賓語(yǔ)從句說(shuō)課課件

1、The Object Clause (Revision) The Object Clause(賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句) By Wang Hongyan 一、一、 說(shuō)課標(biāo)說(shuō)課標(biāo): 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求， 賓語(yǔ)從句是中考的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目，其主要的考試形式出現(xiàn)在“選擇填空和完型填空 ”中。雖然所占比分不是很大，但所謂積少成多，我們不能放棄中考任何一個(gè)賺分的機(jī)會(huì)和可能。而且從某種意義上來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間有相通之處，所以要讓學(xué)生掌握賓語(yǔ)從句并不太難。二、說(shuō)教材：二、說(shuō)教材： 賓語(yǔ)從句是初中階段英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)之一，在教材中占有重要地位，是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一。學(xué)好賓語(yǔ)從句有助于提高學(xué)生以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的閱讀和寫作能力

2、，更能提高學(xué)生的解題與應(yīng)試能力。三、說(shuō)學(xué)情：三、說(shuō)學(xué)情： 九年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和能力處于中等水平，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，但學(xué)習(xí)深度往往不夠，思維正處于由直觀思維、形象思維向邏輯思維和抽象思維的轉(zhuǎn)變過程，我校的學(xué)生的基本情況是：素質(zhì)參差不齊，其中1人較優(yōu)秀，中等水平學(xué)生4人。針對(duì)這一情況，其他同學(xué)基礎(chǔ)較差，我在教學(xué)過程中盡量講一些基礎(chǔ)知識(shí)，有關(guān)提高部分可將課后鞏固題作為提高題，讓較優(yōu)秀的學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上試著做。在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)賓語(yǔ)從句有了一定的了解，但是有些同學(xué)在運(yùn)用時(shí)總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，因此，很有必要對(duì)之進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)鞏固。 四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo): : 1知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：

3、 （1）掌握引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的各種連詞 （2）掌握賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序主句+引導(dǎo)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ) （3）掌握賓語(yǔ)從句，主句與從句在時(shí)態(tài)上的呼應(yīng)。 2.過程與方法：過程與方法： 通過對(duì)賓語(yǔ)從句復(fù)習(xí)的過程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀： 對(duì)賓語(yǔ)從句的鞏固復(fù)習(xí)使學(xué)生更好的掌握英語(yǔ)知識(shí)，并對(duì)英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)以后的閱讀和寫作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 五、說(shuō)重點(diǎn)和難點(diǎn)五、說(shuō)重點(diǎn)和難點(diǎn): 1、由不同引導(dǎo)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句、由不同引導(dǎo)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句 2、賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序、賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序 3、賓語(yǔ)從句中時(shí)態(tài)的變化、賓語(yǔ)從句中時(shí)態(tài)的變化 六、說(shuō)教法: 教學(xué)有法，教無(wú)定法。我采用

4、目標(biāo)導(dǎo)引，合作探究，展示點(diǎn)撥，鞏固提升的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過小組的討論，掌握賓語(yǔ)從句的概念，結(jié)構(gòu)，和用法。 首先，我用多媒體投影放出了“了解賓語(yǔ)從句”，這樣做目的是讓學(xué)生了解賓語(yǔ)從句是主從復(fù)合句的一種。 接著，我又向?qū)W生展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重、難點(diǎn)，讓學(xué)生做到心中數(shù)。然后圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)，從三個(gè)方面進(jìn)行了復(fù)習(xí)。 七、說(shuō)學(xué)法七、說(shuō)學(xué)法 首先讓學(xué)生了解賓語(yǔ)從句及在中考中的地位 然后小組討論復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句的類型、語(yǔ)序、時(shí)態(tài)。 每次講述都配有例句及有針對(duì)性的練習(xí)。 在教學(xué)過程中，我主要采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生以小組的形式對(duì)學(xué)案進(jìn)行討論，通過討論，能夠知道賓語(yǔ)從句的概念，結(jié)構(gòu)，和用法，并且記住口訣

