裕公中學(xué)息提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

1、“國(guó)培計(jì)劃（2016）-湖北省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)”公安縣裕公初級(jí)中學(xué)工作總結(jié)“國(guó)培計(jì)劃（2016）信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)”轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，在這收獲的季節(jié)，我們教師也有了不匪的獲益。網(wǎng)上課堂，精彩紛呈?；?dòng)交流，討論釋惑，傳教育教學(xué)新理念，析當(dāng)前教育管理之弊端，讓教師們享受了一次網(wǎng)上的視聽(tīng)饕餮大餐。金秋九月，跟隨學(xué)生的腳步，根據(jù)縣兩訓(xùn)中心的要求， 我校就開(kāi)始開(kāi)展“國(guó)培計(jì)劃（2016）湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的活動(dòng)。通過(guò)兩個(gè)月的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我校51名在編在崗在教學(xué)一線教師按要求完成了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)。取得了良好的效果，現(xiàn)對(duì)我校的培訓(xùn)工作進(jìn)行如下總

2、結(jié)： 一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織、有計(jì)劃地抓好培訓(xùn)工作。我校成立了以校長(zhǎng)魏平同志任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)任學(xué)校管理員，教學(xué)副校長(zhǎng)及其他校委會(huì)成員負(fù)責(zé)教師們的成績(jī)考核。學(xué)校信息技術(shù)專干、網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)工作，教務(wù)室全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，并負(fù)責(zé)對(duì)教師研修的督促。因此從方案的制定到實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組提出了嚴(yán)格的要求：認(rèn)真宣傳、全員參與、高效落實(shí)、定期通報(bào)。 2、結(jié)合校情制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和特點(diǎn)， 發(fā)揮年輕教師在對(duì)新技術(shù)的快速適應(yīng)和接受能力上的優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)年輕教師先對(duì)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)流程進(jìn)行摸索進(jìn)而推廣經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)

3、中青年教師積極學(xué)習(xí)和研修，讓年輕教師幫助、輔導(dǎo)老教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研修。經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，我校的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作得以順利開(kāi)展并取得了良好的效果。 二、精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格實(shí)施。從接到通知，學(xué)校就著手準(zhǔn)備培訓(xùn)工作，從宣傳組織、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)時(shí)間等等，對(duì)培訓(xùn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)的安排，并且將相關(guān)材料如參訓(xùn)學(xué)員信息報(bào)名表填報(bào)說(shuō)明 、 遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目參訓(xùn)人員信息收集表 、 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程日程安排及注意事項(xiàng) 、 平臺(tái)注冊(cè)流程及注意事項(xiàng) 、 信息技術(shù)技術(shù)平臺(tái)操作講解等內(nèi)容打印后張貼在校務(wù)公示欄內(nèi)，供老師了解和學(xué)習(xí)。按照信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目組和縣兩訓(xùn)中心的安排，我鎮(zhèn)把培訓(xùn)

4、工作分為四個(gè)階段： （一）制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)階段（8 月20日9 月7日），組織 管理人員、技術(shù)人員、參加過(guò)省級(jí)集中培訓(xùn)的骨干教師召開(kāi)專門會(huì)議，會(huì)上成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定實(shí)施方案，啟動(dòng)了提升工程。9月5日學(xué)校召開(kāi)全體教師大會(huì)， 把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求傳達(dá)給老師，讓老師們明確自己的責(zé)任，應(yīng)該完成的任務(wù)。做到明明確確學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待，切切實(shí)實(shí)提高。 (二)注冊(cè)選課、培訓(xùn)研修階段（8月20日10月31日），1.注冊(cè)選課（8月 20日31日） ：主要任務(wù)是教師完成注冊(cè)，登錄中國(guó)教師研修網(wǎng)選課，進(jìn)入平臺(tái)操作，形成第一階段學(xué)情通報(bào)。 2.學(xué)習(xí)研修（9 月1日11 月7日） ：主要任務(wù)是及時(shí)學(xué)習(xí)， 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)

