神奇的指紋呂靜文

1、神奇的指紋微課設(shè)計(jì)涇川縣幼兒園 呂靜文教學(xué)對(duì)象：小班幼兒及家長(zhǎng)授課時(shí)長(zhǎng)：8分鐘設(shè)計(jì)者：呂靜文一、教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)和了解指紋，指紋的特點(diǎn)種類及功能，二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒通過自主發(fā)現(xiàn)了解指紋的種類和用途，知道每個(gè)人的指紋是不相同的。2.簡(jiǎn)單了解指紋的特點(diǎn)作用三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解指紋的種類及特點(diǎn)和作用難點(diǎn)：解說詞匯“指紋”，介紹指紋形狀，指紋的形成過程解說四、教學(xué)方法1.講授法演示法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法總結(jié)總結(jié)歸納法五、教學(xué)手段多媒體教學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)六、教學(xué)內(nèi)容及過程（1） 導(dǎo)入新課：談話，引起幼兒的興趣，老師：小朋友手上都有一個(gè)秘密，找找看是什么秘密？讓幼兒觀察自己的小手（2） 學(xué)習(xí)新課：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)

2、指紋1*了解指紋小朋友伸出你的小手，（教師指著手指肚）這里叫手指肚2*仔細(xì)看看你的手指肚的皮膚上有什么？（引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)有細(xì)紋）這些細(xì)紋我們叫它指紋2.引導(dǎo)幼兒觀察比較指紋1*你個(gè)旁邊的小朋友比較一下，你兩個(gè)的指紋一樣嗎？2*請(qǐng)小朋友用手指蘸印泥將指紋印在紙上3*請(qǐng)幼兒用放大鏡觀察自己手上的指紋和紙上印的指紋說一說指紋是什么樣的，像什么？3.討論指紋的形狀指紋的形狀有：箭形 水波形 漩渦狀告訴幼兒每個(gè)人的指紋都不一樣，世界上的人沒有一個(gè)完全相同的指紋，每個(gè)人的指紋一生都不會(huì)變，因此可以用指紋辨別人4.發(fā)現(xiàn)觸摸過的地方能留下指紋1*教師演示蘸有紅色印泥的手指觸摸玻璃杯，請(qǐng)幼兒說出有什么發(fā)現(xiàn)？教師：當(dāng)我們的手指和物體接觸時(shí)將會(huì)留下指紋2教師演示不蘸印泥去觸摸這些東西，請(qǐng)幼兒說出有什么發(fā)現(xiàn)（會(huì)不會(huì)留下指紋呢？）教師：我們用眼睛看不到，也會(huì)留下指紋，會(huì)留下許多汗孔，從汗腺分泌出的汗通過汗孔到達(dá)手，手指上的汗碰到物體時(shí)就會(huì)留下指紋（3）歸納總結(jié)：教師：你們可別小看指紋，它的用途可大了！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要用手觸摸物體，就會(huì)立即把感覺到冷、熱