遼寧省本溪市2013年中考化學(xué)試題（word版含解析）

1、遼寧省本溪市2013年中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題共15小題，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。第1小題第10小題，每小題1分；第11小題第15小題，每小題1分）33（1分）（2013本溪）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A水的沸騰B干冰升華C蔗糖溶解D鐵絲燃燒考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、水的沸騰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)

2、有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、蔗糖溶解過(guò)程中只是蔗糖分子進(jìn)入了水溶液，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、鐵絲燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)四氧化三鐵生成，屬于化學(xué)變化故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化34（1分）（2013本溪）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A海水B天然氣C冰水混合物D石灰石高溫煅燒后的剩余固體考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可解答：解：A、海水中含有

3、水、氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物 B、天然氣的主要成分是甲烷，還含有其它成分，屬于混合物 C、冰水混合物只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物D、石灰石高溫煅燒后的剩余固體中含有氧化鈣以及石灰石中一些不反應(yīng)的雜質(zhì)，也可能有未反應(yīng)的碳酸鈣，屬于混合物故選C點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物35（1分）（2013本溪）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，則生成有刺激性氣味氣體的是（）A木炭B鎂條C紅磷D硫粉考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄分析：A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷

4、B、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷- 2 - / 31C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、鎂條在氧氣中燃燒，放出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)正確故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意生成物的顏色、狀態(tài)36（1分）（2013本溪）近日，央視曝光

5、了“鎘大米”事件，大米中鎘含量嚴(yán)重超標(biāo)，危害人體健康，其中“鎘”指的是（）A元素B原子C分子D單質(zhì)考點(diǎn)：元素的概念專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鎘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述解答：解：大米中鎘含量嚴(yán)重超標(biāo)，這里的“鎘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鎘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)故選A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵37（1分）（2013本溪）下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（）A米粥B牛奶C碘酒D石灰水

6、考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度分析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷解答：解：A、米粥是米分散到水中形成的，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、碘酒是固態(tài)碘溶于酒精形成的，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)正確D、石灰水是氫氧化鈣溶于水形成的，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)正確故選CD點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）是解答本題的關(guān)鍵38（1分）（2013本溪）下列關(guān)于空氣

7、的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源B空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏疌按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%D空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)專(zhuān)題：空氣與水分析：A、根據(jù)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定以及用途分析；B、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑以及用途分析；C、根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體等其他成分1%分析；D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑分析解答：解：A、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)

8、定，它們可以制成多種用途的電光源，故說(shuō)法正確；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒，因此食品包裝中可充氮?dú)夥栏?，故說(shuō)法正確；C、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體等其他成分1%，不是按質(zhì)量計(jì)算，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故說(shuō)法正確故選C點(diǎn)評(píng)：空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，主要考查空氣的組成、空氣中氧氣含量的測(cè)定、空氣的用途、空氣的污染及防治等39（1分）（2013本溪）化學(xué)在能源、材料和環(huán)境等研究領(lǐng)域發(fā)揮重要作用下列說(shuō)法正確的是（）A二氧化碳、甲烷和淀粉都屬于有機(jī)物B石油、乙醇和沼氣都是不可再生

9、能源C合金、合成纖維和合成橡膠都是合成材料D太陽(yáng)能、風(fēng)能和地?zé)崮艿睦枚加欣诒Ｗo(hù)環(huán)境考點(diǎn)：有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別；資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)；常見(jiàn)能源的種類(lèi)、能源的分類(lèi)；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響專(zhuān)題：化學(xué)與能源；化學(xué)與生活分析：A、含有碳元素的化合物屬于有機(jī)物；B、用完不能再生的能源屬于不可再生能源；C、材料包括金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料、復(fù)合材料等；D、新能源的開(kāi)發(fā)利用有利于保護(hù)環(huán)境解答：解：A、甲烷和淀粉都是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，二氧化碳雖然是含有碳元素的化合物，但是性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似，屬于無(wú)機(jī)物不正確B、石油屬于不可再生能源，乙醇和沼氣屬于可再生能源不正確C、