5、。 每個(gè)環(huán)節(jié)都有學(xué)生參與，通過全班齊讀，提問個(gè)體，學(xué)生到黑板上做練習(xí)，分組比賽，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)比賽等方式讓學(xué)生全體參與，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。八八.說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)：說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)：Step 1： Warming-up (5mins):Teacher has a daily talk with the Ss. Teacher leads the Ss to report the words.設(shè)計(jì)理念：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)習(xí)如何轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話，引出本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容賓語(yǔ)從句，為下一步的教學(xué)作好鋪墊。Step 2 ：Discussion (5 mins):Teacher asks the Ss to g

6、o over the Object Clause, then Ss discuss and summary some usages of the Object Clause orally.設(shè)計(jì)理念：本環(huán)節(jié)通過學(xué)生小組的討論，復(fù)習(xí)原有的賓語(yǔ)從句的知識(shí)，并作口頭歸納，通過生生互動(dòng)的形式，有助于在愉快的氛圍下鞏固所學(xué)知識(shí)。八八.說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)：說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)：Step 3： Finish the tasks of the Object Clause and discuss （10 mins）Teacher asks the Ss to finish the tasks on the paper first,

7、 then discuss their problems in groups設(shè)計(jì)理念：本環(huán)節(jié)設(shè)置了5個(gè)任務(wù)讓學(xué)生完成，并在小組進(jìn)行討論。學(xué)生通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，逐漸學(xué)會(huì)對(duì)歸納賓語(yǔ)從句。通過小組間的競(jìng)爭(zhēng)游戲，促進(jìn)小組組員的相互合作Step 4： check answers (5mins)Teacher asks the Ss to check the answer. 設(shè)計(jì)理念：通過小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)課堂.選取學(xué)生代表來(lái)講解答案，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。八八.說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)：說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)：Step 5：Analysis typical exercise (8mins)Teacher shows

8、some typical exercise on the screen, ask the Ss to answer. 設(shè)計(jì)理念：通過中考試題的點(diǎn)撥，以及賓語(yǔ)從句特殊用法的練習(xí)，加深試題難度，提高學(xué)生能力。Step 6：Summary (1mins)1. Evaluate the Ss group work, choose a winner 2. the usages of the Object Clause設(shè)計(jì)理念：及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生本節(jié)課的表現(xiàn)，有助于小組合作的更好發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)賓語(yǔ)從句的再次歸納.八八.說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)：說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)：Step 7 Test (5mins)設(shè)計(jì)理念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和歸納

9、，學(xué)生對(duì)賓語(yǔ)從句的認(rèn)識(shí)更加深刻，因此，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的小測(cè)，以達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)的目的。Step 8 Homework (1min)1、 Remember what we have learned today2、 Finish a paper exercise of the Object Clause 九、說(shuō)教學(xué)反思九、說(shuō)教學(xué)反思: 賓語(yǔ)從句是中考的主要考點(diǎn)，如果一一帶著學(xué)生從聯(lián)系中，通過講解的方式來(lái)學(xué)習(xí)，效果不會(huì)很好。本課的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)講授過，重復(fù)講解，學(xué)生會(huì)原有的方式去思考。 我把這節(jié)課設(shè)計(jì)成小組合作活動(dòng)課，目的是讓學(xué)生在練習(xí)和總結(jié)中，自己去體驗(yàn)。我認(rèn)為教會(huì)他學(xué)習(xí)的能力比教授知識(shí)更重要，在復(fù)習(xí)的條件下，同伴幫助比老師教更重要。使復(fù)習(xí)課課堂不再沉悶，煥發(fā)出生命的力量，讓學(xué)生成為課堂的主人。 學(xué)生在本節(jié)課還是通過幾個(gè)任務(wù)體驗(yàn)了賓語(yǔ)從句的復(fù)習(xí)過程，尤其是生生的相互學(xué)習(xí)，