大班主題教案《哭臉和笑臉》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題教案哭臉和笑臉活動目標： 1、初步感知集合的概念。 2、能進行多維度的排序。增添幼兒對排序操作活動的興趣，逐步進展幼兒的思維、觀看、比較和初步的推斷推理能力。 3、教育幼兒按要求排隊，不你推我擠，留意安全。 4、培育幼兒敏銳的觀看能力。 5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 活動重難點： 重點：初步感知集合的概念。 難點：能進行多維度的排序。 活動預備： 自制娃娃臉若干張，臉部樣子有圓臉和橢圓形兩種，臉部表情有哭臉和笑臉兩種，顏色有紅、黃兩種。 活動過程： 一、活動導入 以談話形式引入新課： 師：在一座樹林里住著一戶人家，里面有許多的娃娃，有哭臉娃娃

2、和笑臉娃娃，他們有的長著圓形的身體，有的長著橢圓形的身體，有的穿著紅衣服，有的穿著黃衣服，可愛極了。有一天，他們預備分家搬進新房子，娃娃們聽說大七的小伴侶很聰慧，想請你們幫助分家，好不好呀? 二、活動指導 (一)、娃娃臉分家 師：請你們給這些娃娃臉分家，看看可以有幾種分家的方法，好不好?(好)小伴侶可以根據(jù)娃娃臉的顏色、樣子、表情等不同特征進行分類。本.文來源:屈老.師教案網(wǎng)(個別幼兒回答)教師依據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫出各種各樣的娃娃臉的家，并把相應的娃娃臉送到各自的家。如畫上紅色的家，并把紅色的圓形笑臉、哭臉，紅色的橢圓形笑臉、哭臉四張娃娃的臉貼進這個家;笑臉的家，包括紅色的圓形笑臉、橢圓

3、形笑臉，黃色的圓形笑臉、橢圓形笑臉等。讓幼兒獲得有關"集合'的閱歷。 (二)、娃娃臉排排隊 1、師：娃娃臉們真高興，小伴侶幫他們分好了家，他們想一起出游玩耍!請你們幫他們排排隊吧，先四個人排一隊，每一隊都有特別的順序，好不好? 教師可先示范一種排序方法，如紅色圓形笑臉黃色橢圓形笑臉紅色圓形笑臉黃色橢圓形笑臉，啟發(fā)幼兒進行多種排序。 2、教師依據(jù)幼兒的回答，把相應的娃娃臉順序貼在黑板上。 3、師：娃娃臉說，能不能幫他們八個人排成一隊呢?小伴侶們，你們有方法嗎?此種排序較難，教師可以先讓幼兒進行填補，再逐步過渡到幼兒進行排序，如紅色的圓形笑臉紅色的圓形哭臉黃色的圓形笑臉?紅色橢圓

4、形笑臉黃色橢圓形哭臉。 4、教師引導幼兒進行多維度排序，并依據(jù)幼兒的回答，把相應的娃娃臉順序貼在黑板上。 二、游戲：排排隊 1、教師：我們一起玩?zhèn)€游戲叫"排排隊'，好不好?每個小伴侶手拿一張娃娃臉，八位小伴侶組成一組，每組小伴侶排出一種娃娃臉的排隊方法，看哪一組小伴侶排得又準又快!教育幼兒按要求排隊，不你推我擠，留意安全。 2、幼兒進行游戲，游戲可反復進行。 3、教師小結：小伴侶很聰慧，能依據(jù)娃娃臉的顏色、樣子、表情等不同特征進行分類，排隊。如今請小伴侶翻開幼兒用書第27 頁娃娃臉排排隊，看看誰排得又快又對。 4、教師指導幼兒作業(yè)。 師：小伴侶，我們先看第一行，紅色的圓形笑臉紅色的圓形哭臉黃色的圓形笑臉?紅色橢圓形笑臉紅色橢圓形哭臉黃色橢圓形笑臉黃色橢圓形哭臉，在正方形里面應當畫上什么呢?(黃色的圓形哭臉)對了，就是黃色的圓形哭臉，請小伴侶仔細做好27頁的作業(yè)。 5、教師巡回指導，著重