10、合金屬于金屬材料，合成纖維和合成橡膠屬于合成材料不正確D、太陽(yáng)能、風(fēng)能和地?zé)崮艿睦貌晃廴经h(huán)境，有利于保護(hù)環(huán)境正確故選：D點(diǎn)評(píng)：一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素，但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無(wú)機(jī)物相似，把它們歸入無(wú)機(jī)物40（1分）（2013本溪）今年來(lái)，部分大城市出現(xiàn)霧霾天氣，下列情況：煤的燃燒；工業(yè)廢氣的排放；動(dòng)植物的呼吸；汽車(chē)尾氣的排放其中可能引起大氣污染的是（）ABCD考點(diǎn)：空氣的污染及其危害專(zhuān)題：空氣與水分析：空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒煤的燃燒不充分時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳等有害氣體；工業(yè)廢氣中有

11、害氣體的排放能引起大氣污染；動(dòng)植物的呼吸產(chǎn)生的氣體主要有二氧化碳和水蒸氣等，不會(huì)造成污染；汽車(chē)的尾氣中含有一氧化碳、氮的氧化物等有害氣體，能引起大氣污染解答：解：煤的燃燒不充分時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳等有害氣體；工業(yè)廢氣中有害氣體的排放能引起大氣污染；動(dòng)植物的呼吸產(chǎn)生的氣體主要有二氧化碳和水蒸氣等，不會(huì)造成污染；汽車(chē)的尾氣中含有一氧化碳、氮的氧化物等有害氣體，能引起大氣污染故選A點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要是空氣的污染及其危害，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染41（1分）（2013本溪）下列事故處理的方法不正確的是（）A炒菜時(shí)油鍋

12、著火，用鍋蓋蓋滅B家用電器著火，用自來(lái)水撲滅C不慎碰翻酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來(lái)，立刻用濕抹布撲滅D廚房煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門(mén)并輕輕開(kāi)窗通風(fēng)考點(diǎn)：滅火的原理和方法；防范爆炸的措施專(zhuān)題：化學(xué)與生活分析：A、根據(jù)滅火的原理判斷；B、根據(jù)防止觸電的情況判斷；C、根據(jù)滅火的原理和方法入手；D、根據(jù)燃燒和爆炸的條件及防護(hù)措施判斷；解答：解：A、蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，故做法正確；B、電器著火若用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電，所以電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火，故做法錯(cuò)誤；C、打翻燃著的酒精燈，最便捷的撲火方法是用濕抹布撲蓋，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達(dá)到滅

13、火的目的，故做法正確；D、廚房煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)并輕輕開(kāi)窗風(fēng)，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達(dá)不到著火點(diǎn)和爆炸極限，故做法正確故選B點(diǎn)評(píng)：隔絕氧氣、降低溫度到著火點(diǎn)以下或是撤離可燃物都是常用的滅火原理，在具體撲火時(shí)還要結(jié)合火場(chǎng)實(shí)際，選擇恰好的滅火方法42（1分）（2013本溪）某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水自此判斷，該物質(zhì)的組成中一定含有的（）A氯化物B硫化物C氫化物D硫、氫和氧考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)沒(méi)有改變來(lái)推斷解答：解：生成物二氧化硫、水中含有S，H，O三種元

14、素，則反應(yīng)物中也一定含有這三種元素物質(zhì)在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣由氧元素組成，則S，H一定是從該物質(zhì)中來(lái)，而該物質(zhì)中是否含有氧元素?zé)o法確定，而含有硫和氫元素的物質(zhì)一定是硫化物；故選B點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力，掌握質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵43（2分）（2013本溪）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A細(xì)鐵絲燃燒B稀釋濃硫酸C過(guò)濾D點(diǎn)燃酒精燈考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋?zhuān)贿^(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：A、根據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷C、根

15、據(jù)過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流，直接倒入漏斗會(huì)使混合液濺出進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法進(jìn)行分析判斷解答：解：A、做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子，防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂，圖示操作錯(cuò)誤B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作正確C、過(guò)濾要有玻璃棒引流液體，不能直接倒入漏斗內(nèi)，以防液體濺出，圖中所示操作錯(cuò)誤D、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈，否則會(huì)引起火災(zāi)，圖中所示操作錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本

