部編版七年級語文上冊 《濟南的冬天》基礎(chǔ)訓(xùn)練（解析版）

1、第02課濟南的冬天【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、選擇題1.下列加點字的注音全都正確的一項是（)髻兒(ji).a.濟南（ji）.安適(shi).b.著落(zhao)幻想(huan)狹窄(xia).c.暖和(huo)寬敞(chang)澄清(cheng)d.倫敦(dun).慈善(ci).刮風(fēng)(gui)【答案】c【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就耍求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。a項，“濟"應(yīng)讀“n "； b項，"著”應(yīng)讀“zhu6"； d項，"刮”應(yīng)讀

2、“g"' o2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（)a.刮風(fēng)依靠慈善垂柳b.曬著綠蘋暖和橫臥c.園圈溫晴水紋水墨畫d.搖藍(lán)斜射稍微煩燥【答案】a【解析】b綠萍c圓圈溫情d搖籃煩躁3. 下列句子的修辭不屬于擬物的一項是（）a. 我可愛的小孫子聽到我的呼喚聲，從屋里飛了出來。b. 多年奮戰(zhàn)之后，那些侵略者夾著尾巴逃跑了。c. 還有一問，是公理，幾塊錢一斤？d. 一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。【答案】d【詳解】d.這屬于擬人。故選doa.4. 下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（）微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點

3、兒粉色。b. “小明，作業(yè)做完了嗎？ ”“做完了，媽?！眂. 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。d. 看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！敬鸢浮縝【詳解】a. “害了羞”把薄雪人格化，這是擬人的修辭；b. 無修辭；c “盼望著，盼望著”是反復(fù)，“腳步近了”把春天人格化，是擬人；d“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”三個比喻句構(gòu)成了排比句，是比喻和排比的修辭;故選bo5. 依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）可是，在北中國的冬天，而能有的天氣，濟南真得算是個寶地。（2）只等春風(fēng)來把他們,這是不是個理想的境界？（3）自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪

4、汪的，整個的是塊的藍(lán)水晶。a.溫晴喚醒空靈b.溫暖吵醒空靈c.溫晴吵醒精靈d.溫暖喚醒精靈【答案】【詳解】本次考查辨析詞語。1）溫晴:溫暖晴朗。溫暖:暖和，不冷不熱。句子強調(diào)北方的冬天溫暖而又晴朗的時候很難得，所以選溫晴。2)喚醒:叫醒。吵醒：因吵鬧而被驚醒。春風(fēng)喚醒了沉睡的老城，根據(jù)語境選“喚醒” o 3）空靈：美妙無窮而不可捉摸。精靈：神靈。根據(jù)語境選“空靈” o故選ao6. 下列句子順序排列正確的一項是（ 等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上 一件帶水紋的花衣

5、；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。 看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。 就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 最妙的是下點小雪呀。a. b.c.d.【答案】a【詳解】本題考查對語句的排序能力。解題時，要在對文段意思充分了解的基礎(chǔ)上排序，首先確定首尾句, 然后按照一定順序加以排列。通讀語句可知，本題的排序出自課文濟南的冬天，寫出了小雪 后濟南小山的情狀，故“最妙的是下點小雪呀”可作為首句，之后按照空間順序：山上、山尖、 山坡、山腰的順序加以描寫，順序為（gx©，最后總結(jié)“濟

6、南是受不住大雪的，那些小山太秀 氣”，故順序為；故選ao7. 下列句中加點詞語的含義有誤的一項是（）a. 在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。（陽光和煦，不冷不熱，氣候溫 暖宜人）b. 就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上（用比喻的修辭手法，寫出了水的多情，到了冬天還 充滿春意）c. 山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪。（照應(yīng)前文“暖和安適地睡著”，寫出 了山村和雪的神態(tài)）d. 濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ㄟ@里用了擬人的修辭手法，意思是小巧而清秀） 【答案】b【詳解】本題考查理解詞語含義的能力。b. “不忍得”將水人格化，是用了擬人的修辭手法，不是比喻，選項錯誤

7、；故選bo8. 下列句子沒有語病的一項是（） a. 在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南的冬天真得算個寶地。b. 夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的。c. 當(dāng)小草偷偷地從土里鉆出來時，令小朋友們在草地上快樂地踢球、賽跑、捉迷藏。d. 荷葉鋪滿了河面，等待著迫切地雨點，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓奏起夏天雨的交響曲?！敬鸢浮縝【詳解】a. 搭配不當(dāng)，去掉第二個“的冬天”，最后一句改為“濟南真得算個寶地”；c. 主語殘缺，去掉“令”；i）.語序不當(dāng)，應(yīng)將“迫切地”移至“等待著”的前面；故選bo9. 下面句子沒有語病的一項是（）a. 老舍紀(jì)念館是在豐富胡同19號的普通的一座四合院。b.

