瑞思學(xué)科英語(yǔ)企業(yè)背景PPT課件

1、R River deep &Houghton Mifflin 國(guó)際先進(jìn)教育領(lǐng)袖 ISE Immersion Subject English浸入式學(xué)科英語(yǔ)R.ISE 服務(wù)于412412歲中國(guó)孩子，在純英文環(huán)境中，以互動(dòng)多媒體“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系為教學(xué)支撐，以與美國(guó)小學(xué)同質(zhì)、同步的學(xué)科知識(shí)和未來領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為傳授內(nèi)容，從而使受教育的孩子最終具備“學(xué)科英語(yǔ)思維”和“未來領(lǐng)導(dǎo)力”的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)綜合解決方案。 第1頁(yè)/共23頁(yè)集團(tuán)背景：市值140億美金全球最大K12教育集團(tuán)Houghton Mifflin Houghton Mifflin 究竟是怎樣的公司？Houghton Mifflin（

2、HM）成立于1837年 1967年在紐約上市（股票代碼HTN），迄今已有170多年歷史。 2006年和2007年HM連續(xù)完成了兩次震動(dòng)國(guó)際教育界的大型并購(gòu) 2006年與全美最大互動(dòng)教學(xué)提供商River deep Interactive Learning Company合并； 2007年，HM又一舉收購(gòu)英國(guó)最大教育集團(tuán)Reed Elsevier旗下的Harcourt Education, Harcourt Trade and Greenwood-Heinemann。 由此，HM成為市值140億美金的全球最大K12教育集團(tuán)。目前，在美國(guó)，每2名孩子中就有1名正在使用HM的教育產(chǎn)品。 第2頁(yè)/共23

3、頁(yè) 霍頓.米夫林出版公司（Houghton Mifflin），簡(jiǎn)稱HM 霍頓;米夫林（Houghton Mifflin）有著170多年歷史，是19世紀(jì)美國(guó)著名作家亨利梭羅和艾默生創(chuàng)辦的出版公司， 二次世界大戰(zhàn)期間，HM出版了希特勒的我的奮斗；戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，HM向英國(guó)首相邱吉爾約稿，并成功出版了邱吉爾的這部回憶錄；后又陸續(xù)出版了巴頓和蒙特哥馬的作品。 隨著這一系列二戰(zhàn)有關(guān)書籍出版的結(jié)束，HM又轉(zhuǎn)而進(jìn)入一個(gè)高等學(xué)校教材高速發(fā)展期。同時(shí)，在標(biāo)準(zhǔn)化考試教材出版中，公司與當(dāng)時(shí)全美的教育研究中心愛荷華大學(xué)聯(lián)合，確立了自己在該領(lǐng)域出版中不可憾動(dòng)的領(lǐng)袖地位，成為全美四大教育出版商之一！ 21世紀(jì)到來時(shí)，霍頓&a

4、mp;#8226;米夫林出版公司已成為世界上最大的文學(xué)和教育出版公司之一。其年度銷售額16億美元、利潤(rùn)近1億美元，雇員3400多人，公司總部位于波士頓，并在美國(guó)紐約州、馬薩諸塞州、伊力諾依州、印第安納州和加利福尼亞州擁有8家分公司： 第3頁(yè)/共23頁(yè)School Division 出版小學(xué)用書 McDougal Littell 出版中學(xué)用書 College Division 出版大學(xué)教材 Great Source 出版教學(xué)用輔導(dǎo)材料 Riverside 出版教育評(píng)論圖書 CAT 出版教育用計(jì)算機(jī)軟件和考試用圖書等 Trade & Reference Division 出版工具書、小說和

5、非小說作品等 Sunburst Technology 出版教學(xué)軟件和光盤等 第4頁(yè)/共23頁(yè)瑞沃迪互動(dòng)學(xué)習(xí)公司 瑞沃迪互動(dòng)學(xué)習(xí)公司(Riverdeep Interactive Learning Company)，簡(jiǎn)稱Riverdeep Riverdeep公司成立于 1995 年，總部設(shè)在愛爾蘭的都柏林，在美國(guó)加利福尼亞州舊金山市、衣阿華州香柏急流市、和英國(guó)的曼切斯特均設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。Riverdeep的教育產(chǎn)品暢銷全球120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，被45,000 多所學(xué)校所使用，在美國(guó)的教育軟件出版市場(chǎng)占有率始終排名第一！ Riverdeep家族代表的是教育和電腦制作行業(yè)120多年的專業(yè)發(fā)展技術(shù)。其旗艦

