小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班管理方案

1、精選資料歡迎下載龍硐九年制學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班管理方案小學(xué)六年級(jí)是連接小學(xué)和初中的過(guò)渡年段。 為此，為加強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)班工作管理，抓好畢業(yè)班學(xué)生“出口”成績(jī)，真正做到有人管，有人抓，有目的，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)工作，根據(jù)我校小學(xué)畢業(yè)班實(shí)際情況，特?cái)M訂本期畢業(yè)班工作管理措施。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 教導(dǎo)處組成的畢業(yè)班質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：胡吉華副組長(zhǎng)：梁闖、鄭家聰、陳吉全、傅恩壽、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)針對(duì)畢業(yè)班教學(xué)與管理的現(xiàn)狀， 定期召開(kāi)工作會(huì)議。教導(dǎo)處定期和不定期地對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行研究、討論，分析解決畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的困難，及時(shí)掌握各階段質(zhì)量檢測(cè)情況，認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題和情況，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)干巧干

2、。二、工作目標(biāo)、任務(wù)1、做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，讓教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、完成畢業(yè)班月考組織工作，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，采取行之有效的辦法加以補(bǔ)救。精選資料歡迎下載3、抓好畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程管理，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，了解掌握學(xué)生實(shí)際水平。4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，讓全校教師參與畢業(yè)班工作，為畢業(yè)班工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三、強(qiáng)化措施，形成合力（一）狠抓常規(guī)1、明確要求。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查、總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制。要求各班落實(shí)做好“備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”

3、，考核，要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)，要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。2、注重研究。教材的研究。任課教師要認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，對(duì)課本的題目學(xué)透、學(xué)深、學(xué)活，在教學(xué)過(guò)程中，要注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握熱點(diǎn)，各個(gè)內(nèi)容既要考慮到課程標(biāo) .備課的研究。同科教師多接觸，多交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師駕馭教材的能力。學(xué)困生的研究。 要注意對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要求掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能就行了。對(duì)學(xué)困生， 班主任和科任教師要多給一分愛(ài)， 要善于從他們閃光點(diǎn)入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性3、加強(qiáng)監(jiān)控精選資料歡迎下載學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，深入了解情況， 開(kāi)展調(diào)查研究外，還要抓好各項(xiàng)檢查，即檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教

4、案、上課、復(fù)習(xí)計(jì)劃、輔導(dǎo)情況和學(xué)生作業(yè)。4、資源共享學(xué)校要盡力通過(guò)各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集、 提供復(fù)習(xí)資料，及時(shí)通報(bào)各班、各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法；而且充分發(fā)揮學(xué)科教研的陣地作用，組織畢業(yè)班教師進(jìn)行研究和交流。5、做好復(fù)習(xí)鞏固教師在復(fù)習(xí)階段，一定要認(rèn)真對(duì)待。一是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃；二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課；三是全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)；四是要充分用好復(fù)習(xí)資料， 要把資料和課本結(jié)合起來(lái)，五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練；六是重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)和基本方法要重點(diǎn)復(fù)習(xí)；（二）家校配合，分層管理1、班級(jí)管理，是以班主任為核心，學(xué)科老師為配合、班委干部為小

5、助手的分層管理。班主任根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好， （智能差異）發(fā)展方向、成績(jī)優(yōu)劣，分為若干層次，組成學(xué)習(xí)小組，著力抓“兩頭”，帶“帶中間”，重點(diǎn)輔導(dǎo)低差學(xué)生，全力消除學(xué)習(xí)成績(jī)“不及格”現(xiàn)象，使優(yōu)生率穩(wěn)步提高，讓特優(yōu)生得到更大的發(fā)展空間。2、學(xué)校是教育的主體，但是如果沒(méi)有家庭、社會(huì)的支持及配合，學(xué)校的教育教學(xué)工作也很難完成的，家庭、社會(huì)的支持及配合是學(xué)校工作的重要組成部分。本學(xué)期，一是要健全畢業(yè)班家精選資料歡迎下載訪制度。要求每個(gè)班主任和相關(guān)任課教師每學(xué)期對(duì)學(xué)生普訪一次，重點(diǎn)匯報(bào)學(xué)生在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。特別是對(duì)那些學(xué)困生，更是定計(jì)劃、定時(shí)間、定策略地進(jìn)行重點(diǎn)家訪，積極爭(zhēng)取家庭的支持和配合。二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期，為了更進(jìn)一步溝通家、校聯(lián)系，共同管理好畢業(yè)班， 學(xué)校將召開(kāi)二次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)， 收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和畢業(yè)班的意見(jiàn)和建議，及時(shí)通報(bào)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，教給家長(zhǎng)教育孩子方法，同時(shí)增加家長(zhǎng)和教師互通信息的機(jī)會(huì)，建立密切的關(guān)系， 使教師的教育和家庭教育有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，有力地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。（三）學(xué)生管理對(duì)畢業(yè)班學(xué)生要加強(qiáng)思想教育， 教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律， 愛(ài)護(hù)母校，為低年級(jí)學(xué)生做出榜樣。同時(shí)，更要注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將小學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。1、任課教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)注學(xué)生文化，知識(shí)的掌握情況，督促其完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。2、針對(duì)學(xué)生在這