8、溫晴的濟南，使?jié)先嗣駧砹藲g樂。c. 雪后的濟南即使很寒冷，但絕對讓人感到溫馨。i）.會不會用心觀察，能不能用上寫景技巧，是能否寫好景物的關(guān)鍵?！敬鸢浮縟【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對病句的辨析。a.語序不當(dāng)，將“一座”放在“普通”之前；b.介詞使用錯誤， 將“使”改為“給” ;c.關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，將“即使”改為“雖然”；故選do【點睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成 的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng) 不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細(xì)分辨類 型，有

9、助于找到錯誤的地方。10. 下列各組詞書寫全正確的一組是（）a. 貯蓄喚醒水藻綠萍b.括風(fēng)地毯薄雪慈善c. 搖藍(lán)響亮境界澄清d.奇跡邪射狹窄寬敞【答案】a【詳解】此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注 意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。b項有誤，應(yīng)為“刮風(fēng)”；c項有誤，應(yīng)為“搖籃” ；d項有誤，應(yīng)為“斜射” o故選ao【點睛】本題以選擇題的形式考查字形正誤辨識，需要逐字審題，認(rèn)真審讀，仔細(xì)比較，注重積累。字 形選擇題可以通過排除錯誤答案的方法來達(dá)到解題的目的。11. 下面句子標(biāo)點符號使用有誤的一項是

10、（）a. 對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng) 聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。b. 請閉上眼睛想：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著；只等春風(fēng)來 把它們喚醒，這是不是個理想的境界？”c. 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說： “你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”d. 就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的 呢！【答案】b【詳解】b. 使用有誤，“想”后面的內(nèi)容不應(yīng)用引號，故選bo12. 下列各

11、句修辭手法與其他三項不同的是（）a. 樹尖上頂著一髻兒白花，好像fi本看護婦。b. 那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。c. 他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”d. 一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒?！敬鸢浮縜【詳解】a. 運用了比喻的修辭手法；b. 運用了擬人的修辭手法；c.運用了擬人的修辭手法；d. 運用了擬人的修辭手法；故選ao13. 下列劃線字注音完全正確的一項是（）a.澄清(cheng)發(fā)髻（ji）看護(kan)b.查落(zhao)倫敦(dun)鑲邊(xiang)c.貯蓄(chu)狹窒(zhai)暖也(huo)d.害羞

12、(xiu)水藻（zao）更換(geng)【答案】d【解析】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形 近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。a項應(yīng) 為看護（kdn）； b項應(yīng)為著落（zhu6）； c項應(yīng)為貯蓄（zhu）o故選d。二、填空題14. 根據(jù)課文填空。本文首先把濟南與 相比，突出濟南冬天特點，接著把濟南與 相比，突出濟南冬天特點，最后把濟南與相比，突出濟南冬天特點，這主要運用了手法。【答案】北平?jīng)]有風(fēng)聲的倫敦 響晴一熱帶 _溫晴 對比【詳解】根據(jù)“對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得

13、是奇跡；濟南的冬天是沒有 風(fēng)聲的”可知，本文首先把濟南與北平相比，突出濟南冬天沒有風(fēng)聲的特點；根據(jù)“對于一個剛由 倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的”可知，課文接 著把濟南與倫敦相比，突出濟南冬天響晴的特點；根據(jù)“自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒, 響亮的天氣，反有點叫人害怕?？墒牵诒敝袊亩?，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地”可 知，最后把濟南與熱帶相比，突出濟南冬天溫晴的特點。把濟南與北平、倫敦、熱帶相比，這主要 運用了對比手法。15. 填空濟南的冬天的作者是，原名,字，北京人，作家。代表作品有小說、話劇等。1951年，北京市人民政府授予他“

