師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人剖析

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人剖析 導(dǎo)語(yǔ)：以下是教師的個(gè)人解剖范文，歡迎借鑒！ 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人剖析一、存在問(wèn)題的思想根源1、思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。4、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位

2、一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。二、存在的主要問(wèn)題1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，

3、成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真

4、正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤.三、今后的努力方向1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要;第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話

5、的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。3、在工作過(guò)程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好三、學(xué)以致用，結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠總之,學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)是為了戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。學(xué)習(xí)理論是為實(shí)踐服務(wù)的。我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的，是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)教育工作實(shí)踐中去，那么，我們即使把理論學(xué)得很熟很精，也是沒有意義和作用的。所以，要學(xué)以致用。要把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，才是我們的最終目的。應(yīng)結(jié)合教學(xué)的實(shí)際，把學(xué)到的知識(shí)及

6、各種方法用于解決在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。也需要堅(jiān)持用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷地檢驗(yàn)理論，并發(fā)展理論。學(xué)無(wú)止境，終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要，是時(shí)代對(duì)我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)之大事。為此，我們應(yīng)高度重視，落實(shí)在自己的行動(dòng)中去，做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，把教育教學(xué)工作做得更好。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人剖析為了認(rèn)真落實(shí)我校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，依據(jù)市教育主管部門的工作要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的教育教學(xué)工作中的師德師風(fēng)表現(xiàn)，對(duì)照規(guī)范內(nèi)容和要求，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，先對(duì)本人最近幾年在師德方面的成績(jī)及存在問(wèn)題等進(jìn)

7、行反思總結(jié)。一、主要成績(jī)1.在愛國(guó)守法方面。本人長(zhǎng)期堅(jiān)持政治理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷增加法制觀念，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。多年來(lái)，反復(fù)學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和健康發(fā)展。帶領(lǐng)全校教師忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。2.在愛崗敬業(yè)方面。我始終以“天天有激情，時(shí)時(shí)在狀態(tài)，一心想干事，一定干成事”的精神面貌呈現(xiàn)在廣大師生面前，模范地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和作息時(shí)間，保持連續(xù)幾十年出滿勤，勇挑重?fù)?dān)，重活臟活帶頭干。一心一意撲在學(xué)校工作上，從不在外兼職。自從參加工作以

8、來(lái)沒有一次進(jìn)行有償家教。3.在關(guān)愛學(xué)生方面。時(shí)時(shí)刻刻，事事處處，以學(xué)生的健康和安全為重，安全工作警鐘常鳴，常抓不懈。開齊開足課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的課程。努力提高40分鐘的教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生每天兩小時(shí)的鍛煉和活動(dòng)時(shí)間和足夠的睡眠休息時(shí)間。不僅自己不體罰或變相體罰學(xué)生，而且要求全體教師要尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。每位教師無(wú)微不至地關(guān)愛學(xué)生，努力讓全體學(xué)生健康愉快地成長(zhǎng)。4.在教書育人方面。我始終牢記學(xué)校育人目標(biāo)：“把學(xué)生培養(yǎng)成素質(zhì)全面，特長(zhǎng)獨(dú)具，樂于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新的現(xiàn)代文明人?！眹@這一目標(biāo)，我十分注重因材施教，因人施教。課堂上進(jìn)行分層次性教學(xué)，課后進(jìn)行分類輔導(dǎo)。收到了良

9、好的教學(xué)效果。5.在為人師表方面。在學(xué)校我的年齡比較小，因此，我更加注重自己的形象，在穿著上我不要求太貴或名牌，但要求干凈、整齊、得體、美觀大方;在語(yǔ)言上講文明、講規(guī)范，為師生們學(xué)好母語(yǔ)、用好母語(yǔ)樹立榜樣;在行動(dòng)上，一舉手一投足都代表著這所學(xué)校的形象，因此，我嚴(yán)格要求自己不帶個(gè)人情緒進(jìn)課堂，上班時(shí)間中午不飲酒，課堂上不抽煙和使用通訊工具。工作時(shí)間及工作場(chǎng)所不玩牌，不上網(wǎng)聊天或玩網(wǎng)絡(luò)游戲。要求自己和教師牢固樹立勤政廉政意識(shí)，法紀(jì)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長(zhǎng)謀取私利。做到：學(xué)高為師，德高為范，走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。6.在終身學(xué)習(xí)方面。陶行知說(shuō)得好：“有些人一做了

10、老師，便專門教人而忘記了自己也是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn)，甚而至于未老先衰?！蔽覀兩钪何磥?lái)的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)性社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。在當(dāng)今的社會(huì)中，不僅知識(shí)和能力是人們謀事立身的主要依據(jù)，同時(shí)快節(jié)奏的變化將使人們始終置于一個(gè)因己有的知識(shí)很快老化，過(guò)時(shí)而需要不斷學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)環(huán)境之中。在這樣的學(xué)習(xí)型社會(huì)里，學(xué)習(xí)將與人們畢生相隨，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉。不斷學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。特別時(shí)在新課改的今天，教材的不斷翻新;教學(xué)手段不斷科學(xué)化、現(xiàn)代化;教學(xué)方法不斷創(chuàng)新;師生的欣賞水平和期望值越來(lái)越高，因此，我們更加刻苦鉆研教材，更新知識(shí)，研究新課改，探索新教法，采取新

