湖南教師信息管理系統(tǒng)

1、湖南教師信息管理系統(tǒng)篇一：修改并確認(rèn)湖南省教師信息流程2021年5月 湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)教師信息確認(rèn)流程 登錄“湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)” 第一步：在首頁(yè)中找到下圖，選擇第二行的“湖南教師信息管理系統(tǒng)” 第二步：點(diǎn)擊進(jìn)入登錄窗口，輸入賬戶(hù)名：cts11021212及密碼：888888，填好 驗(yàn)證碼后點(diǎn)擊登陸。 第三步：找到當(dāng)前頁(yè)面左邊的用戶(hù)管理，打開(kāi)下拉菜單中的用戶(hù)列表 第四步：在下面的姓名方框中輸入本年級(jí)的教師姓名，確認(rèn)后會(huì)出現(xiàn)下圖。然后選擇“修改”項(xiàng)，雙擊姓名會(huì)出現(xiàn)第五步的修改頁(yè)面圖。 第五步：在對(duì)話框中將教師的所有信息完善或者修改，特別是姓名、身份證號(hào)碼、現(xiàn)在所教學(xué)科和電話號(hào)碼這四項(xiàng)符

2、合實(shí)情，最后別忘記點(diǎn)擊下面的“確認(rèn)” 篇二：教師工作量管理系統(tǒng) 湖 南 理 工 學(xué) 院 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 系：計(jì)算機(jī)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：軟件工程 班級(jí)：軟件工程14-1bf 學(xué)號(hào)題目：教師工作量管理系統(tǒng) 一、課程設(shè)計(jì)時(shí)間 2021年第2學(xué)期第13周，即6月7日6月30日，共計(jì)3周。 二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 用c語(yǔ)言編寫(xiě)軟件完成以下任務(wù)： 計(jì)算每個(gè)老師在一個(gè)學(xué)期中所教課程的總工作量（教師的信息為：教師號(hào)、姓名、所授課程、班級(jí)數(shù)目、理論課時(shí)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)、單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)）。 （1）輸入教師教學(xué)信息，包括教師號(hào)、姓名、所授課程、班級(jí)數(shù)目、理論課時(shí)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)。 （2）插入教師授課信息。 （3

3、）教師工作量計(jì)算： 計(jì)算單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)。計(jì)算原則如下表： 單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)之和。 （4）完整的教師信息顯示。 三、課程設(shè)計(jì)要求 程序質(zhì)量： 1貫徹結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想。 2用戶(hù)界面友好，功能明確，操作方便；可以加以其它功能或修飾。 3用戶(hù)界面中的菜單至少應(yīng)包括“輸入教師信息”、“插入授課信息”、“工作量計(jì)算與顯示”、“退出”4項(xiàng)。 4代碼應(yīng)適當(dāng)縮進(jìn)，并給出必要的注釋?zhuān)栽鰪?qiáng)程序的可讀性。 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)： ? 課程結(jié)束后，上交課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和源程序。課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的內(nèi) 容參見(jiàn)提供的模板。 四、指導(dǎo)教師和學(xué)生簽字 指導(dǎo)教師： 五、成績(jī) 六、教師評(píng)語(yǔ) 學(xué)生簽名：鄒佳兵 目錄 一、需求分析 .

4、1 二、設(shè)計(jì)分析 . 2 三、主要界面截圖 . 4 四、技術(shù)要點(diǎn) . 7 五、個(gè)人總結(jié) . 10 六、參考文獻(xiàn) . 11 七、源程序 . 11 一、需求分析 根據(jù)任務(wù)書(shū)給定的“課程設(shè)計(jì)內(nèi)容”和“課程設(shè)計(jì)要求”作如下的需求分析。 該系統(tǒng)主要適用于學(xué)校教務(wù)處的工作人員統(tǒng)計(jì)教師的課程量，系統(tǒng)首先應(yīng)功能齊全，操作簡(jiǎn)便，還應(yīng)該具有安全、穩(wěn)定的特點(diǎn)。 1. 安全性分析 系統(tǒng)管理的數(shù)據(jù)涉及到學(xué)院的所有教師，數(shù)據(jù)量較大且是一種基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)，能夠?yàn)槠渌矫娴膶W(xué)生管理工作提供重要參考，所以要通過(guò)設(shè)置密碼等手段確保數(shù)據(jù)不能被隨意的刪減和修改。 2. 穩(wěn)定性分析 指系統(tǒng)比較健壯，只要是用戶(hù)的合理操作，系統(tǒng)都應(yīng)給出合理正

5、確的回應(yīng)，而不是出現(xiàn)令用戶(hù)感到意外的系統(tǒng)錯(cuò)誤或系統(tǒng)崩潰。 3. 主要功能分析 （1）數(shù)據(jù)輸入：在使用系統(tǒng)時(shí)，操作人員需要根據(jù) 篇三：學(xué)校教務(wù)信息管理系統(tǒng) 湖南工業(yè)大學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 資 料 袋 學(xué)院（系、部） 學(xué)年第學(xué)期 課程名稱(chēng) 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù) 指導(dǎo)教師職稱(chēng)學(xué)生姓名 ake555專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào) 題 目 學(xué)校教務(wù)信息管理系統(tǒng) 成 績(jī)起止日期 2021年 12月31 日 2021 年 1月 6日 目錄清單 湖南工業(yè)大學(xué) 1 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 2021 2021學(xué)年第1學(xué)期 專(zhuān)業(yè)班 課程名稱(chēng)：數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù) 設(shè)計(jì)題目： 學(xué)校教務(wù)信息管理系統(tǒng)完成期限： 2021 年 12 月 31日至 2021年 1月 6 日共1 周 指導(dǎo)教師（簽字）： 年月 日 系（教研室）主任（簽字）： 年月 日 2 （ 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù) ） 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 學(xué)校教務(wù)信息管理系統(tǒng) 起止日期： 2021 年 12 月 31 日 至 2021 年 1 月 6 日 學(xué)班學(xué)成 生姓名 級(jí) 號(hào) 績(jī) 指導(dǎo)教師(簽字) 理學(xué)院 201 3年1 月6日 1 目 錄 一、需求分析. 3 二、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及e_r圖 . 5 2.1信息分析. 5 2.2 具體在數(shù)據(jù)庫(kù)中要實(shí)現(xiàn)的功能. 6 2.3 工程預(yù)算及流程安排. 6 2.4系統(tǒng)流程設(shè)計(jì). 7 三、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì). 9 四、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì). 12 五、系統(tǒng)維護(hù)設(shè)計(jì). 14 5.1安全性