14、人民藝術(shù)家”稱號?！敬鸢浮坷仙崾鎽c春舍予駱駝祥子茶館【詳解】老舍，原名舒慶春，字舍予，另有筆名繁青、鴻來、非我等。北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代作家、 語言大師，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有長篇小說駱駝祥子四世同堂，劇本茶館等。16. 請寫出下列句子所使用的修辭手法。 一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著。（）9 這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。（）9 那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。（）【答案】（1）擬人 （2）比喻 擬人 （3）擬人【詳解】（1）把“老城”當(dāng)作人來描寫，賦予“老城”以人的情態(tài)，運用的是擬人的修辭手法。（2）“山

15、們”把“山”當(dāng)作人來描寫，運用了擬人的修辭；“一道兒白，一道兒暗黃”的山 色比作“帶水紋的花衣”運用的是比喻的修辭手法。（3）把“薄雪”當(dāng)作人來描寫，運用的是擬人的修辭手法。注意本題中的“好像”并不是比 喻詞。據(jù)此可作答。【點睛】比喻：即打比方，根據(jù)事物的相似點，用某一具體、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象、 深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。擬人：把物當(dāng)作人寫，賦予物以人的動作、行為、思 想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。17. 判斷下面句子運用的是哪種比擬手法。擬人：把物當(dāng)作人來寫賦予物以人的動作行為或思想感情的修辭手法。擬物：把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)乙物來寫的修辭手法。（

16、1）高粱好似一隊隊的“紅領(lǐng)巾”，悄悄地把周圍的道路觀察；向日葵搖頭微笑著，望不盡太陽升起處的紅色天涯。（）（2）還有一問，是：“公理”幾塊錢一斤？ （）（3）這里叫洋八股廢止，有些同志卻實際上還在提倡。這里叫空洞抽象的調(diào)頭少唱，有些同志卻硬要多唱。這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起床。（）【答案】（1）擬人 （2）擬物 （3）擬人【詳解】根據(jù)題目中給出的“擬人”和“擬物”兩種比擬的方法特點進(jìn)行判斷即可。$ 把“高粱”“向日葵”當(dāng)作人來寫，運用的是擬人的修辭。2 把“公理”這一事物，當(dāng)作它物來寫，是擬物的修辭。9 用“起床”把“洋八股”當(dāng)作人來寫，運用的是擬人的修辭。三、字詞書寫18. 找出下

17、列各句中的錯別字，并加以改正：。 可是，在北中國的冬天，而能有溫情的天氣，濟南真得算個寶地。（）2 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖藍(lán)里，它們安靜不動地低聲地 說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”（）b 山尖全白了，給藍(lán)天壤上一道銀邊。（）4 這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地氈上的小團花的小灰色樹影。（）【答案】（1）情晴；（2）藍(lán)一籃；（3）壤蓑（4）氈一一毯【解析】【詳解】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。從分類看主 要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、 讀音、形旁辨形。如“情”

18、與“晴”、“藍(lán)”與“籃”、“壤”與“鑲”、“氈”與“毯”造字法都為形聲 字，可根據(jù)形聲字的特點怒捌字形。19. 給加點的字注音。濟南（）倫敦（_)鑲邊（.)寬敞（）水裸（_)貯蓄（)【答案】ji;dun；xiang；chang；zao;zhu【詳解】字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多 音多義字時，耍先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。如“藻”還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。再如“濟南”的“濟”不要讀成四聲。20. 給下列句子中加點的字選擇正確的讀音。(1) 濟(ji ji)南真得(de d6i)算個寶地。(2

19、) 一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和(huo he)安適地睡著(zhao zhe)。 (3) 樹尖兒上頂著一髻(ji ji)兒白花，好像日本看(kdn kan)護婦。 (4) 那點兒薄(bao bo)雪好像忽然害了羞，微微露(lu lou)出點兒粉色?！敬鸢浮?1)濟(ji)得(d§i) (2)和(huo)著(zhe) (3)髻(ji)看(kan) (4)薄(bao) 露(lu)【詳解】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形 近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。此題 要注意“看”在這里是“

20、守護，照料”的意思，應(yīng)該讀一聲。21. 字詞積累一一給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。樹尖兒上頂著一髻()兒白花，好像日本看()護婦。山尖全白了，給藍(lán)天xidng ()上一道銀邊。那點兒bao ()雪好像忽然害了羞，微微露()出點兒粉色。1 1(3)水藻()真綠，把終年zhh xii ()的綠色全拿出來了。【答案】ji kan鑲薄lu zao貯蓄【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平 時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的 積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。本題需要注意的字是：鑲。22.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字

