大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《彩點(diǎn)彩線跳個(gè)舞》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思彩點(diǎn)彩線跳個(gè)舞活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步觀賞、探討美術(shù)大師的作品，體會(huì)大師的童心童趣。 2.嘗試?yán)命c(diǎn)、線進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，享受美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 畫紙、卡紙、油畫棒;米羅作品星空、展板上布置好小畫框若干;錄音機(jī)、音樂(lè);袖套 活動(dòng)過(guò)程： 一、畫彩點(diǎn)和彩線 引導(dǎo)語(yǔ)：老師預(yù)備了這么大的紙，猜猜看，我們要玩什么?(老師在紙上畫出一個(gè)點(diǎn)子。) 1、幼兒畫彩點(diǎn)。(輕音樂(lè)) (幼：我畫了三角形的點(diǎn)點(diǎn);我畫了紅色的大點(diǎn)點(diǎn);我畫了個(gè)長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn);我畫了綠色的圓點(diǎn)點(diǎn);我畫了個(gè)小點(diǎn)點(diǎn);我畫了紫色的小點(diǎn)點(diǎn)) 2、畫彩線(輕音樂(lè)) 師：彩點(diǎn)找到這么多的伴侶，

2、真快樂(lè)，它們手拉著手兒跳起舞蹈 -畫彩線 (幼兒自由地畫著不同顏色的各種線條，波浪線-是線條在歡樂(lè)在游戲;圓弧線-是線條在跳圓圈舞;短線-是在跳交誼舞) 師：彩點(diǎn)連彩線，彩線連彩點(diǎn)，彩點(diǎn)彩線跳舞的游戲可真好玩 二、幼兒從點(diǎn)、顏色、線三個(gè)方面觀賞大師的作品 師：不光我們小伴侶喜愛(ài)這個(gè)游戲，大人也很喜愛(ài)玩呢!有一位叫米羅的畫家，他用彩點(diǎn)和彩線畫出了特別美麗的畫?？?(出示星空) 1、引導(dǎo)幼兒從點(diǎn)出發(fā)，體會(huì)大師的作品。 引導(dǎo)語(yǔ)：米羅的畫美嗎?美在哪兒? (幼：我看到米羅的畫中有許多許多點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得這是許多音符在手拉著手跳舞;我覺(jué)得這是一個(gè)妙想世界;我感覺(jué)這很象一個(gè)音樂(lè)世界，音符們?cè)跉g樂(lè)地唱歌。) 幼

3、：我覺(jué)得這個(gè)大大的藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)象月亮，彎彎的，很美。 幼：我看到這塊大點(diǎn)點(diǎn)，像是一只海豚，這是它的身體，這是它的尾巴。 幼：不是海豚，我覺(jué)得是一艘輪船。 幼：我感覺(jué)是一艘宇宙飛船，它要飛到外太空去，前面的點(diǎn)點(diǎn)是探照燈。 幼：我看到這里好多點(diǎn)點(diǎn)象動(dòng)物，可是又不太像。 幼：好象很喧鬧的感覺(jué)。 師：你們發(fā)覺(jué)許多美的點(diǎn)點(diǎn)，那作品中還有許很多多的小點(diǎn)點(diǎn)又是什么意思呢? 幼：有的小點(diǎn)點(diǎn)旁邊還有短線，象星星在發(fā)光。 師指向月亮，你們看，這幅作品表現(xiàn)的是什么時(shí)間?幼：是晚上 幼：原來(lái)是滿天閃閃發(fā)亮的星星呀!這些星星真好看 2、引導(dǎo)幼兒從顏色出發(fā)體會(huì)大師的作品 引導(dǎo)語(yǔ)：這些星星都是什么顏色的?(黑色和紅色) 驚奇了，