16、操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵44（2分）（2013本溪）下列說(shuō)法中正確的是（）A石墨可作潤(rùn)滑劑，因?yàn)樗苘汢金屬鋁可作導(dǎo)線，因?yàn)樗膶?dǎo)電性最好C鋅的性能比生鐵優(yōu)良，因?yàn)殇\的含碳量比生鐵高D濃硫酸在實(shí)驗(yàn)中常用作干燥劑，因?yàn)闈饬蛩峋哂形钥键c(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋?zhuān)唤饘俚奈锢硇再|(zhì)及用途專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：A、根據(jù)石墨具有潤(rùn)滑性進(jìn)行解答；B、根據(jù)金屬鋁可作導(dǎo)線，因?yàn)樗膶?dǎo)電性良好進(jìn)行解答；C、根據(jù)鋅中不含有碳進(jìn)行解答；D、根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行解答解答：解：A、石墨具有潤(rùn)滑性，所以石墨可作潤(rùn)滑劑，故A錯(cuò)誤；B、金屬鋁可作導(dǎo)線，因?yàn)樗膶?dǎo)電性良好，而不是

17、最好，故B錯(cuò)誤；C、鋅中不含有碳，鋅的性能比生鐵優(yōu)良，不是因?yàn)殇\的含碳量比生鐵高，故C錯(cuò)誤；D、濃硫酸具有吸水性，所以濃硫酸在實(shí)驗(yàn)中常用作干燥劑，故D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途45（2分）（2013本溪）下列關(guān)于物質(zhì)用途的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A用金剛石作鉆探機(jī)的鉆頭B用小蘇打作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉C用甲醛浸泡海鮮防止其變質(zhì)D用含氫氧化鈉的藥物治療胃酸過(guò)多癥考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；常見(jiàn)堿的特性和用途；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途

18、分析：A、根據(jù)金剛石的硬度大進(jìn)行解答；B、根據(jù)小蘇打受熱分解生成二氧化碳且能和發(fā)酵酸反應(yīng)進(jìn)行解答；C、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行解答；D、根據(jù)氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性進(jìn)行解答解答：解：A、金剛石的硬度大，所以用金剛石作鉆探機(jī)的鉆頭，故A正確；B、小蘇打受熱分解生成二氧化碳且能和發(fā)酵酸反應(yīng)，所以可用小蘇打作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉，故B正確；C、甲醛有毒，所以不能用甲醛浸泡海鮮防止其變質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以不能用含氫氧化鈉的藥物治療胃酸過(guò)多癥，故D錯(cuò)誤故選：CD點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途46（

19、2分）（2013本溪）t時(shí)，有一杯接近飽和的硝酸鉀溶液，下列做法一定不能使其變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵ǎ〢恒溫蒸發(fā)溶劑B減低溶液的溫度C向溶液中加入硝酸鉀D向溶液中加入t時(shí)硝酸鉀的飽和溶液考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；溶液、濁液與溶解度分析：硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，對(duì)硝酸鉀不飽和溶液升高溫度，硝酸鉀的溶解能力增大，相同質(zhì)量的水可以溶解更多硝酸鉀，因此不飽和溶液變成為飽和溶液，可以據(jù)此解答該題解答：解：A、恒溫蒸發(fā)溶劑，因溶劑減少而使不飽和溶液達(dá)飽和，故能使其變?yōu)轱柡腿芤?；B、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，所以降低溫度，使同量水溶解硝酸鉀的量減少而達(dá)到飽和，故能使其

20、變?yōu)轱柡腿芤?；C、加入一些硝酸鉀固體能夠接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和，故能使其變?yōu)轱柡腿芤篋、由于溶液處于不飽和狀態(tài)，而加入較多同溫度下的硝酸鉀飽和溶液，由于沒(méi)有多余的硝酸鉀固體，所以溶液仍然處于不飽和狀態(tài)，故不能使其變?yōu)轱柡腿芤?；故選D點(diǎn)評(píng)：增加溶質(zhì)、減少溶劑都可以把不飽和溶液變成飽和溶液，但改變溫度使不飽和溶液變成飽和溶液時(shí)卻要具體分析溶質(zhì)溶解度與溫度的關(guān)系47（2分）（2013本溪）下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（） 選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACOCO2通入足量的氫氧化鈉溶液，干燥BNaCl泥沙加入足量的水溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)CNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀

21、鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DFeCl2溶液CuCl2加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾AABBCCDD考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究；混合物的分離方法；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再干燥除去水分，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確B、氯化鈉易溶于水

22、，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確C、NaOH和Na2CO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤D、CuCl2能與過(guò)量的鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，再過(guò)濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確故選C點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵二、填空題（本題共5個(gè)小題，每空1分，共18分）48（4分）（2013本溪）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空（1）鎂元素Mg；

23、（2）3個(gè)汞原子3Hg；（3）硝酸鋇Ba（NO3）2；（4）標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：（1）書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)（2）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字（3）化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零（4）化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后解答：解：（1）鎂元素的元素符號(hào)為：Mg（2