5、完成各階段的課程學(xué)習(xí)，完成研修作業(yè)，提升技術(shù)素養(yǎng)。(三)相互學(xué)習(xí)，及時(shí)了解的階段（10月15 日10月 30 日）。主要任務(wù)是一步摸清學(xué)員信息，了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度， 督促學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，并進(jìn)行學(xué)情通報(bào)，還要組織老師進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓老師們能實(shí)實(shí)在在的提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。 (四)研修測(cè)評(píng)、全面總結(jié)階段（12 月 16 日31 日） 。要求教師 在 11 月 7日前全部完成培訓(xùn)內(nèi)容，中國(guó)教師研修網(wǎng)進(jìn)行測(cè)評(píng)，學(xué)校對(duì)教師學(xué)習(xí)情況和能力提升情況進(jìn)行總結(jié)。 三、積極參與，高效落實(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，老師們學(xué)習(xí)的積極性很高，每位老師都能在規(guī)定的時(shí)期內(nèi)完成注冊(cè)和測(cè)評(píng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)研修，并積極參加話題研討、專 家

6、答疑等活動(dòng)，提交研修作業(yè)，上傳教學(xué)資源。在研修期間，我們做了兩次學(xué)情通報(bào)，對(duì)全體教師研修學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了公布。對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快、成績(jī)突出的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度慢、成績(jī)較低的教師進(jìn)行了督促。讓老師們明白自己和別人的差距，有針對(duì)性進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就使教師研修學(xué)習(xí)的積極性大幅度提升，學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，學(xué)習(xí)效率提高，學(xué)習(xí)成 績(jī)上升明顯。目前為止，所有的老師都按時(shí)參加了學(xué)習(xí)研修，參訓(xùn)率達(dá)到 100%，學(xué)習(xí)率達(dá)到 100%，合格率達(dá)到100%。并且通過(guò)了網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)（達(dá)到90分） ，圓滿地完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。所有人員都積極參加線下研修 活動(dòng)，書寫研修日志、學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，教師們?cè)趯?duì)信息技術(shù)的理論和實(shí)踐上都有明顯的提高，研

7、修學(xué)習(xí)的效果已經(jīng)初露端倪。 四、轉(zhuǎn)變觀念，勇于實(shí)踐 作為教師， 我們最重要的還是在于教學(xué)。 在教育信息化的浪潮中， 我們要改變教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得了教學(xué)素材收集與加工的方法，學(xué)會(huì)了多媒體教學(xué)環(huán)境及課件制作。同時(shí)我們學(xué)習(xí)了微課、慕課、與翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)知識(shí)。這些新技術(shù)深刻影響著基礎(chǔ)教育，雖然我們是農(nóng)村學(xué)校，存在不小的城鄉(xiāng)差距， 微課、 翻轉(zhuǎn)課堂的使用暫時(shí)還很難，但信息時(shí)代的變革是相當(dāng)快的，所以我們要在理論上認(rèn)識(shí)它，技能上掌握它的制作，適當(dāng)?shù)募右試L試，當(dāng)條件具備的時(shí)候， 我們可以迅速的應(yīng)用它， 改進(jìn)我們的教學(xué)方法、方式， 提升我們的教學(xué)質(zhì)量。 我們將結(jié)合本次的培訓(xùn)，在以后的工作中，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)一步熟悉各種新技術(shù)、新觀念，投身新技術(shù)在教育中的實(shí)踐，為教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)。 我們相信通過(guò)這次的培訓(xùn)， 全體老師都會(huì)對(duì)信息技術(shù)能力有新的 認(rèn)識(shí)，并且能在今后的教學(xué)中更好的應(yīng)用這些能力為教學(xué)服務(wù)。 五、幾點(diǎn)困惑和建議 1、農(nóng)村教師普遍年齡結(jié)構(gòu)偏大，雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn)大部分教師能運(yùn)用教學(xué)資源、操作電子白板、利用多媒體設(shè)施進(jìn)行教學(xué)，但遠(yuǎn)達(dá)不到 培訓(xùn)的要求。 2、農(nóng)村學(xué)校教師辦公條件目前還比較簡(jiǎn)陋，無(wú)法與教室配備的多媒體、電子白板設(shè)施有效結(jié)合，影響了備課的