21、注音。貯蓄()chqng ()清xiang (_)邊著落()狹窄()水藻()【答案】zhu澄鑲 zhuo zhh zao【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時 的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。本題需要注意的字是：鑲。23. 從括號內(nèi)選擇正確的讀音，在正確的讀音上打(1) 濟(h ji)南的冬天是響晴的。(2) 濟南真得(d6 dei)算個寶地。(3) 他們一看那些小山，心中便覺得有了著(zhao zhuo zhao)落。(4) 由澄(cheng deng)清的河水慢慢往

22、上看吧?！敬鸢浮?1) ji (2) dfii (3) zhud (4) ch6ng【解析】本題考查多音字。要根據(jù)平時積累，根據(jù)語境確定選擇的讀音。24. 給下面加粗字注音。奇跡() 發(fā)髻() 貯()蓄 水藻()【答案】ji ji zhu zao【解析】本題考查字音。解答此題，要在平時積累的基礎(chǔ)上，按照詞語寫出相應(yīng)的答案。尤其 注意:“貯”的讀音為“zhfi”； “藻”的讀音為 喝0”。25. 給下列句中加點的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。1“山東省第一屆應(yīng)往屆畢業(yè)生綜合類大型人才招聘會”在省城濟(jiji)南的歷山劇院召.開。1云南昆明滇池的藍(lán)藻(zad zao)大量繁殖,湖水如綠油漆一般。

23、.狂感恩新村，記者看到，家家戶戶的院子里，都有一個小水窖,里面貯(chu zhfi)滿了清水。(4).老舍研究專家和老舍作品翻譯家保爾巴迪先生呼吁盡快地“實事求是”地律(deng ch6ng)清 老舍之死的真相。【答案】(l)ji (2) zao (3)zhii (4) chsng【解析】試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體 的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的 規(guī)律辨別讀音。如“藻”還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀課內(nèi)現(xiàn)代文濟南的冬天，回答問題。最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松

24、越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看 護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣, 一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動， 叫你希望看見_點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的的光斜射在山腰上，避雪好像忽 然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！26. 這一段采用了怎樣的描寫順序？請摘錄表示描寫順序的詞語。27. “最妙的是下點小雪呀”，結(jié)合文段說說下點小雪“妙”在哪里？28. 品味畫線句擬人手法的表達(dá)效果?！敬鸢浮?6. 從上到下的空間順序。山上、山尖、山

25、坡、山腰。27. “妙”在小雪使矮松更青黑，看起來更美；山尖上白雪映襯藍(lán)天；山坡雪草白黃相間； 夕陽下的小雪山露出粉色。28. 用擬人手法，生動地寫出夕陽下的薄雪如害羞少女般秀美景色?！昂π摺钡那閼B(tài)，“粉色”的容顏，進(jìn)一步點出雪后小山之妙?！痉治觥?6.本題考查對寫作順序的判斷能力。緊抓“山上的矮松”中的“山上”，“山尖全白了，” 中的“山尖”，“山坡上，”中的“山坡上”，“等到快日落的時候，山腰上，”中的“山腰上”等順序詞，可知本段是按照從山上到山尖，再到山坡、山腰的順序描寫濟南雪后山景 的，所以是從上到下的空間順序。27.本題考查對文章內(nèi)容的把握能力?；卮饡r可抓住作者的總的評價和具體內(nèi)容來

26、分析。作者首先用 “最妙的是下點小雪呀”，點出“妙”字；然后描寫“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒 白花”，表現(xiàn)出松的青黑與雪的白相映生色之妙；描寫“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊，表現(xiàn) 如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝之妙；描寫“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花 衣”，表現(xiàn)白雪與暗黃的草色組成彩色的美景，寫“妙”在雪光、雪色；從“那點薄雪好像忽然害了羞, 微微露出點粉色”，以擬人的手法寫在陽光的斜射下雪微微露出粉色，寫“妙”在雪態(tài)。28.此題考查學(xué)生賞析文章重點句子的能力。這里要求從修辭的角度賞析，其答題格式為：修辭+ 表達(dá)效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。如這個句子中，“那點薄雪好

27、像忽然害了羞，微微露出點粉色” 運用擬人的修辭手法，“害了羞”賦予小山以人的情態(tài)，“露出點粉色”寫出小山的容顏，生動形象 地寫出了夕陽映照下山腰薄雪的迷人色彩，使薄雪覆蓋的山景更加可愛，照應(yīng)了開頭的“妙” o閱讀下面的選文，完成下面小題。 設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍(lán)也下很 暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界！ 小山整把濟南圖了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像 是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。"真的, 濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那