4、大師為什么把星星畫成一半是黑的一半是紅的呢? 黑色給你什么樣的感覺(jué)?(黑暗的感覺(jué))(很酷的感覺(jué))(不舒適的感覺(jué))(很重的感覺(jué)) 晚上，四周一片漆黑，光線很暗，畫家是用黑色來(lái)表現(xiàn)黑夜。 那紅色呢?紅色是什么感覺(jué)?(幼：很熱的感覺(jué))(紅色代表白天嘍) 師：是的，畫家用黑色代表地球上有黑夜，紅色代表地球上的白天。;.來(lái)源屈.老師教。案網(wǎng);米羅在用色上特別大膽，用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的時(shí)間，很有想象力。 3、引導(dǎo)幼兒從線出發(fā)體會(huì)大師的作品 引導(dǎo)語(yǔ)：作品中還有各種線條又是什么意思呢?(幼：直線、弧線、螺旋線、曲線) (幼：我覺(jué)得是星星們?cè)谑譅恐謿g樂(lè)的唱歌。我覺(jué)得是星星們?cè)谔?。它們?cè)谔爬傥?。它們?cè)诿鎸?duì)面地

5、跳舞。我感覺(jué)它們?cè)谔∥琛＿@里有一段螺旋線，好象是在旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)。) 師：是的，你們說(shuō)得真好，這些小線條看起來(lái)真象是星星們?cè)谔?。你們?cè)倏纯?，這里有條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的弧線，它在帶著星星們跳什么舞? (幼：老師，我覺(jué)得這看起來(lái)象一條變形的魚。老師，我覺(jué)得這是一個(gè)頭，因?yàn)檫@里有一只眼睛，旁邊的是他的兩只手。不是，上面的那條線連起來(lái)是頭，剛剛那個(gè)是他的身體，手是舉起來(lái)的，還有兩只腳我發(fā)覺(jué)這里的線條象是表現(xiàn)一頭牛，它有兩只角，一個(gè)大一個(gè)小，還有胖胖的身體，不過(guò)有點(diǎn)變形的感覺(jué)。我感覺(jué)是一個(gè)人，他有一只大眼睛，一只小眼睛，他舉起兩只手，在看星星。他說(shuō)，快來(lái)看呀，這里有許多秀麗的星星。他高興得兩只腳都翹起來(lái)，象

6、是要跳舞的感覺(jué)。 4、通過(guò)為作品起名字，提升幼兒的整體觀賞能力 活動(dòng)反思： 在美術(shù)活動(dòng)中，不外乎導(dǎo)入、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)三個(gè)部分。為了讓整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)起來(lái)，我創(chuàng)設(shè)了點(diǎn)點(diǎn)和線條舉行舞會(huì)的情境。在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，孩子們將點(diǎn)線隨便的進(jìn)行連接，一整卷白紙上赫然跳出了一支支動(dòng)人的"點(diǎn)線之舞。'全部的孩子們?cè)谝徽淼陌准埳献杂傻睦L畫，有的還和別人的點(diǎn)線互相連接，這樣的一種氣氛是十分自由而歡樂(lè)的，孩子們也很享受這樣的過(guò)程。接著我出示了大師米羅的作品星空。對(duì)于這樣的一幅抽象畫，孩子們的觀賞興趣特殊濃，參加的主動(dòng)性也高很。他們能夠用自己獨(dú)特的目光在畫中找出很多有意思的東西。記憶深刻的是有個(gè)孩子說(shuō)看到了眼睛，于是我馬上引導(dǎo)，"它是誰(shuí)的眼睛呢，找找看它的嘴巴、鼻子在哪里，頭、身、手、腳'。層層深入的引導(dǎo)孩子有針對(duì)性的觀賞。接著奇妙的問(wèn)猜猜這個(gè)人在干嘛，孩子的回答也很精彩。他說(shuō)"這個(gè)人似乎在看天空，因?yàn)橥砩系男强帐呛苌衩氐?，他或許在找哪一顆星星吧!'通過(guò)與大師作品的直接對(duì)話，孩子們潛在的藝術(shù)潛能被調(diào)動(dòng)了，他們敢說(shuō)、想說(shuō)、勇于說(shuō)出自己的想法。最終，我們又回到了點(diǎn)線舞會(huì)，讓孩子們通過(guò)添畫的形式，將點(diǎn)線連接出的各種圖像變成各種有意思的東西，孩子們變出了兔子、獅子、刺猬等許很多多的動(dòng)物伴侶，還有輪船、房子、燈