大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《種子藏在哪里》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思種子藏在哪里活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識(shí)一些藏在果實(shí)里面的種子，知道它的作用。 2、探究發(fā)覺種子生長(zhǎng)在不同部位，感知種子是各種各樣的。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒收集的各類秋天成熟的瓜果，農(nóng)作物，干果等。 活動(dòng)過程： 一、幼兒介紹自己收集的植物的果實(shí)，引起查找種子的興趣。 1、教師：小伴侶帶來了這么多的植物的果實(shí)，誰(shuí)給大家介紹一下?(講解并描述名稱及外形特征) 2、教師：這些植物的果實(shí)生長(zhǎng)在哪里?屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!(土里、水里或植物不同的部位) 二、引導(dǎo)幼兒探究種子藏在哪里。 1、教師：你們帶來的植物的果實(shí)，它們里面有種子碼?找一找它們的

2、種子在什么地方? 2、在幼兒自由探究查找種子后，教師引導(dǎo)幼兒商量：你發(fā)覺什么果實(shí)的藏在了哪里? 3、教師：你們發(fā)覺這些種子長(zhǎng)在果實(shí)的哪個(gè)部位呢?(果肉里、果核里、果殼里、果皮里等) 三、觀看種子的異同，探究發(fā)覺種子的排列形式。 1、教師：這些種子它們是什么樣的?引導(dǎo)幼兒對(duì)各種種子做進(jìn)一步的觀看，說說對(duì)種子的新發(fā)覺。(從樣子顏色大小數(shù)量幾方面講解并描述) 2、教師：種子的樣子顏色大小數(shù)量都不一樣，它們還有不同的地方嗎?教師關(guān)心幼兒切開部分果實(shí)，引導(dǎo)幼兒觀看果實(shí)中的種子是怎樣排列的。 3、教師小結(jié)：果實(shí)里面都藏著各種樣子不同、大小不同、顏色不同的種子;有的果實(shí)里藏著很多種子，它們的排列順序也不同;

3、有的橫排、有的豎排、有的排成圓圈狀。 四、認(rèn)識(shí)種子的用處。 1、教師：這些種子長(zhǎng)得不一樣，可為什么都叫種子呢?啟發(fā)幼兒回憶過去的種植學(xué)問，知道種子放在泥土或水里，天天澆水，適當(dāng)施肥，就會(huì)漸漸的發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花結(jié)果，長(zhǎng)出一棵新的植物來，所以我們把它們叫做"種子'。 2、教師：種子有什么用處呢?有了種子就能長(zhǎng)出各種新的更多的植物來嗎? 五、了解一些特別的種子。 1、在植物世界里還有各種各樣的種子，如松樹的種子外面沒有果皮包著，也有不結(jié)種子的植物，如蘑菇、海帶等。 2、鼓舞幼兒主動(dòng)去查找各種不同的種子。 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)中，不是讓幼兒對(duì)著圖片來認(rèn)識(shí)種子，而是讓幼兒在實(shí)物中查找種子，一個(gè)"藏'字表達(dá)了活動(dòng)的趣味性，讓幼兒對(duì)查找種子產(chǎn)生興趣，激發(fā)其探究討論的欲望。幼兒在活動(dòng)中興趣很高，能用自己的方法來發(fā)覺各種植物