《不跪著教書》讀書筆記

1、不跪著教書讀書筆記不跪著教書讀書筆記不跪著教書這本書中有一篇文章是做最出色的 教師。讀了很有感觸，怎樣才能成為最出色的教師呢？我 根據(jù)作者的觀點(diǎn)，總結(jié)了一下，大致要做到以下幾點(diǎn)：、教師要有尊嚴(yán)，要有自己的思想，要有獨(dú)立思考的精神。教書近十年，碌碌無(wú)為，渾渾噩噩，原因何在，就是因?yàn)槿狈ψ饑?yán)，沒有鐵骨。繁瑣的工作，使我產(chǎn)生職業(yè)倦怠。得 過且過，沒有個(gè)性，缺乏激情，使我見了什么都無(wú)所謂。我成了十足的教書匠。我是跪著教書，跪在應(yīng)試教育的面前，俯 首貼耳，惟命是從。所幸的是，這本書讓我徹底清醒，作為一名教師，只有自己擁有獨(dú)立思考的精神，才能教出善于思考的學(xué)生。正如書中序言所寫：“想要學(xué)生成為站直了的人，

2、教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨(dú)立思考的精神，他的學(xué)生會(huì)是什 么樣的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的確有過放棄的念 頭，然而一想到中國(guó)人有千百年下跪的歷史，想到文革給中 國(guó)人帶來(lái)的恥辱，想到下一代人還可能以各種各樣的形式下跪，就覺得我們中國(guó)首先得有鐵骨教師，教育的辭典中才配有'鑄造'這樣的詞條?！倍?、教師要不斷進(jìn)修，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)°“評(píng)價(jià)一個(gè)老師的工作：讓學(xué)生喜歡你的課,讓學(xué)生喜歡你任教的學(xué)科，讓學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)”。要想讓學(xué)生喜歡你的課，喜歡你任教的學(xué)科，教師本身就要有讓人信服的魅力：良好的 修養(yǎng)、淵博的知識(shí)、風(fēng)趣的談吐、較高的業(yè)務(wù)水平。這些素 質(zhì)

3、并 不是天生具備的，而是后天慢慢培養(yǎng)出來(lái)的。只有不斷地進(jìn)修， 不斷地汲取知識(shí)，才能不斷地豐富自己，完善自我。所以只有教師自己擁有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，才能讓你的學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)三、教師還要有一顆真誠(chéng)的愛心。生活，需要矣愛，需要同情，更需要一顆善良的心。 善良的心充溢著世界的每一個(gè)角落，教育也如此，一樣需要有仁 愛，需要有愛心的教師。愛孩子首先要走近孩子，了解他們的所 思、所想、所需。理解全班每個(gè)孩子的悲哀與歡樂。愛孩子，必 須尊重孩子。要尊重孩子成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律,尊重 孩子的獨(dú)立人格 和自我意識(shí)，尊重孩子的個(gè)體差異。愛孩子，就必須信任孩子, 信任孩子的潛在能力。在師生之間，只有 架起“愛”的橋梁，才 能到達(dá)教育的最理想的彼岸°唯有在教育中注入更多的矢愛與希 望，生命之花才能永不枯竭地綻放，教育之樹才能永遠(yuǎn)長(zhǎng)青。吳非書中說到，好教師的最高追求不是成績(jī),而是能將學(xué) 生身上的潛能最大限度地誘發(fā)出來(lái),而且在這個(gè)過程中,教育者 和被教育者都能互相