大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可愛的竹蜻蜓》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思可愛的竹蜻蜓活動目標(biāo) 1、通過制作竹蜻蜓，訓(xùn)練幼兒動手能力，培育幼兒發(fā)覺問題、解決問題的能力。 2、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。 活動預(yù)備 竹簽、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片)、剪刀、飛機模型、風(fēng)扇、橡筋、圖片(風(fēng)車、排氣扇、輪船的驅(qū)動器)等。 活動過程 1、制作竹蜻蜓。 (1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片，并用膠帶在中間纏一圈固定。 (2)將竹簽插在葉片中間，在竹簽穿入葉片的上下處，纏上膠帶以作固定。 2、解決的問題：怎樣做才能使竹蜻蜓飛起來?;來源;屈.老師教案網(wǎng); 試一試，玩竹蜻蜓。 (1)倒置在地上，轉(zhuǎn)動竹簽使之旋轉(zhuǎn)

2、，像玩陀螺一樣。 (2)用橡筋射出。 (3)搓動竹簽使之飛起。 3、想一想，為什么有的竹蜻蜓飛不起來，而有的竹蜻蜓卻能飛起來? (1)竹蜻蜓葉片翹翹的，就能飛起來。 (2)同伴的竹蜻蜓葉片是平的，就飛不起來。 4、試一試，讓竹蜻蜒飛起來。 (1)將竹蜻蜓葉片的傾斜方向一致。 (2)在旋轉(zhuǎn)葉片時，留意旋轉(zhuǎn)方向。 5、說一說我的發(fā)覺。 (1)竹蜻蜓旋轉(zhuǎn)著飛起來了。 (2)竹蜻蜓能旋轉(zhuǎn)著向上飛，還能旋轉(zhuǎn)著向前飛。 (3)竹蜻蜓葉片傾斜方向一致，就能飛起來。 6、拓展應(yīng)用。 (1)什么東西能像竹蜻蜓一樣旋轉(zhuǎn)著上升或向前? 直升機的螺旋槳。 輪船的驅(qū)動器。 (2)生活中哪些東西像竹蜻蜓一樣有葉片也能旋轉(zhuǎn)卻不能飛? 電扇。 風(fēng)車。 換氣扇。 比一比，看誰的竹蜻蜓飛得高、飛得遠(yuǎn)。幼兒分組進(jìn)行游戲競賽。 活動反思 在整個活動中，我把進(jìn)展幼兒的探究精神，創(chuàng)造思維放到了首位。充分表達(dá)了教師的主導(dǎo)作用和幼兒主體作用?；顒?/p>

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