24、）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)汞原子表示為：3Hg（3）硝酸鋇中鋇元素顯+2價(jià)，硝酸根顯1價(jià)，其化學(xué)式為Ba（NO3）2（4）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)可表示為：故答案為：（1）Mg；（2）3Hg；（3）Ba（NO3）2；（4）點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)和理解能力49（2分）（2013本溪）煤礦的礦井內(nèi)，空氣中常混有可燃性的氣體和粉末，它們遇到明火就有可能發(fā)生爆炸事故為防止事

25、故的發(fā)生，煤礦的礦井內(nèi)通常采取的安全措施是嚴(yán)禁煙火、通風(fēng)考點(diǎn)：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；防范爆炸的措施專(zhuān)題：化學(xué)與生活分析：爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒，放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸解答：解：可燃性的氣體或粉塵與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；煤礦的礦井內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火是保障安全的有效措施故填：爆炸；嚴(yán)禁煙火、通風(fēng)點(diǎn)評(píng)：本題主要考查爆炸方面的知識(shí)，爆炸的條件是：在有限的空間內(nèi)，可燃物劇烈地燃燒，生成氣體，放出大量的熱50（4分）（2013本溪）水是生命之源，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源（1）自然界的水中都含有雜質(zhì)，利用沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法可以?xún)艋?，還可以利用活性

26、炭的吸附性?xún)艋?）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度（3）“節(jié)約用水，從我做起”請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法隨手關(guān)閉水龍頭考點(diǎn)：水的凈化；硬水與軟水；保護(hù)水資源和節(jié)約用水專(zhuān)題：空氣與水分析：（1）根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；（2）根據(jù)用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度進(jìn)行解答；（3）根據(jù)生活中節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答解答：解：（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中色素和異味來(lái)凈水；故填：吸附；（2）用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中通常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；故填：肥

27、皂水；煮沸；（3）生活中節(jié)約用水的措施有：隨手關(guān)閉水龍頭等故填：隨手關(guān)閉水龍頭點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握凈化水的方法、珍惜愛(ài)護(hù)水資源等方面的知識(shí)，才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的解答51（4分）（2013本溪）下面是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子、鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，回答下列問(wèn)題（1）鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98；鋁原子金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素（2）氧原子的核電荷數(shù)是8；在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：（1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)

28、、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類(lèi)等，進(jìn)行分析解答即可（2）由氧元素在元素周期表中的信息可知其原子序數(shù)為8；原子中，若最外層電子數(shù)4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子解答：解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，該元素的名稱(chēng)是鋁，屬于金屬元素（2）由氧元素在元素周期表中的信息可知其原子序數(shù)為8，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)為8；氧原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中易得2個(gè)電子形成陰離子故答案為：（1）26.98；金屬；（2）8；得到點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元

29、素周期表中元素的信息及辨別元素種類(lèi)的方法、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析解題的能力52（4分）（2013本溪）如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，完成下列問(wèn)題（1）在t2時(shí)，B、C兩種物質(zhì)的溶解度相等（2）將t3時(shí)A物質(zhì)飽和溶液降至t2所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：10（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）（3）若A中有少量B時(shí)，采取降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的結(jié)晶方式提純A（4）t3時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量由多到少的順序是C、B、A（用A、B、C表示）考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；溶液、濁液與溶解度分析：（1）溶解

30、度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；（2）某溫度下飽和溶液的組成是相同的，與溶液的質(zhì)量多少?zèng)]有關(guān)系，據(jù)降溫后A的溶解度回答；（3）據(jù)AB的溶解度隨溫度變化情況分析提純物質(zhì)的方法；（4）據(jù)t3時(shí)A、B、C的溶解度分析解答解答：解：（1）t1時(shí)B、C的溶解度曲線交于一點(diǎn)，二者的溶解度相同；（2）A的溶解度隨溫度的降低而減小，所以將t3時(shí)A物質(zhì)飽和溶液降至t2，依然是飽和溶液，此時(shí)A的溶解度是30g，所以所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為30g：100g=3：10；（3）A的溶解度隨溫度的升高而增大，且變化較大，B的溶解度受溫度影響不大，所以若A中含有少量B時(shí)，可采取降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方

