大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《跳皮筋》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思跳皮筋活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用后踢跳、后踢開(kāi)合跳的方法在膝蓋高度跳皮筋，在此基礎(chǔ)上嘗試后踢側(cè)身跳。 2、對(duì)傳統(tǒng)體育游戲感興趣，體驗(yàn)合作游戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 皮筋六根、皮筋障礙場(chǎng)地布置、放松活動(dòng)音樂(lè)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)后踢跳、后踢開(kāi)合跳的方法。 難點(diǎn)：嘗試后踢側(cè)身跳。 活動(dòng)過(guò)程： (一)熱身活動(dòng)。 我們先來(lái)跑跑步，跑步的時(shí)候嘴巴要怎樣?用哪里呼吸? 1、教師帶著幼兒繞場(chǎng)跑步兩周。 2、我們前邊遇到了障礙?要求我們雙腳跳進(jìn)去，再跳出來(lái)，從小椅子旁邊跑回隊(duì)伍的后面站好，看看哪一組動(dòng)作最快。 3、放松活動(dòng)。 (二)跳皮筋。 1、幼

2、兒分組練習(xí)在膝蓋高度跳皮筋。 教師：我們?cè)谟變簣@常常玩跳皮筋的游戲，今日朱老師還要請(qǐng)你們來(lái)玩跳皮筋。但是，今日我要增加難度，皮筋要升到膝蓋的高度，你們能不能挑戰(zhàn)勝利!下面我們分組練習(xí)，我的哨聲響的時(shí)候，小組長(zhǎng)要抓緊時(shí)間收皮筋，帶著你的組員快速集合。 (1)發(fā)覺(jué)問(wèn)題：兩個(gè)小伴侶雖然都跳進(jìn)去了，但是跳法不一樣，我們來(lái)看看他們跳的時(shí)候腿有什么不一樣? (2)你覺(jué)得誰(shuí)跳的更高更輕松?，!來(lái)源:屈,老，師教.案網(wǎng)他是怎么跳的? (3)教師小結(jié)：膝蓋彎曲，向上跳時(shí)腳向后踢，盡量用腳踢到小屁股，這個(gè)跳法叫后踢跳。 (4)幼兒集體練習(xí)后踢跳的動(dòng)作。 2、幼兒用"后踢跳'的方式練習(xí)在膝蓋高度跳

3、皮筋。 (1)發(fā)覺(jué)問(wèn)題：分腳跳的時(shí)候跳不出來(lái)，為什么? (2)商量正確開(kāi)合跳的方法。 (3)集體練習(xí)后踢開(kāi)合跳的動(dòng)作。 3、幼兒用"后踢跳、后踢開(kāi)合跳'的方式練習(xí)在膝蓋高度跳皮筋。 4、嘗試"后踢側(cè)身跳'的方法。 教師：這次你們都挑戰(zhàn)勝利了!老師有一種和你們不一樣的跳法，想不想看看我怎么跳的? (1)教師示范 "后踢側(cè)身跳'。 教師：你們剛剛跳的都很好，但是假如皮筋再升高是就跳不過(guò)去了，但是我這個(gè)方法可以跳過(guò)去。 (2)教師示范用"后踢側(cè)身跳'跳過(guò)更高的皮筋。 (3)集體練習(xí)"后踢側(cè)身跳'的方法。 (4)幼兒分組嘗試用"后踢側(cè)身跳'跳進(jìn)膝蓋高度的皮筋。 (5)小結(jié)：剛剛有的孩子勝利了，有的沒(méi)有勝利，沒(méi)有關(guān)系，我們下次接著挑戰(zhàn)。 (三)結(jié)束活動(dòng)，帶著幼兒放松身體。 活動(dòng)反思： 跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及。常常參與跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳動(dòng)能力，同時(shí)也能進(jìn)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法許多，有