家長(zhǎng)對(duì)幼師評(píng)語(yǔ)大全

1、家長(zhǎng)對(duì)幼師評(píng)語(yǔ) 大全 怎么寫(xiě)家 長(zhǎng)對(duì)幼師評(píng)語(yǔ) 大全?幼兒階段的教育也是很重要的，所以家 長(zhǎng)對(duì)于幼師們的 教學(xué)能力要求會(huì)比 較高，今天小 編為大家整理了家 長(zhǎng)對(duì) 幼師的評(píng)語(yǔ)，希望能幫助到大家。 1. 這學(xué)期，我的孩子成 績(jī)有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我 們做家長(zhǎng)的相信 你，孩子交到你手中，我很放心。 2. 你不僅教給了孩子知 識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的 習(xí)慣，是家 長(zhǎng) 心目中的好老 師。 3. 你是我們心目中的好老 師你真是把 話說(shuō)到我們的心窩子里。 4. 你上課時(shí) 的舉止讓我看到了孩子 們的好習(xí)慣 正在養(yǎng)成。 5. 你是一位 嚴(yán)格要求孩子的好老 師。 6. 孩子的好 習(xí)

2、慣，離不開(kāi)你的引 導(dǎo)教育。 7. 你的溫柔善良， 讓 孩子愿意與你接近 樂(lè)學(xué)善學(xué)。 8. 你的課堂語(yǔ)言，表情， 動(dòng)作充分體 現(xiàn)民-主平等的和 -諧的師生關(guān)系。 9. 你教學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) ，認(rèn)真，不斷的機(jī)理學(xué)深 10. 不但教 給學(xué)生如何求知， 還教會(huì)孩子如何做人，感 謝 你 11. 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒 對(duì)語(yǔ)文課的興趣增加了 很多。成 績(jī)提高了。你的平易近人和他 們都成了知心朋友，非常感 謝 你。 12. 你好，我兒子的 語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很快 樂(lè)，我感到很 滿意。 13. 你對(duì) 孩子一 視 同仁， 讓 我很感 動(dòng)。 14. 孩子的點(diǎn)滴 進(jìn) 步，離不開(kāi)你的教育，你孩子的關(guān)心，

3、耐心， 讓 我不知如何感激。 15. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了， 給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我 和孩子永 遠(yuǎn)感 謝你。 16. 你開(kāi)發(fā)了我孩子的智力， 為孩子點(diǎn)燃了希望的光芒。 17. 天涯海角有盡 處，只有 師恩無(wú)窮，感謝你老師。 18. 孩子的 進(jìn)步，你付出了大量的心血，我 們感謝 你 19. 你比我們家長(zhǎng)的責(zé)任心更 強(qiáng)，你給了孩子父母般的 愛(ài) 20. 每個(gè)孩子都是 發(fā)展中的個(gè)體，如果教 師對(duì)孩子的 評(píng)價(jià)是終身性的是不能 認(rèn)同的。 無(wú)論是口頭還是書(shū)面，如果老 師說(shuō)孩子“低能”天“生笨 ”白“癡”這“輩子肯定沒(méi)出息 ”甚至是 “你家孩子若有了出息，我手心煎 魚(yú)”一類咒語(yǔ)似的評(píng)

4、價(jià)，家長(zhǎng)是不能 認(rèn)同的。同理，夸 獎(jiǎng) 孩子是“天才”聰“明絕頂”無(wú)“人可比 ”不“學(xué)也能考名牌大學(xué) ”一類評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)也只能一笑置之。 因?yàn)榻o七八歲十幾歲的孩子下 終身性定 論絕對(duì) 是不科學(xué)的。 1. 比如一個(gè)孩子很自卑， 處處退縮順 從，一般不可能爭(zhēng) 強(qiáng)好斗，惹是生非，教 師也就 可能評(píng)價(jià)孩子 “遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)”。這種正面的肯定 評(píng)價(jià)會(huì)掩蓋孩子的不良性格，是不 良性格得不到 糾正。又如一個(gè)孩子獨(dú)立性 強(qiáng)，支配性 強(qiáng)，有主 見(jiàn)，常常 堅(jiān)持己見(jiàn)與老師爭(zhēng) 辯，甚至 頂撞老師，不服氣，老 師就可能 評(píng)價(jià)孩子“不禮貌”品“質(zhì)差”，這就把良好的性格 特征作 為非良好的品行來(lái) 評(píng) 價(jià)。 2. 據(jù)了解，