31、法提純A；（4）t3時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是ABC，所以將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液，需水的質(zhì)量由多到少的順序是CBA；故答案為：（1）t2；（2）3：10；（3）降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）；（4）C、B、A點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了溶解度曲線的意義，能較好考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用三、簡(jiǎn)答題（本題共4個(gè)小題，共16分）53（6分）（2013本溪）金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開(kāi)的材料之一，人類(lèi)每年要從自然界獲取大量的金屬，根據(jù)你對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)，回答下列問(wèn)題（1）煉鐵廠以赤鐵礦石為原料煉制生鐵的原理為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 （用化學(xué)方程式表示）（2）在農(nóng)業(yè)上

32、用硫酸銅溶液和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液，不能使用鐵制容器的原因是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（用化學(xué)方程式表示），該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)（3）為了防止自行車(chē)銹蝕，人們常采用在支架時(shí)尚噴漆，鏈條上涂油，車(chē)圈上鍍其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是與水和氧氣隔絕考點(diǎn)：鐵的冶煉；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：金屬與金屬材料分析：（1）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，氧化鐵在高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；（2）鐵能和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)；（3）鐵與氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹，水和氧氣同時(shí)

33、存在是鐵生銹的必要條件解答：解：（1）氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 （2）不能使用鐵制容器的原因是因?yàn)殍F能和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4故填：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；置換反應(yīng)（3）由鐵生銹的條件可知，使鐵制品與水和氧氣隔絕，可以防止生銹故填：與水和氧氣隔絕點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意四步，一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫(xiě)上必要的條件，四是看是否有“”或“”54（2分）（2013本溪）從分子的角度

34、分析并解釋下列問(wèn)題（1）春暖花開(kāi)，花香四溢分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的（2）液化石油氣能壓縮在鋼瓶中分子間有間隔考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：（1）春暖花開(kāi)，花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香（2）分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小石油氣分子之間有一定的間隔，在加壓時(shí)分子之間的間隔變小，故液化石油氣能壓縮在鋼瓶中故答案為：（1）分子

35、是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；（2）分子間有間隔點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)55（5分）（2013本溪）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題物質(zhì)廁所清潔劑白醋食鹽水洗滌劑爐具清潔劑pH137912（1）上述五種物種中，呈中性的是食鹽水（2）水壺中的水垢，其主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，用白醋能（填“能”或“不能”）將它去除（3）生活中用洗滌劑清洗餐具上的油污，這種現(xiàn)象屬于乳化（填“溶解”或“乳化”）（4）廁所清潔劑和白醋相比較，酸性較弱的是白醋；廁所清潔劑與爐具清潔劑不能（填“能”或“不能”）混合使用考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；乳化現(xiàn)象與乳化作用

36、；酸的化學(xué)性質(zhì)專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：（1）根據(jù)pH=7的溶液顯中性進(jìn)行分析（2）根據(jù)pH小于7的溶液顯酸性結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析（3）根據(jù)乳化作用進(jìn)行分析解答即可（4）當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)顯酸性，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)；酸和堿之間能夠發(fā)生酸堿中和反應(yīng)解答：解：（1）食鹽水的pH=7，顯中性，故答案為：食鹽水；（2）白醋的pH=3，顯酸性，而水壺中的水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，因此白醋能和水垢反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)從而將其除去，故答案為：能；（3）洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，故答案為：乳化；（4）廁所清潔劑的pH=1，顯酸性，白醋的pH=3，顯

37、酸性，根據(jù)pH越小酸性越強(qiáng)可知，酸性較弱的是白醋；廁所清潔劑顯酸性，爐具清潔劑的pH=12，顯堿性，因此兩者不能混合使用，其原因是酸堿之間能夠發(fā)生中和反應(yīng)，從而導(dǎo)致試劑失效，故答案為：白醋；不能點(diǎn)評(píng)：本題主要考查溶液酸堿性和溶液PH大小之間的關(guān)系，同時(shí)要充分理解酸和堿的性質(zhì)方面的知識(shí)56（3分）（2013本溪）甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的三種不同類(lèi)型的物質(zhì)，其中乙是水，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示“”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（圖中部分反應(yīng)條件及物質(zhì)略去）（1）請(qǐng)分析：甲可能是鹽酸（2）寫(xiě)出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式2H2O2H2+O2考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程

