大班語言公開課教案及教學(xué)反思《賣火柴的小女孩》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班語言公開課教案及教學(xué)反思賣火柴的小女孩活動(dòng)目標(biāo): 1.通過觀賞童話故事賣火柴的小女孩，鼓舞幼兒運(yùn)用形容詞(例：可憐的、凄慘的、又冷又餓的、衣衫襤褸的)，把自己的感受連貫、完好地述說出來，借助幼兒思維的跨躍性，培育幼兒思維的發(fā)散性、流暢性和求異性。 2.通過感受童話故事中小女孩凄慘的經(jīng)受，激發(fā)幼兒的憐憫心、樂于助人的愛心，懂得珍惜美妙生活。 活動(dòng)預(yù)備: 1.學(xué)問閱歷預(yù)備感知圣誕節(jié)是快樂、歡樂的節(jié)日。 2.環(huán)境預(yù)備布置有圣誕氣氛的環(huán)境。 3.物質(zhì)預(yù)備故事賣火柴的小女孩，電視機(jī)、vcd機(jī)、錄音機(jī)。 活動(dòng)過程: 一、整體觀賞童話故事賣火柴的小女孩，初步感受故事中的

2、凄慘氣氛。 1.師：圣誕夜到了，你知道，有一位可憐的小女孩是怎樣度過圣誕夜的，看看，到底發(fā)生了什么事? 2.出示書面漢字：可憐的、凄慘的、又冷又餓的等形容詞，營造氣氛，關(guān)心幼兒理解并用簡潔的語言概括內(nèi)容。 師：你覺得她是一個(gè)怎樣的小女孩呢? 二、分段觀賞，感受小女孩擦亮火柴時(shí)的心情怎樣，為什么會(huì)這樣。 1.師：小女孩擦亮第一根火柴時(shí)看到了什么，為什么會(huì)這樣呢? 師：假如擦亮一根火柴可以讓你關(guān)心小女孩實(shí)現(xiàn)愿望，你會(huì)怎樣幫她呢? 2.師：擦亮第二、三、四根火柴后又發(fā)生了什么事呢?;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)假如是你，那你又會(huì)怎樣關(guān)心她呢? 3.師：小伴侶，想想你們是怎樣熱喧鬧鬧過春節(jié)的? 4.師

3、：小伴侶們，請(qǐng)你們想想可憐的賣火柴的小女孩是怎樣過圣誕夜的? 三、整體觀賞，激發(fā)幼兒感情的升華。 師：小女孩這么可憐，假如你能關(guān)心她，你會(huì)怎樣關(guān)心她呢? 四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：讓幼兒在觀賞這一童話故事后，把自己的感受和對(duì)小女孩的祝愿與盼望畫出來。 五、生活中滲透在生活中，鼓舞幼兒多關(guān)心有困難的同伴，培育豐富的情感。 六、環(huán)境中滲透 1.將故事制成圖片，讓幼兒進(jìn)行排圖講解并描述。 2.設(shè)置小小舞臺(tái)，放置道具，讓幼兒嘗試表演故事賣火柴的小女孩。 七、家庭中滲透建議家長讓幼兒多觀賞同一體裁的童話故事，深化幼兒對(duì)美妙生活的情感，并懂得珍惜。 活動(dòng)反思： 賣火柴的小女孩是安徒生的一篇有名童話，它講了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。通過這個(gè)故事，表達(dá)了對(duì)窮苦人民凄慘遭受的深切憐憫。課文重點(diǎn)是寫小女孩五次擦燃火柴，從火柴亮光中看到的種種幻想。而在現(xiàn)實(shí)生活中，小女孩又冷又餓，沒有快樂。這些幻覺是她在現(xiàn)實(shí)生活中根本無法得到的，因此在她臨死前產(chǎn)生