11、手段，使我校新課改有聲有色、有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。二、存在問(wèn)題：1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。由于每年上的都是新課,對(duì)教材深挖的力度不夠。2、教研力度不夠.多年來(lái)只是備課,上課,聽課,只注重課堂教學(xué),偶而寫一些教研論文,教研力度不夠。3、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。針對(duì)以上問(wèn)題，我進(jìn)行了反思和總結(jié)，找出了出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因，先總結(jié)如下：三、原因分析：1、對(duì)于教育理論的學(xué)習(xí)，有時(shí)候僅僅停留在表面的記憶上，沒有好好的結(jié)合實(shí)踐去分析理解。最近幾年又接了一門課體育教學(xué)微格教學(xué)技能，體育教學(xué)微格教學(xué)技能是一門新興課程，由于我本身對(duì)此課程也了解不是

12、甚多，所以我只有花大量時(shí)間去查資料，去學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備，可能是因?yàn)闀r(shí)間緊等原因，對(duì)教材的挖掘力度還是不夠。2、可能跟上大學(xué)時(shí)學(xué)的體育有關(guān)系吧，我的論文寫作能力一直不太好。由于市里對(duì)我們學(xué)科組織的教研活動(dòng)比較少及我的課時(shí)安排等原因，我參加教研活動(dòng)的次數(shù)也較少。3、我們的每節(jié)體育課都在室外上課，這本來(lái)是件好事，是學(xué)校對(duì)體育課的重視，也可以給學(xué)生多提供一些活動(dòng)的機(jī)會(huì)，但是由于學(xué)生過(guò)度注重實(shí)踐能力，認(rèn)為只要身體得到鍛煉就可以了，對(duì)書本上理論知識(shí)的掌握甚少，所以導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐沒有理論的支持，有時(shí)候反而吃了大虧。4、日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少，還由于自身的創(chuàng)新能力等等方面的原因，導(dǎo)致我在體育教學(xué)

13、管理等方面的創(chuàng)新還有待于提高。對(duì)體育教學(xué)的管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。四、下一步的整改措施：1、要結(jié)合上課實(shí)際去學(xué)習(xí)教育理論，要讓教育理論服務(wù)于教學(xué)，而不是為了學(xué)習(xí)教學(xué)理論而學(xué)習(xí)教學(xué)理論。在每上完一節(jié)課后都要認(rèn)真思考、總結(jié)，寫教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)理論，而不是單純的去學(xué)習(xí)人家總結(jié)好的理論。在教材的挖掘上還是要下功夫，特別是體育教學(xué)微格教學(xué)技能課程，我對(duì)這門課程了解不是很多，所以，我努力的方向是讓學(xué)生在玩中學(xué)到東西、在學(xué)習(xí)通用技術(shù)課程的過(guò)程中體驗(yàn)出快樂，即我們課程的努力方向就是“在玩中2、努力提高自己的論文等寫作水平，做到多練習(xí)、多與同事討論。另外，盡量克服課時(shí)等其他原因，參加市里舉辦每一次

14、教研活動(dòng)及校、組里組織的每次教研活動(dòng)，增加與其他同行及長(zhǎng)輩的交流機(jī)會(huì)，要向他們多多學(xué)習(xí)。3、理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中探索理論，理論和實(shí)踐是分不開的。所以，以后在上課的過(guò)程中，不但要重視學(xué)生的操作能力，也要不斷提高他們的理論水平。要經(jīng)常教育學(xué)生，要他們了解課本知識(shí)的重要性，要結(jié)合課本去實(shí)踐，然后根據(jù)實(shí)踐去驗(yàn)證課本上的理論知識(shí)，真正做到講練結(jié)合，手腦雙揮。4、要加強(qiáng)自身信息素養(yǎng)的提高，不斷提高自己的教育教學(xué)水平及創(chuàng)新能力，隨著社會(huì)的高速發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，所以就更要求我們教師特別是體育教師要不停的去學(xué)習(xí)，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。體育教學(xué)管理方面，要結(jié)合上課時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題等進(jìn)行反思、總結(jié)，想出

15、好的解決方法、有創(chuàng)意、創(chuàng)新的解決方法，爭(zhēng)取此等問(wèn)題不要再重復(fù)出現(xiàn)?？傊?，經(jīng)過(guò)前段時(shí)間師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任及義務(wù)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人剖析自20xx【請(qǐng)酌情自行填寫】年4月開始，我校開展師德師風(fēng)的保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)參加我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己十幾年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析如下：一、存在的主要問(wèn)題1.在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱

16、愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。2.在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)應(yīng)付的?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。3.在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠耐心。平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在

17、仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)有一點(diǎn)粗暴。4.在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生缺乏“愛心、細(xì)心、耐心”。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴的責(zé)罵。5.在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)荊平時(shí)由于工作缺乏耐性,對(duì)教師的思想道德狀況關(guān)心不夠，對(duì)教師的思想動(dòng)態(tài)了解得不夠深透。因此，在解決教

18、職工的思想問(wèn)題上，有時(shí)為了避免復(fù)雜、麻煩，常常不能深入地了解事情的對(duì)與錯(cuò)就簡(jiǎn)單應(yīng)付了事。還有，平時(shí)缺少與教師的聯(lián)系、溝通，很多地方?jīng)]能盡到學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。6.在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。二、存在以上問(wèn)題的思想根源1.思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。2.愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研