5、該校去年首次采用 這一新的評(píng)價(jià)體系，有位老 師沒(méi)有通過(guò)學(xué)生的“考評(píng)”。 這些老 師紛紛檢查 自己教學(xué)和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考 評(píng)， 只有位老 師沒(méi)有通 過(guò)。該校一些老 師說(shuō)，平時(shí)長(zhǎng) 期習(xí)慣 了考學(xué)生， 現(xiàn)在讓學(xué)生考自己，感 到工作 壓力大了，老 師 不好當(dāng)了。在 這種逆向考 評(píng)中，教學(xué)水平提高了，工作 責(zé)任心也更 強(qiáng)了。 3. 從孩子走 進(jìn)學(xué)校的那一天起，作 為家長(zhǎng)，我 們就有相當(dāng)一部分精力隨孩子一起與學(xué) 校與學(xué)校老 師連接了起來(lái)，怎 樣做好家校 結(jié)合成了擺在我們每位家長(zhǎng)面前的一個(gè) 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 。 我有位孩子 剛上一年級(jí)的朋友有一天向我 訴苦： “從小學(xué) 畢業(yè)到現(xiàn)在二十

6、幾年了，孩子上 學(xué)才感 覺(jué)到，自己 對(duì)現(xiàn) 在的學(xué)校和老 師還真是不了解了。 該 怎樣和學(xué)校老 師打交道呢 ” 4. 中考結(jié)束了，女兒欣欣的成 績(jī)讓我進(jìn)退兩 難分，有可能 連普通高中都考不上。 我心焦如焚卻又毫無(wú) 辦法。冷靜地回 顧欣欣 這三年的初中生活，不可否 認(rèn)，是自己的不當(dāng) 評(píng)價(jià)處理女兒和老 師的關(guān)系上， 給女兒帶來(lái)了負(fù)面的心理影響，致使孩子 對(duì)學(xué)習(xí)對(duì) 老師失 去了熱情，學(xué) 習(xí)也絲毫不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn) 了。 5. 我的孩子 剛進(jìn)學(xué)校的 時(shí)候，討厭上數(shù)學(xué)課，他們的班主任是個(gè)好老 師。她每看到孩 子的微小 進(jìn)步，都 給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)， 讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在成 績(jī)比以前好多了。 但是開(kāi)了物理 課 后

7、，他學(xué)不起走了，上期才考多分，我努力的鼓勵(lì)他，告 訴 他努力至少有 % 成功的機(jī)會(huì)，不努力就會(huì)是 %的失敗，在假期中 給他請(qǐng)了家教老 師補(bǔ)習(xí) 。慢慢的他 對(duì)物理 產(chǎn)生了 興趣。 6. 現(xiàn)在的教師隊(duì)伍中，有些老 師對(duì)教育工作充 滿了深沉的愛(ài)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。但不 能否認(rèn)，也有些老 師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一 門(mén)謀生的職業(yè)，只管上自己的 課，不能 對(duì)學(xué)生 在精神 層面上關(guān)心 愛(ài)護(hù)，不能做到因材施教，學(xué)生出了 問(wèn)題 ，就埋怨學(xué)生笨，不努力，或者是直接推 給家長(zhǎng)。更有些老 師，職業(yè) 道德不高，工作敷衍了事，孩子出了 問(wèn)題就一味指 責(zé)抱怨孩子。 這樣 老師在評(píng)價(jià)孩子的 時(shí)候就不能做到客 觀公平了。 7. 老