28、些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上 看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來 了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別 的呢！ 最妙的是下點兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一營兒白花，好 像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還 露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像 被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微的陽光斜射在山腰 上，那點兒薄雪好象忽然害了羞，微微

29、露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那 些小山太秀氣！ 古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上 臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿 出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要灰 里照個影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清 亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。29. 從選文第段畫線句

30、能看出冬日的濟南城有什么特點？30. 選文第段主要描繪了什么？31. 仔細(xì)揣摩下面的句子，品味加點詞的妙處。山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪。 32. 作者在描寫濟南的冬景時，融入了怎樣的情感？s 老舍筆下的冬天溫暖安寧，我們新賓的冬天是怎樣的呢？請描繪出我們家鄉(xiāng)新賓的冬天美 景。（40字左右）m 下列對選文的理解不正確的一項是（）a. 選文第段運用了擬人、比喻的修辭方法，生動形象地寫出了小村莊帶給人的安適之感。b. 結(jié)尾“這就是冬天的濟南” 一句 表達(dá)了對濟南的熱愛、贊美之情。c. 選文第段“小水墨畫”這個形象很具體，能準(zhǔn)確表現(xiàn)濟南城外地方寬敞，山坡上臥著小 村莊，小村莊上臥著點

31、兒雪，因而開闊淡雅的特點。d. 選文第、段描寫的景物分別為濟南城內(nèi)的陽光、山和樹?！敬鸢浮? 溫暖、舒適（暖和、安適、優(yōu)美、溫馨）。0 雪后山景的秀美。（意思相近即可）即了擬人的修辭手法，兩個“臥”字，與前邊的“暖和安適地睡著“相照應(yīng)，傳神地寫出了小村 莊和小雪的神態(tài)，就好像它們都有靈性一樣。（意思相近即可）2 作者的喜愛和贊美之情。（意思相近即可）3 能結(jié)合冬天的景物特征加以描寫，語言順暢即可。34. d【分析】29.本題考查文段信息的提取和概括。第段畫線句概括了冬日濟南城的總體特點，即句中的“暖 和“ “安適” o也可換用“溫暖” “舒適” “優(yōu)美“"溫馨”等類似意思的詞來作答。

32、30.本題考查文段內(nèi)容的概括。從第段“最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴稀笨筛爬ǔ鲋饕獌?nèi)容：雪后山景的美麗。31.本題考查詞語的品析。兩個“臥，字描述的對象分別是小村莊和雪，與第段中“一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很 暖和安適地睡著”中的“睡”相照應(yīng)，也是擬人修辭的運用。第一個“臥”字突出了濟南城外這 些小村莊的暖和安適、安詳寧靜的狀態(tài)；后一個“臥”字，則突出了雪落在屋頂?shù)陌察o悠閑。 二者都表達(dá)了作者對濟南冬天的喜愛。32.本題考查作者情感的理解。作者在描寫濟南的冬景時，并非單純地寫景，而是做到了情景交融，如“有這樣慈善的冬天， 干啥還希望別的呢”“濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”等句子，表達(dá)

33、了作者對濟南冬天的 喜愛與贊美之情。33.本題考查語言的運用。能結(jié)合家鄉(xiāng)冬天的景物特征加以描寫，語言順暢即可。示例：家鄉(xiāng)的冬天 是美麗的，家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，家鄉(xiāng)的冬天是蒼蒼茫茫的。冬天到了，每當(dāng)下雪前，天空一片鉛 色，不知道從哪一刻開始，雪就無聲無息地降臨了人間，就像是天上的仙女撒下的花瓣，潔白無瑕。 3本題考查對文章的理解分析。d.從第段“那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣” 可知，本段描寫的景物是濟南城內(nèi)的水，并非“樹” o故選do閱讀下面的文段，完成下面小題。最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看 護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊

34、。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣, 一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫 你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好 像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 選自濟南的冬天3 閱讀文段，用一句話概括本段主要內(nèi)容。賞析句子：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微 微露出點兒粉色。3 上述文段圍繞哪個字描繪雪后山景？寫景又是按什么順序來寫的？請從文中找出依據(jù)?！敬鸢浮?5. 描寫濟南小雪后的美麗山色（秀美景色）3

