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1、精品文檔精品文檔2017 年 10 月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試傳播學(xué)概論試卷(課程代碼 00642)一、單項(xiàng)選擇題:本大題共 25 小題,每小題1 分,共 25 分。1.信息表達(dá)最不規(guī)范的傳播類型是 (B )A.群體傳播B.人際傳播C.組織傳播D.大眾傳播2.申農(nóng)韋弗模式中被稱為傳播過程中“不速之客”的要素是(B)A.媒介B.噪音C.訊息D.信宿3.李普曼認(rèn)為人類生活在兩個(gè)環(huán)境中,一個(gè)是現(xiàn)實(shí)環(huán)境,一個(gè)是(C )A.精神環(huán)境B.客觀環(huán)境C.虛擬環(huán)境D.理想環(huán)境4.托爾曼認(rèn)為,人類說話只是一種(A)A.工具B.社交C.游戲D.娛樂5美國(guó)電視開始擺脫娛樂媒介的局限性,參與總統(tǒng)大選從而染指政治
2、的年代是20 世紀(jì)( B )A 40 年代B 50 年代 C 60 年代 D.70 年代6被公認(rèn)為傳播學(xué)集大成者的學(xué)者是(D )A.勒溫 B.霍夫蘭C.李普曼D .施拉姆7新中國(guó)第一次大規(guī)模的以科學(xué)方法為指導(dǎo)進(jìn)行的受眾調(diào)查,發(fā)生在(C )A. 1962 年 B . 1972 年 C . 1982 年 D . 1992 年8. 人類社會(huì)迄今為止經(jīng)歷了五次傳播革命,其中第三次傳播革命是( B )A. 口語傳播B.印利傳播C.文字傳播D.電子傳播9. 我國(guó)畢羿發(fā)明的泥活字印刷術(shù),比德國(guó)古登堡發(fā)明的金屬活字印刷術(shù)大約早了(C )A. 200 年 B . 300 年 C . 400 年 D . 500
3、年10. 按照麥克盧漢的觀點(diǎn),與印刷媒介時(shí)代相對(duì)應(yīng)的是人類社會(huì)的(C )D .重新部落化階段D. 水門事件調(diào)查A.前部落化階段B.部落化階段C.脫離部落階段11. 在美國(guó)媒介輿論監(jiān)督史上具有里程碑意義的是(D )A.越南戰(zhàn)爭(zhēng)調(diào)查B.古巴事件調(diào)查C.肯尼迪遇刺調(diào)查12. 報(bào)刊的四種理論中的“報(bào)刊”,指( D )A.報(bào)紙和期刊 B 報(bào)紙、期刊和圖書C 報(bào)紙、期刊、圖書、廣播、電視、電影D 各種大眾傳播媒介13. 新聞專業(yè)主義得以形成的前提是( B )D .新閼業(yè)的利益性A.新聞業(yè)的職業(yè)性 B .新聞業(yè)的獨(dú)立性C .新聞業(yè)的自律性14. 不同的經(jīng)濟(jì)體制決定了不同的媒介運(yùn)作方式,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下大眾媒介
4、運(yùn)行所圍繞的核心是(A )A. 傳播者 B .接受者 C .廣告商 D .生產(chǎn)商15.媒介產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)顯著趨勢(shì)是(D)A.媒介商品化B .媒介專業(yè)化C.媒介跨國(guó)化D.媒介集團(tuán)化16.我國(guó)媒介產(chǎn)業(yè)中最先實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的是(A)A.報(bào)紙產(chǎn)業(yè)B.雜志產(chǎn)業(yè)C.廣播產(chǎn)業(yè)D.電視產(chǎn)業(yè)17.拉扎斯菲爾德等認(rèn)為,大眾傳播的功能之一是( B )A.消遣娛樂B.麻醉精神C.滿足自我D.傳承文化18.人際傳播的傳者和受者(D )A.角色固定B.角色模糊C.角色相對(duì)固定D.角色不斷互換19.部門經(jīng)理向公司總經(jīng)理匯報(bào)工作,屬于組織傳播中的(A)精品文檔A.上行傳播B.下行傳播C.橫向傳播D.斜向
5、傳播20新聞媒體在西方之所以被稱為“第四權(quán)力”,原因是那里的新聞媒體有(B )A.內(nèi)幕采訪和報(bào)道的傳統(tǒng)B批評(píng)政府和官吏的傳統(tǒng)C.在政府機(jī)構(gòu)派駐記者的傳統(tǒng)D批評(píng)各種社會(huì)丑聞的傳統(tǒng)21. 早期的受眾研究誤認(rèn)為受眾是消極、被動(dòng)的,典型觀點(diǎn)是(C )A. “受眾差異論”B“有限效果論”C “皮下注射論”D “頑固的受眾論”22. 媒介接近權(quán)的淵源可以追溯到(D )A.彌爾頓論出版自由 B .密爾論自由23. 第一次用科學(xué)方法進(jìn)行的大眾傳播效果研究是(A.廣播劇 <<火星人入侵地球事件研究BC.佩恩基金會(huì)對(duì)兒童觀看電影的研究DC .聯(lián)合國(guó)憲章 D. 聯(lián)合國(guó)世界人權(quán)宣言 C ). 1940 年
6、美國(guó)總統(tǒng)選舉研究 .二戰(zhàn)期間對(duì)美國(guó)士兵觀看電影的研究24. 創(chuàng)新擴(kuò)散理論認(rèn)為,新思想、新事物的擴(kuò)散,其傳播過程大多呈(C )A. L型曲線 B . N型曲線C . S型曲線D . V型曲線25議程設(shè)置理論認(rèn)為,大眾傳播可以通過設(shè)置重要議程來影響(C )A.傳播效果B .新聞事件進(jìn)程C .公眾的關(guān)注D .公眾的日程二、多項(xiàng)選擇題:本大題共 5小題,每小題 2分,共 10 分。26.布雷多克為拉斯韋爾 5W模式添加的環(huán)節(jié)是( BE )A.訊息B .情境 C .媒介 D .受者E .動(dòng)機(jī)27英尼斯把媒介分為時(shí)間偏向的媒介和空間偏向的媒介,前者包括(CDE )A.紙草紙 B .自報(bào)紙 C .羊皮紙 D
7、 .黏土E .石頭28社會(huì)責(zé)任理論的主要文獻(xiàn)有(DE )A.論自由B.權(quán)力的媒介C.傳播與說服D.新聞自由:原則的綱要E.一個(gè)自由而負(fù)責(zé)的新聞界29大眾傳播對(duì)文化的消極作用,主要表現(xiàn)在(ABCDE )A.湮沒了文化的個(gè)性B.湮沒了文化的獨(dú)創(chuàng)性C.降低了大眾的文化水平D.降低了大眾的審美能力E.助長(zhǎng)了社會(huì)的消費(fèi)主義傾向30霍夫蘭在傳播效果研究中提出了一系列概念,它們是(CDE )A.框架效果B. 涵化效果 C .免疫效果D .休眠效果 E.可信性效果三、名詞解釋題:本丈題共5小題,每小題 3分,共 15 分。31大眾傳播32補(bǔ)償性媒介33新闊工作者守則34公眾表達(dá)35意見領(lǐng)袖四、簡(jiǎn)答題:本大題共 5 小題,每小題 6 分,共 30 分。 36怎樣評(píng)價(jià)麥克盧漢的媒介理論 ?37新聞專業(yè)主義的現(xiàn)實(shí)困境表現(xiàn)在哪些方面?38為什么說大眾傳播對(duì)文化發(fā)展起到了積極作
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