大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)感想

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)感想這是我第一次給大學(xué)生們進(jìn)行培訓(xùn)，而且是大型公開(kāi) 課的形式，每次200人。這對(duì)我都是個(gè)挑戰(zhàn)，幸好我喜歡 挑戰(zhàn)!我以為大學(xué)生比企業(yè)員工容易接受培訓(xùn)，事實(shí)并非如 此!凡事只有自己做了才知道各中滋味！因?yàn)橐晃焕蠋煹慕榻B，我很有幸地做了四場(chǎng)大一學(xué)生 的公開(kāi)課培訓(xùn)。那位老師匆匆趕回老家，后來(lái)再?zèng)]有聯(lián)系 上，在此祈禱她一切安好!心情愉悅！貌似我是畢業(yè)后15年第一次進(jìn)入高校，能讓我聯(lián)想到 的是f4里的劇情，學(xué)校應(yīng)該是個(gè)有故事的地方。但想象總 歸是美好的，校園正如網(wǎng)上照片那般的空曠大氣，在清湖 的邊上總也沾點(diǎn)靈秀之氣啊。接待我的老師用電話引導(dǎo)我 開(kāi)車進(jìn)去，說(shuō)是在花壇的左邊。好吧，我找啊

2、找，這么大 的校園，怎么找不著一朵花呢?好吧，后來(lái)才知道，花壇并 不一定有花。就業(yè)辦的三位老師很熱情，很忙碌!他們的工作節(jié)奏很 快。我理想中的大一學(xué)生，是很聽(tīng)老師話的，我說(shuō)東就不 敢往西。到了現(xiàn)場(chǎng)我就知道了，事實(shí)并非如此。有剛進(jìn)來(lái) 就趴桌上的，有直接戴了耳機(jī)進(jìn)來(lái)的，還有明擺著坐在正 中間談戀愛(ài)的，有書(shū)的就帶書(shū)了，稍好點(diǎn)的就帶了張紙和 筆過(guò)來(lái)。同學(xué)們，上課的節(jié)操呢！我的心啊這個(gè)涼。好吧，“死 馬當(dāng)活馬醫(yī)！”我就不信了。嘿！我這互動(dòng)環(huán)節(jié)小伙伴們還 是配合得相當(dāng)?shù)轿坏?，有救了！我心里暗喜。我想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)氣氛，目的只有一個(gè)：不能讓同學(xué) 睡著了！第二場(chǎng)是晚上，到后半場(chǎng)時(shí)我明顯感覺(jué)到了大家的 “*動(dòng)”！

3、場(chǎng)面仿佛在那一刻失控了。我心里莫名的挫敗！ 因?yàn)槲易宰鹦膹?qiáng)，我需要得到大家的肯定和反饋。不甘 心！ ！于是，我回家后就查資料、翻書(shū)，一定要找到方法。 還打電話“求助”！只是第二天馬上來(lái)了，遠(yuǎn)水救不了近火。 我只能自己幫自己了。當(dāng)晚到凌晨一點(diǎn)半睡，次日起來(lái)繼 續(xù)改課件。我心里想：寧可我面對(duì)新課件生疏而掉下我的 面子，也不能因?yàn)檎n件內(nèi)容不吸引學(xué)員造成學(xué)員聽(tīng)不下去 的情況。第三場(chǎng)開(kāi)始前一個(gè)半小時(shí)我才把課件全盤(pán)更新!我連一 遍整的備課時(shí)間都沒(méi)有。而且，當(dāng)天多了一個(gè)老師聽(tīng)課。 我這小心臟啊要跳成哪般!不管了！上了再說(shuō)。好吧，接下應(yīng)該猜到了吧，進(jìn)入表?yè)P(yáng)我自己的節(jié)奏!也 是晚上上課，但整堂課完全在我掌握中。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)睡 著，都抬起頭聽(tīng)我課，都積極地跟我互動(dòng)：舉手、鼓掌、 游戲、回應(yīng)。同學(xué)們給了我最熱烈的掌聲，我感受到了他 們對(duì)我的認(rèn)可和喜歡!這就夠了 ！原本，你們以為就此收尾了吧。no。因?yàn)檫€有一場(chǎng)。 在最后一場(chǎng)前一天我參加了蘇州一個(gè)沙龍。因?yàn)槔锩娴囊?些案例和測(cè)試我覺(jué)得很好，于是又回家改課件。因?yàn)槲乙?把我知道的最新的和最好的分享給我的學(xué)員，毫無(wú)保留!這 就是我，一個(gè)講師應(yīng)該有的素質(zhì)和責(zé)任。最后一堂課，我 終于找到課堂的高潮!原來(lái)，正如一位老師說(shuō)的課程也是要 策劃的。這