35、6. 運用擬人手法，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬，生動傳神地表 現(xiàn)了積雪在落日的照耀下慢慢融化的情景，突出了濟南小雪后的秀美特點。37. 妙空間順序山上、山尖、山坡、山腰【分析】35.本題考查內(nèi)容概況。這是一個寫景段，明確抓住了什么景在寫，寫出了景色的什么特點。結(jié)合 “最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑”可知，全文抓住了濟南冬天小雪的景 色。結(jié)合“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”可知，寫出了濟南冬天 小雪后山峰的美麗。故可概況：描寫濟南小雪后的美麗山色（秀美景色）。36.本題考查句子賞析。答題思路：判斷寫作手法一一分析表達(dá)效果一一分析感情。

36、（1）判斷手法?！昂π摺笔侨说那閼B(tài)，這里用來形容薄雪，把薄雪擬人化，可判斷運用了擬人修 辭。（2）分析效果。結(jié)合“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然 害了羞，微微露出點兒粉色”可知，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，生動形象寫 出了夕陽斜照下薄雪的美麗情態(tài)，“微微露出點兒粉色”是因為部分雪融化，露出地面，夕陽照 在地面上的樣子，故這個句子生動傳神地表現(xiàn)了積雪在落日的照耀下慢慢融化的情景，結(jié)合“那 些小山太秀氣！”可知，這句話突出了濟南小雪后的秀美特點。（3）感情。描繪出小雪下濟南冬天的美麗，表達(dá)的是作者對濟南冬天小雪景色的喜愛之情。37.本題考查描寫順序。（1

37、）結(jié)合首句“最妙的是下點小雪呀”可知，這個文段圍繞“妙”字描繪雪后山景。（2）結(jié)合“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑”“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”“山坡上有 的地方雪厚點兒”“等到快日落的時候，微黃的陽光斜在山腰上”等句子可知，是按照山上、山 尖、山坡、山腰的順序來描寫雪后山景的?！吧缴稀⑸郊?、山坡、山腰”是位置在變化，可判斷 運用了空間順序。閱讀下面的文字，完成下面小題。濟南的冬天最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看 護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著； 這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣

38、；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動, 叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜照在山腰上，那點薄雪好 像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南上受不住大雪的，那些小山太秀氣。古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著 點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來 to天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水 里照個影呢！看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清 亮，那么藍(lán)汪汪的，

39、整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的 小團花的小灰色的樹影；這就是冬天的濟南。38. 第一段文字是從哪四個方面寫雪的妙處的？39. 有人認(rèn)為第一段文字是按空間順序來寫的，也有人認(rèn)為是時間順序?qū)懙难?，你的看法呢?并簡要說說你的理由。40. 文中的“給山們穿上一件帶水紋的花衣” 一句中的“水紋的花衣”指, “叫你希望看見一點更美的山的肌膚”指?！敬鸢浮?8. 小雪使矮松越發(fā)青黑；給藍(lán)天鑲上銀邊；給山穿上花衣；薄雪還會露出點粉色。39. 均可以。按空間順序，層次分明地描寫了山尖山坡山腰的景物；或按由白天到傍晚的時間順 序來寫，其標(biāo)志是“等到快日落的時候” o40. 雪

40、色與草色相間的美景。春天來臨滿山的花草?！痉治觥?8.本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合原文第一段“山上的矮松越發(fā)青黑山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一 層銀邊。山坡上一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣那點薄雪好像忽然害 了羞，微微露出點粉色”歸納答案即可。39.本題考查內(nèi)容理解。順序包括時間順序、空間順序、邏輯順序。(1)結(jié)合詞語“山上、山尖、 山坡、山腰”,可知這段寫景色用到的是空間順序。(2)結(jié)合原文“山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖 上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪 厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著 看著

41、，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚”，這一部分可以看做是 白天所欣賞的景色。結(jié)合原文“等到快日落的時候”這一部分由白天轉(zhuǎn)到傍晚，從這一角 度，也可以看作時間順序。40.本題考查概括文章內(nèi)容的能力。先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后閱讀題干，有針對性地鎖定 答題范圍，提煉出相關(guān)信息。概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完 整?！皫y的花衣”承接上文“一道白，一道暗黃”，即指草色與雪色相間的美景?！吧降募∧w” 指“花衣”下生長的花草。閱讀下面課文，完成下列小題。濟南的冬天老舍 對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng) 聲