6、產(chǎn)品“Destination Success系列”（后簡(jiǎn)稱“DS系列”）早已成為覆蓋全球的教育行業(yè)知名品牌，它提供一整套豐富的多媒體互動(dòng)教育體驗(yàn)，覆蓋了數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、語(yǔ)言藝術(shù)、思維訓(xùn)練、社會(huì)科學(xué)、啟蒙教育和特殊需求等諸多學(xué)科教育領(lǐng)域。 2000 年，Riverdeep在納斯達(dá)克和愛爾蘭股票交易所掛牌上市，開盤時(shí)即達(dá)到 20億美元的市值。隨后，Riverdeep又實(shí)施了一系列并購(gòu)計(jì)劃將7家全球聲名卓著的教育產(chǎn)品公司收歸旗下！其中包括IBM旗下子公司 Edmark，以及全球著名的The Learning Company 和 Broderbund。第5頁(yè)/共23頁(yè)英國(guó)哈考特教育出版公司(Harco

7、urt Education) 英國(guó)哈考特教育出版公司為全球第三大教育出版集團(tuán)，曾隸屬于在全球享有盛譽(yù)的英荷出版巨頭Reed Elsevier PLC group。其出版中心分布世界各地，如英國(guó)牛津、美國(guó)得克薩斯州奧斯汀、紐約、加州圣地亞哥、芝加哥、澳大利亞墨爾本、新西蘭奧克蘭、愛爾蘭都柏林、南非約翰內(nèi)斯堡等。目前，澳洲、中南美、非洲、歐洲及東南亞等地的許多學(xué)校都在使用哈考特的教材。 第6頁(yè)/共23頁(yè)第7頁(yè)/共23頁(yè) 教學(xué)模式-浸入式學(xué)科英語(yǔ)教育 實(shí)證基礎(chǔ) 1965年，法語(yǔ)浸入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)起始于加拿大這個(gè)實(shí)驗(yàn)從幼兒園一直持續(xù)到高中畢業(yè)，取得了出人意料的效果，并引起全國(guó)范圍的轟動(dòng)。 自此之后的二十多

8、年時(shí)間里，第二語(yǔ)言浸入式教學(xué)方法以驚人的速度在加拿大全國(guó)推廣，每年約有30萬名學(xué)生接受各種第二語(yǔ)言的浸入式學(xué)科教育。 近十多年來，加拿大的這個(gè)創(chuàng)舉已經(jīng)先后被美國(guó)、澳大利亞、新加坡、荷蘭等10多個(gè)國(guó)家所借鑒，并分別用法語(yǔ)、日語(yǔ)、漢語(yǔ)、印尼語(yǔ)、俄語(yǔ)、英語(yǔ)等10余個(gè)語(yǔ)種進(jìn)行浸入式教學(xué)，均取得了顯著的成績(jī)，贏得了各國(guó)的廣泛認(rèn)可！ 第8頁(yè)/共23頁(yè)教學(xué)模式-浸入式學(xué)科英語(yǔ)教育理論基礎(chǔ) 1）學(xué)校的各類學(xué)科課程為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)提供了自然的基礎(chǔ)和環(huán)境 。兒童可以用第二語(yǔ)言進(jìn)行求知、感情和態(tài)度等方面的交流。在這樣的環(huán)境條件下，兒童能夠有效地學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言。 2）激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和交流動(dòng)機(jī) 。重要而有趣的學(xué)科內(nèi)容能有效

9、的促使孩子產(chǎn)生掌握第二語(yǔ)言和運(yùn)用第二語(yǔ)言進(jìn)行交際的動(dòng)機(jī)。 3）與母語(yǔ)學(xué)習(xí)相同的機(jī)理 。我們孩子的母語(yǔ)（第一語(yǔ)言）習(xí)得的本身就是語(yǔ)言與認(rèn)知內(nèi)容的結(jié)合。 4）提供生活語(yǔ)言和學(xué)術(shù)語(yǔ)言，完善兒童的語(yǔ)言結(jié)構(gòu) 。日常交流場(chǎng)合和正規(guī)的學(xué)術(shù)交流場(chǎng)合，要求不同的語(yǔ)言。換句話說，語(yǔ)言正規(guī)性和功能性的特征隨情景不同而變化。而語(yǔ)言與學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的教學(xué)模式就為孩子使用第二語(yǔ)言提供了廣闊而豐富的語(yǔ)言環(huán)境，完整掌握生活語(yǔ)言和學(xué)術(shù)語(yǔ)言。 第9頁(yè)/共23頁(yè)教學(xué)內(nèi)容-知識(shí)體系 純英語(yǔ)環(huán)境中與美國(guó)孩子同質(zhì)同步 教學(xué)內(nèi)容的具體安排 RISE采用的是50以上美國(guó)孩子使用的多媒體互動(dòng)教學(xué)課件 在美國(guó)經(jīng)過45000所學(xué)校近10年檢驗(yàn)、榮

10、獲過美國(guó)教育界數(shù)十獎(jiǎng)項(xiàng)并最終被美國(guó)24個(gè)州列入推薦使用目錄的Destination Success系列（DS系列）產(chǎn)品（Destination Math、Destination Reading、Edmark等）。 第10頁(yè)/共23頁(yè)第11頁(yè)/共23頁(yè)教學(xué)內(nèi)容-能力導(dǎo)向 針對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的特點(diǎn)，強(qiáng)化針對(duì)中國(guó)孩子的領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃課程(leadership training program)，讓中國(guó)的孩子具備像美國(guó)孩子一樣的未來英語(yǔ)工作應(yīng)用能力。 第12頁(yè)/共23頁(yè) 教學(xué)方法-6 in 1 教學(xué)法第13頁(yè)/共23頁(yè)第14頁(yè)/共23頁(yè)理論支持成熟理論支持下的成熟項(xiàng)目體系 服務(wù)群體的選擇能形成“第二母語(yǔ)”的唯