8、師也是普通人，也有喜怒哀 樂(lè)。當(dāng)遇到表 現(xiàn)優(yōu)秀的孩子 時(shí)，就會(huì)“錦上添花 ”當(dāng);遇 到缺點(diǎn)突出的孩子 時(shí)，可能就會(huì) “雪上加霜 ”。還有，有的老 師情緒化較強(qiáng)，高 興時(shí)，看到 的都是孩子的 優(yōu)秀可 愛(ài)之處;心情不好，或遇到什么 煩心的事情 時(shí)，就可能看著孩子很平常 的小毛病，把它無(wú)限 擴(kuò)大。這也是教 師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不當(dāng)?shù)脑蛩凇?8. 比如，老 師反映孩子最近作 業(yè)老是完不成，想想是不是孩子最近身體不舒服，家里 有沒(méi)有 發(fā)生一些影響孩子寫(xiě)作 業(yè)的事情，孩子的注意力 轉(zhuǎn)移到其他事情上去了， 還 是作 業(yè) 就是太多了，其他孩子也存在完不成的情況，或者孩子最近 課程學(xué)的吃力，作 業(yè)不會(huì)做， 甚至是孩

9、子和老 師產(chǎn)生逆反，故意不完成等等，找到了 問(wèn)題 真正的原因所在，才能想出解 決的好 辦 法。 9. 面對(duì)老師對(duì)孩子的 評(píng)價(jià)，有時(shí)家長(zhǎng)不要急于去解決 問(wèn)題。靜下心來(lái)好好想想，怎么 解決有利于孩子的 發(fā)展，什么形式孩子更容易接受。孩子的成 長(zhǎng)改變是一個(gè) 緩慢而優(yōu)雅的 過(guò)程，作 為教育者，要有耐心，能控制自己的情 緒，在冷靜 觀察中 尋找契機(jī)。如有的家 長(zhǎng) 一聽(tīng)到老 師對(duì) 孩子不當(dāng)?shù)?評(píng)價(jià)，立馬就來(lái)火了，回家后當(dāng)著孩子的面 說(shuō)了一大通老 師的不 好，不但沒(méi)有解決 問(wèn)題，反而 給孩子帶來(lái)負(fù)面的影響。 10. 如果真是老師錯(cuò)怪了孩子， 還要想辦法給孩子解壓。父母的態(tài)度對(duì)孩子是很重要 的，父母的鼓勵(lì)安慰

10、能 給孩子以很大的精神力量。有位家 長(zhǎng)說(shuō) “既然我不能阻止 別人不對(duì) 我做任何不公平的批 評(píng) ，我卻可以做一件更重要的事：決定是否要 讓 我自己受到那不公平 批評(píng)的干擾。 ”我感覺(jué)是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣，受了委屈可以在 這里得到 撫 慰。 11. 孩子的點(diǎn)滴 進(jìn) 步，離不開(kāi)你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心， 讓 我不知如何感激。 12. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了， 給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我 和孩子永 遠(yuǎn)感 謝你。 13. 你不僅教給了孩子知 識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的 習(xí)慣，是家 長(zhǎng)心目中的好老 師。天涯海角有盡 處，只有 師恩無(wú)窮，感謝你老師。 14

11、. 孩子的 進(jìn)步，你付出了大量的心血，我 們感謝 你。 15. 你比我們家長(zhǎng)的責(zé)任心更 強(qiáng)，你給了孩子父母般的 愛(ài) 1. 孩子的好 習(xí)慣，離不開(kāi)你的引 導(dǎo)教育 2. 孩子在你的教育下，我 們家 長(zhǎng)放心 3. 你的溫柔善良， 讓 孩子愿意與你接近 樂(lè)學(xué)善學(xué) 4. 在你的培育下，孩子健康的成 長(zhǎng)。 5. 你像播種機(jī)， 為孩子撒下 愛(ài)的種子。 6. 你的課堂氣氛民主 ,活躍,學(xué)生學(xué) 習(xí)有興趣，參與面 試，能愉快地學(xué) 習(xí)，思考，交流。 7. 你的課堂語(yǔ)言，表情， 動(dòng)作充分體 現(xiàn)民主平等的和 諧的師生關(guān)系。 8. 你教學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) ，認(rèn)真，不斷的機(jī)理學(xué)深 9. X巷師，我的孩子近日來(lái)，在你的引 導(dǎo)下，敢與人交流了。 10. X老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛(ài)著孩