42、的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響 晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國 的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。 設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下 曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？ 小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是 把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。"真的， 濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便

43、覺得有了著落，有了依靠。他們 由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許 就綠起來了吧？ ”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還 希望別的呢！ 最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像口 本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著, 這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒 吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點 薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下

44、小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣! 古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥 著點雪,對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出 來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在 水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么 清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上 的小團花的灰色樹影。這就是冬天的濟南。41. 作者寫濟南的冬天，為什么第一段要先寫北

45、平、倫敦和熱帶？42. 第段劃線的句子運用了什么修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果？43. 第段作者主要運用什么順序描寫小雪后的山景？這樣寫有什么效果？44. 第段劃線的“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪” 一句中的“臥”有什 么好處？45. 請簡要分析文章最后一句話的作用?！敬鸢浮?l第一段作者拿濟南與北平、倫敦、熱帶作對比，突出濟南的冬天無風(fēng)聲、無濃霧、無烈日， 突出濟南的冬天“溫晴”的特點，并直接抒發(fā)贊美之情，贊譽濟南是個“寶地”，為下文寫濟南 的山、水、天作鋪墊。（意思對即可）但 這句話運用了擬人的修辭手法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺和意味，烘托出一種舒適溫暖的優(yōu)美意境，流露

46、出作者對濟南的冬天的無限喜愛，表達(dá)出作者對濟南的冬天的贊美之 情。（意思對即可）紋 作者在寫景時主要按從高到低，即山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴?，將雪的光、色、態(tài)一一展現(xiàn)出來，這就把一山之景寫得層次清晰，色彩斑駁，富有動感。（意思對即可）41兩個“臥”字，表現(xiàn)出“安閑、舒適”的狀態(tài)，既與前邊的“暖和安適地睡著”相照應(yīng)， 又傳神地寫出了小村莊和小雪的姿態(tài)，就好像它們都有靈性一樣，烘托出一種恬靜安逸的氣氛。（意思對即可）45最后一句既與第一段最后的“濟南真得算個寶地”相呼應(yīng)，又點了題，抒發(fā)了作者對濟南 的冬天的喜愛和贊美之情，給人以回味的余地。（意思對即可）【詳解】本題考查對對比寫法的理解。對

47、比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思 或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。文章開頭 “對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲 的”“對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是 響晴的” “在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕”，作者把濟南和北平、 倫敦、熱帶進(jìn)行一一對比，突出濟南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的特征，突出濟南冬天“響 晴”“溫晴”的特點，為下文作者緊扣這一特點，描寫濟南的山和水，抒發(fā)了對濟南冬天的喜愛 之情做鋪墊?？疾閺男揶o手

48、法及作用的理解。解題時，先辨析句子采用的修辭手法，然后按照用了生動形象地 寫出了什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么感情的格式理解即可。劃線句子中“曬著”“睡著” “喚醒”，運用擬 人的修辭手法，把老城擬人化，賦予老城及山水以生命與意味，表現(xiàn)了濟南的冬天“暖和安適” 的特點，烘托出舒適溫暖的環(huán)境，表達(dá)出作者對濟南冬天的喜愛、贊美之情。第一問，本題考查寫作順序的辨析。結(jié)合“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白 花，好像日本看護婦”可知，先描繪的是“山上”；結(jié)合“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”可 知，然后描寫的是“山尖”；結(jié)合“山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道 兒白，一道兒暗黃，

49、給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希 望看見一點更美的山的肌膚”可知，描寫的是“山坡”；結(jié)合“等到快日落的時候，微黃的陽光斜 射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”可知，最后描寫的是“山腰”。故可知描 寫順序是：“山上"“山尖”“山坡”“山腰”。是按從高m氐，自上而下的空間順序來寫的。第二問，考查對空間順序作用的理解。這種說明順序有利于全面說明事物務(wù)方而的特征。一般說 明某一靜態(tài)實體。從山上、山尖、山坡至山腰，有層次地描寫小雪后的秀美山景，描寫出雪后山 景“妙，在雪色、雪光、雪態(tài)，層次清晰，色彩斑斕，富有動態(tài)，使讀者不僅領(lǐng)悟到了雪后山的