11、一年齡級(jí) 1、理論 國(guó)際范圍內(nèi)教育心理學(xué)和語(yǔ)言心理學(xué)研究的普遍性科學(xué)結(jié)論是：12歲前（含12歲）是人類學(xué)習(xí)語(yǔ)言尤其是母語(yǔ)的臨界點(diǎn)，過了這個(gè)階段，基本就不可能再形成“第二母語(yǔ)”了！ 2、說明 孩子在6歲以前，大腦對(duì)于語(yǔ)音的固化機(jī)制還沒有啟動(dòng)，他可以模仿世界上任何一種發(fā)音； 46歲期間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，則保證了孩子母語(yǔ)交流系統(tǒng)的無干擾性即完整性； 在712歲階段，孩子擁有強(qiáng)大的語(yǔ)言塑造能力，依然是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)期。 因此，我們選擇把握412歲這個(gè)最佳語(yǔ)言學(xué)習(xí)期，形成孩子的英語(yǔ)第二母語(yǔ)，對(duì)他們的未來來說，具有非常重大的意義！ 第15頁(yè)/共23頁(yè)真正先進(jìn)的基礎(chǔ)教育對(duì)“高級(jí)認(rèn)知”的真正實(shí)現(xiàn) 1、理論 世界

12、著名心理學(xué)家布魯姆（Bloom, B.S.）等人創(chuàng)立的“教育目標(biāo)分類學(xué)”中指出，依據(jù)人類認(rèn)知過程復(fù)雜程度由低到高的排列，有6個(gè)維度的分類：記憶理解應(yīng)用分析評(píng)價(jià)創(chuàng)造。其中，前3項(xiàng)為認(rèn)知程度中的初級(jí)認(rèn)知，后3項(xiàng)為認(rèn)知程度中的高級(jí)認(rèn)知。而真正的“創(chuàng)造力”只有在認(rèn)知程度進(jìn)入后3項(xiàng)維度后，才有可能產(chǎn)生。 第16頁(yè)/共23頁(yè)第17頁(yè)/共23頁(yè) RISE的教學(xué)體系正是基于對(duì)高級(jí)認(rèn)知的追求，即培養(yǎng)孩子的批判性和創(chuàng)造性思維，設(shè)定了5大教學(xué)原則： 科學(xué)性原則理論結(jié)合實(shí)鑒 藝術(shù)性原則精彩的多媒體互動(dòng)課件 思想性原則美式啟發(fā)和引導(dǎo)開放的思維訓(xùn)練 興趣性原則符合412歲各階段孩子興奮點(diǎn)特征的專業(yè)趣味性課程 雙邊性原則在

13、全面互動(dòng)式教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性 第18頁(yè)/共23頁(yè) 獨(dú)特優(yōu)勢(shì)-革命性理念 全球著名教育家Grass和Selinker（1994）指出：兒童在第二語(yǔ)言習(xí)得過程中能更多地依賴語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制，兒童的大腦有著較強(qiáng)的靈活性、適應(yīng)性和可塑性。412歲是孩子語(yǔ)言能力形成的黃金時(shí)期，在這一時(shí)期您代替孩子做出的投資選擇，不但影響到投資和收益的比例，還將真正影響到孩子的將來。 RISE 瑞思學(xué)科英語(yǔ)革命性理念：自然習(xí)得，學(xué)科思維 第19頁(yè)/共23頁(yè) 用英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，形成第二母語(yǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力。讓我們的孩子在掌握知識(shí)、技能的同時(shí)，全面發(fā)展，成長(zhǎng)為一位真正杰出的領(lǐng)導(dǎo)者。 實(shí)現(xiàn)“有意識(shí)記”與“無意識(shí)記”的完美結(jié)合；充分調(diào)動(dòng)孩子“無意識(shí)“記憶的潛在能力，將英語(yǔ)應(yīng)用變成一種得心應(yīng)手的習(xí)慣。 各種多媒體藝術(shù)手段強(qiáng)大的表現(xiàn)力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)新奇有趣的環(huán)境，興趣加上老師專業(yè)的指導(dǎo)和朋友般的呵護(hù)，學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說，就像快樂的游戲。 把語(yǔ)言的學(xué)習(xí)融入學(xué)科的學(xué)習(xí)，提升孩子的學(xué)術(shù)專業(yè)英語(yǔ)能力。 有針對(duì)性的“工作英語(yǔ)”的訓(xùn)練，將快速提升孩子對(duì)于不同體裁英語(yǔ)的演講能力。多樣