38、式專(zhuān)題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，乙是水，丙點(diǎn)燃能生成水，則丙可能是氫氣；甲能生成氫氣和水，則甲可能是酸，酸能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，能與金屬氧化物或堿等反應(yīng)生成水，據(jù)此解答解答：解：乙是水，丙點(diǎn)燃能生成水，則丙可能是氫氣；甲能生成氫氣和水，則甲可能是鹽酸，鹽酸能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，能與金屬氧化物或堿等反應(yīng)生成水，代入框圖，推斷合理；（1）甲可能是鹽酸，故填：HCl；（2）水通電能生成氫氣和氧氣，故填：2H2O2H2+O2點(diǎn)評(píng)：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合框圖得出

39、其他物質(zhì)的化學(xué)式四、實(shí)驗(yàn)題（本題共3個(gè)小題，共18分）57（4分）（2013本溪）回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問(wèn)題（1）圖A中試管夾的作用是夾持試管（2）指出圖B中的錯(cuò)誤操作是瓶塞正放（3）圖C、D是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，在稱(chēng)量和量取兩個(gè)操作步驟中出現(xiàn)的情況如圖C所示：在稱(chēng)量氯化鈉的操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則繼續(xù)進(jìn)行的操作是向左盤(pán)添加氯化鈉，至天平平衡如圖D所示，量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏?。ㄌ睢捌蟆?、“偏小”或“不變”）考點(diǎn)：給試管里的液體加熱；稱(chēng)量器-托盤(pán)天平；液體藥品的取用；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度；常見(jiàn)儀

40、器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：（1）熟悉試管夾的用途；（2）瓶塞應(yīng)該倒放在桌面上；（3）指針偏右說(shuō)明右盤(pán)質(zhì)量大，左盤(pán)質(zhì)量小，要想使天平平衡，應(yīng)該向左盤(pán)添加氯化鈉； 量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所得液體的體積大于實(shí)際所需液體的體積，即溶劑的量偏多了，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可知，溶劑偏多時(shí)，所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小解答：解：（1）熟悉在給試管中的物質(zhì)加熱時(shí)，試管夾的用途是用來(lái)夾持試管的，故答案為：夾持試管；（2）瓶塞應(yīng)該倒放在桌面上，以免化學(xué)試劑腐蝕桌面或?qū)㈦s質(zhì)帶入試劑瓶中使試劑不純，故答案為：瓶塞正放（或瓶塞沒(méi)有倒放）；（3）指針偏右說(shuō)明右盤(pán)質(zhì)量大，左盤(pán)質(zhì)量小，要想使天平平衡，應(yīng)該向左盤(pán)添加氯化鈉，故答案為

41、：向左盤(pán)添加氯化鈉； 量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所得液體的體積大于實(shí)際所需液體的體積，即溶劑的量偏多了，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可知，溶劑偏多時(shí)，所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故答案為：偏小點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了最基本的實(shí)驗(yàn)操作問(wèn)題，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度58（6分）（2013本溪）如圖所示是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的幾種儀器，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題（1）圖中儀器C的名稱(chēng)是燒杯；儀器F的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗（2）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，最好選擇下列藥品中的bc（填選項(xiàng)字母）a碳酸鈣；b大理石；c稀鹽酸；d稀硫酸（3）選擇A、F和GE（填字母）可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方

42、程式2H2O22H2O+O2考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱(chēng)和用途；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸分析選擇；（3）根據(jù)給定的儀器結(jié)合制取氣體的裝置特點(diǎn)選擇需要的儀器并寫(xiě)出反應(yīng)的方程式解答：解：（1）儀器C的名稱(chēng)是燒杯；儀器F的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，不選擇純凈的碳酸鈣，成本高；不選擇稀硫酸，會(huì)產(chǎn)生微溶性的硫酸鈣阻止反應(yīng)的發(fā)生，故

43、選擇bc；（3）給定的錐形瓶和長(zhǎng)頸漏斗，因此是固液常溫下制取氧氣的發(fā)生裝置，即過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物產(chǎn)生氧氣，還需要雙孔橡皮塞和集氣瓶，因?yàn)閷?dǎo)氣管是直的，只能采用向上排空氣法收集，故需要的儀器是GE；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；故答案為；（1）燒杯；長(zhǎng)頸漏斗；（2）bc；（3）GE；2H2O22H2O+O2點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)氣體的反應(yīng)原理、制取裝置、收集方法等的選擇，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)并熟練書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的方程式59（8分）（2013本溪）某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（1）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（2）A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)加入一純凈的燒杯中（如圖C所示），混合后，觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究【猜想】小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4；小光猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH；小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是N