50、外在美，更感受到了雪后山的神韻。指查對重點詞語的鑒賞。兩個“臥”字，用了擬人的手法，把小村莊和雪當(dāng)作人來寫，展現(xiàn)出村 莊的安詳，表現(xiàn)雪在房頂上的狀態(tài)，它們的模樣、情態(tài)，仿佛是寫活物，活靈活現(xiàn)。寫出了一種 安詳、舒適的感覺；同時與“暖和安適地睡著” “好像是把濟南放在一個小搖籃里”相照應(yīng)， 形象生動地表現(xiàn)了濟南冬天“溫晴”的特點，烘托出一種安適平靜的氣氛，字里行間流露出作者 對濟南冬天的喜愛之情。亦題考查對結(jié)尾句作用的理解。（1）結(jié)構(gòu)作用?！斑@就是冬天的濟南”和題目“濟南的冬天”照 應(yīng)，也和開頭“可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地”等句子照應(yīng)。 結(jié)構(gòu)作用是總結(jié)全文，抒發(fā)作者

51、對“冬天”這個特定季節(jié)里濟南的總的觀感，照應(yīng)題目和開頭。（2）內(nèi)容作用?！斑@就是冬天的濟南”帶有一絲自豪和喜愛，點明了文章主旨，表達(dá)了作者對濟 南的冬天和濟南這個城市的喜愛與贊美之情，讓人回味。閱讀下面文章，完成小題。濟南的冬天（節(jié)選）老舍一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是 個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著兒點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是 把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟 南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天 上看到山上

52、，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來 了吧？ ”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別 的呢！最妙的是下點兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像 日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露 著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好 像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山 腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的， 那些小

53、山太秀氣！古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥 著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出 來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水 里照個影兒呢?？窗?由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么 清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上 的小團花的小灰色樹影。46. 小隱請你說說作者筆下濟南冬天的山有哪些特點。47. 你和小隱、小萌就文中語言的品析，展開了

54、討論。小萌：“因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”這句話里“慈善”是什么意思？你：（1） 0小萌：那么，朗讀這句話時，你會重讀哪個詞語呢？你：（2）我會重讀"”，因為o小隱：“況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?！边@句話里的“照個影兒”用得很好。你：是的，它使用了擬人的修辭手法，好在（3） o小萌：我們也用擬人手法寫一句話吧。我先來。桂花樹在風(fēng)中歡笑。你：（4） o48. 下面是小隱和小萌對文章的理解，你指出錯誤的一項是（）a. 濟南的冬天給人帶來幸福感，不同于一般北中國的冬天。b. 作者筆下的景物充滿靈性，體現(xiàn)了情景交融的寫作特點。c. 這篇文章采用了總分總結(jié)構(gòu)，層次分明，

55、銜接松散自然。d. 本文語言頗具特色，生動活潑，明快純凈，蘊含情味?！敬鸢浮颗錅嘏蓯?，小山將濟南圍了一個圈，濟南人在冬天是面上含笑、心里有著落和依靠的，感受到了濟南冬天的“溫晴”，展現(xiàn)了陽光朗照下濟南小山溫暖可愛的特點；嬌美秀氣，按空間順序依次描寫了山上、山尖、山坡、山腰的秀美景色，展現(xiàn)了薄雪覆蓋下的小山嬌美秀氣 的特點；淡雅詩意，將城外山坡上小村莊的雪景比作“水墨畫”，展現(xiàn)了城外遠(yuǎn)山淡雅的特 點。3（1）“慈善”在文中指冬天的濟南氣候溫暖舒適，讓人感到特別舒服。（2）慈善；“慈善”運用了擬人的修辭手法，寫出了濟南冬天“溫晴”的特點，表達(dá)了作者對濟南冬天的 喜愛與贊美之情。（3）將“垂柳”人

56、格化，生動形象地寫出了柳枝的柔美和水的清澈，突 出了濟南冬天“溫晴”的特點，表達(dá)了作者對濟南冬天的喜愛之情。（4）（示例）百靈鳥在空中歌唱。48. c【分析】46.本題考查文章信息的提取和概括。第二段，寫陽光朗照下的山，“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他 們?nèi)察o不動地低聲地說：'你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和'”，寫出了濟南小山溫暖可愛的特點，小 山將濟南圍了一個圈；“濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落, 有了依靠”,寫出濟南人在冬天是面上含笑、心里有著落和依靠的，感受到了濟南冬天的“溫晴”； 這一段展現(xiàn)了陽光朗照下濟南小山溫暖可愛的特點。第三段，寫薄雪覆蓋下的山，“那