問：“李新，可以了嗎？天不早了，早點休息吧?！?/p>

13、我這才謝過老師，縮回自己的小屋休息。我房間的門外有一口井，井邊草特別茂盛，齊腰深，蚊子異常興奮，逮到一個大活人便愛不釋口，坐在附近復(fù)習(xí)，我的雙腿常常被咬得麻木，直到像假腿一樣失去感覺。老師們都到這里挑水吃，順便關(guān)心我一下，說：“李新，加油，爭取今年一定走掉！”中學(xué)在鄉(xiāng)下，能有一個學(xué)生考上大學(xué)都相當(dāng)不易。我感激老師們投給我的微弱的那縷光。這一年，我以超重點大學(xué)分?jǐn)?shù)線一個分?jǐn)?shù)段（12分）的成績考上了大學(xué)。忘不了之前的第二次高考失敗后，我自認(rèn)沒有上大學(xué)的命，家里祖墳沒冒煙，便放棄了。一天，我和母親在河堤種蒜，當(dāng)我去河邊挑水時，看見有人戴草帽釣魚，那是王老師。我和母親央王老師喝水。喝過一碗水后，王老師

14、對母親說：“這孩子還是讓他再復(fù)習(xí)一年吧，今年只差1分，不復(fù)習(xí)可惜了！不過”王老師轉(zhuǎn)向我，“馬老師說過李新適合學(xué)文科，不適合學(xué)理科。你語文好，可以把歷史、地理、政治帶動起來?！蔽疫€是心里沒底，但聽老師的話，第二天我又去報到，插在了王老師的班級里。事實證明，馬老師的判斷、王老師的提醒都不錯。后來我做老師，在指導(dǎo)每一屆學(xué)生選科的時候，都告訴他們，一定要根據(jù)自己的條件去選，不能跟著潮流走。沒有我人生中的光的指引，我是無法走到今天的。以后我又遇到了很多光，在人生中每一個坎到來時都遇到過，他們給我以溫暖和熱量，讓我充分相信這個世界，也讓我始終覺得自己從別人身上獲取的多，而給予人的太少。王老師退休不久即患肝

15、癌去世，生前僅托我辦一件事讓他的女兒上我當(dāng)時所在學(xué)校的地方中專，可因為戶jí問題，我無力辦到，心存慚愧。我想對我的學(xué)生好點，再好點?？晌夷芟癞?dāng)年我的鄉(xiāng)村老師那樣嗎？他們的生活是那樣清貧，卻把身上僅有的光，投射在他們的學(xué)生身上。19.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）戶jí _ 20.第段畫線句運用了 的修辭手法，其表達效果是：_（3分） 21.第段中“老師們投給我的微弱的那縷光”在文中具體表現(xiàn)為：（8分）（1） 。（2）老師們鼓勵“我”爭取考上大學(xué)。（3） 。（4） 。由此可以看出，老師們是 、 的人。22.對文章題目含義理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a.表現(xiàn)了老師給予我的溫暖與鼓勵。b.

16、象征了人間的溫暖、幫助與光明。c.表達了我對老師同學(xué)的感激之情。d.體現(xiàn)了世世代代相傳的薪火精神。23.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第段在文中的作用。（6分）_ 三、綜合運用能力（10分）閱讀以下內(nèi)容，完成24-26題（10分）材料一：文物不僅是一座城市歷史進程中彌足珍貴的見證，更是整個民族珍貴印記的重要組成部分。2017年，山西有34處古建被“認(rèn)養(yǎng)”，其中14處已修繕完畢，重慶市萬盛經(jīng)開區(qū)青年鎮(zhèn)文化服務(wù)中心利用趕場日與市民們面對面開展文物普法宣傳及交流活動，廣州梧州市投入約一千萬元推進文物保護工程。北京招募了千名文保志愿者，文保志愿者在巡查文物安全狀況、宣傳文物保護理念的同時，還需成為文物保護的帶

17、動者。材料二：2018年新春佳節(jié)來臨之際，百勝集團旗下肯德基公司攜手中國國家博物館，推出“國寶耀中華”系列活動?？系禄ㄟ^獲得國家博物館17件“國寶”的ip的授權(quán)，結(jié)合最新科技手段，完成青銅重器后母戊鼎、四羊方尊、東漢陶船、憲宗元宵行樂圖等國博館藏文物形象的開發(fā)，全新落戶北京、上海、西安、成都、長春等18個主要城市的重要門店，用潤物細無聲的方式傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好中國故事。材料三：受國家保護的文物1.具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的古文化遺址、古墓葬、古建筑和石刻、壁畫等。2.與重大歷史事件、革命運動或者著名人物有關(guān)的以及具有重要紀(jì)念意義、教育意義或者史料價值的近代現(xiàn)代重要史跡、實物、代表性建

18、筑等。3.歷史上各時代珍貴的藝術(shù)品、工藝美術(shù)品等。4.歷史上各時代重要的文獻資料以及具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值手稿和圖書資料等。5.反映歷史上各時代、各民族社會制度、社會生產(chǎn)、社會生活的代表性實物等。24.結(jié)合材料，說說現(xiàn)有保護和傳承文物的舉措有哪些？（3分）（1） ；（2） ；（3） 。25.根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容，以下信息不正確的一項是（ ）（3分）a.文物是城市的見證，民族文化的載體。b.人們通過各種方式積極參與文物傳承。c.文物遭受嚴(yán)重破壞、傳承文物極必要。d.傳統(tǒng)方式和科技結(jié)合可增強文物保護。26.根據(jù)材料三的提示，填寫文物簡介卡，簡要介紹你熟悉的一件（一座、一處）受國家保護的文物。

19、（4分）文物簡介卡文物名稱(1)年代（2）特點（外形、圖案、作用等）（3）價值（歷史、文化等）（4）四、寫作（60分）27.題目：有的事，總是要面對的 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。一、文言文(一)默寫(15分)1,道是無晴卻有晴.(3分) 2.留取丹心照汗青(3分)3.昨夜雨疏風(fēng)驟(3分) 4.阡陌交通(3分)5.往來翕忽(3分)（二）6.春愁(2分) 7.b（三）8.出師表(1分)諸葛亮(1分)9.所以(先帝)臨終時把國家大事托付給我10、a（四）11.(1)失掉,失去(2)假使12.因為父親年老,他辭官在家十多年。13.原因:數(shù)止此耳不貪財:寬厚;孝順(任選兩點)二、現(xiàn)代文（一）14.有趣的人是不茍且的。(或我們要做個有趣的人。)15.不能刪。(1分)“莫不”表雙重否定,強調(diào)了大凡讓人心生快意、心曠神怡的都是有趣的,體