中班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《老鼠娶親》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思老鼠娶親活動(dòng)目標(biāo) 1、理解兒歌內(nèi)容，會(huì)朗誦兒歌。 2、在老師的指導(dǎo)下能依據(jù)兒歌內(nèi)容選擇教具，演示老鼠娶親時(shí)的場(chǎng)面，并用兒歌表述出來(lái)。 3、體驗(yàn)游戲時(shí)的氣氛以及樂(lè)趣。 4、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完好話的好習(xí)慣。 5、喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：會(huì)精確的朗誦兒歌。 難點(diǎn)：理解老鼠結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)景，體驗(yàn)和同伴游戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 鞭炮、老鼠圖片、老貓圖片、以及貓頭飾 活動(dòng)過(guò)程 第一部分：導(dǎo)入手指游戲，建立和孩子的親熱感。 *手指跳 第二部分：集體學(xué)習(xí)感受兒歌情境。 (一)教師播放鞭炮錄音，引導(dǎo)幼兒仿照鞭炮聲。 * 小伴侶們聽(tīng)，

2、這是什么聲音? * 鞭炮會(huì)發(fā)出什么樣的聲音? * 教師依據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦"噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭' (二)教師出示老鼠圖片。 * 這個(gè)鞭炮聲音真大，小老鼠聽(tīng)到我們放鞭炮也跑出來(lái)了。 * 老鼠說(shuō)："大家好，我是小老鼠，今日我要娶親了' * 教師提問(wèn)："老鼠說(shuō)要娶親了，那娶親是什么意思呢?' * 對(duì)，就是結(jié)婚了! (三)引導(dǎo)幼兒商量見(jiàn)別人結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)景。 * 我們?nèi)缃窨匆豢磩e人結(jié)婚時(shí)都有什么好玩的東西吧?(播放圖片) * 一起看一看小老鼠結(jié)婚都有什么好玩的! (四)學(xué)習(xí)兒歌老鼠娶親。 * 老師表達(dá)老鼠娶親場(chǎng)景，邊出示相應(yīng)的圖片

3、，讓幼兒理解。 * 老鼠娶親了，他預(yù)備了一頂大花轎(出示花轎)來(lái)娶新娘子，花轎不會(huì)自己走要?jiǎng)e人抬，他讓八只小老鼠來(lái)抬花轎，可是它還嫌不夠喧鬧，它讓四只老鼠來(lái)吹號(hào) * 教師把相應(yīng)的圖片出示完之后，帶著幼兒一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 *讓幼兒仿照抬花轎、吹號(hào)、放鞭炮的動(dòng)作。 *教師組織幼兒一塊說(shuō)兒歌，并請(qǐng)部分幼兒來(lái)拿教具，演示老鼠娶親時(shí)的場(chǎng)面。 * 這么喧鬧的日子，小伴侶看看誰(shuí)來(lái)了? (配班教師帶老貓頭飾上)并念兒歌："老貓假裝來(lái)賀喜"恭喜、恭喜!'一口一個(gè)全吃掉啊，全吃掉! * 哎呀呀，這只老貓真狡猾，原來(lái)他假裝給老貓賀喜， 然后把老鼠全吃掉啊，咱們也把它編到兒歌里邊吧! * 教

4、師帶著幼兒無(wú)動(dòng)作完好念兒歌。 * 分角色念兒歌。 第三部分：結(jié)束體會(huì)游戲的歡樂(lè)。 游戲貓捉老鼠。 * 請(qǐng)配班教師來(lái)當(dāng)老貓，并宣讀游戲規(guī)則。 * 配班教師依據(jù)小老鼠逃跑狀況，把兒歌最終一句改為"老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到!'并表現(xiàn)失落表情。 第四部分：拓展延長(zhǎng)帶幼兒到室外進(jìn)行貓捉老鼠的游戲，留意幼兒個(gè)人安全! 活動(dòng)結(jié)束! 附：兒歌：老鼠娶親 八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。 老貓聽(tīng)了來(lái)賀喜，"恭喜!恭喜!'一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。 教學(xué)反思 整個(gè)活動(dòng)依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，緊緊圍繞三維目標(biāo)來(lái)設(shè)定，涉及

5、幼兒的學(xué)問(wèn)灌輸、認(rèn)知閱歷的積累、語(yǔ)言進(jìn)展、心情體驗(yàn)、情感進(jìn)展、等多個(gè)方面，同時(shí)又蘊(yùn)含著幼兒交往能力、表達(dá)能力的進(jìn)展要求，能從多個(gè)方面促進(jìn)幼兒的整體進(jìn)展，同時(shí)也使幼兒把握一些生活能力。 首先我以"手指游戲'的方式導(dǎo)入，建立和孩子們的親熱感，在此游戲時(shí)進(jìn)入集體學(xué)習(xí)： 第一環(huán)節(jié)播放鞭炮聲，引出課題，讓幼兒學(xué)念鞭炮發(fā)出得聲音，激發(fā)幼兒的興趣，并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。 第二環(huán)節(jié)通過(guò)鞭炮聲引出小老鼠。 第三環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實(shí)生活中叔叔阿姨結(jié)婚的場(chǎng)面，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看，你看到些什么?那小老鼠娶親時(shí)的場(chǎng)景會(huì)是什么樣的呢，請(qǐng)幼兒大膽猜想。 第四環(huán)節(jié)老師邊念兒歌邊出示圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看圖片

6、，說(shuō)說(shuō)小老鼠們?cè)诟墒裁?有幾只小老鼠在抬花轎?幾只小老鼠在吹號(hào)?放鞭炮呢? 引導(dǎo)幼兒用完好的句式來(lái)回答，為后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好預(yù)備。(.教案來(lái)自:屈老師教.案網(wǎng))通過(guò)拍手、學(xué)做小老鼠娶親的動(dòng)作(如抬花轎、吹號(hào)、放鞭炮)有節(jié)奏的學(xué)念兒歌，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性。 老師用事先預(yù)備好的教具讓幼兒來(lái)表演老鼠娶親時(shí)的場(chǎng)景。在小伴侶游戲的時(shí)候呢，老師以神秘的口吻問(wèn)道這么喧鬧的日子誰(shuí)來(lái)了? 后兩句兒歌，我先讓幼兒自由想象，猜一猜，老貓來(lái)會(huì)做什么呢?激發(fā)幼兒探究的欲望，并把最終那兩句兒歌教給小伴侶。然后等大部分小伴侶都學(xué)會(huì)了這首兒歌之后，我們又進(jìn)行了換角色念。 最終以貓捉老鼠的游戲結(jié)束活動(dòng)，游戲中孩子們真情投入，但免不了成為老貓的美餐。 整節(jié)活動(dòng)，孩子們的興趣很高，活動(dòng)氣氛也比較活躍，孩子們都能主動(dòng)地去說(shuō)，大膽地去說(shuō)，有想說(shuō)地欲望，有說(shuō)的氣氛。并能愿意表現(xiàn)自己，在游戲的輕松環(huán)境中，把握學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)中通過(guò)圖片、動(dòng)作和游戲，使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容，會(huì)朗誦兒歌。在游戲中進(jìn)一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。 缺乏之處： 1、教師自身的語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高，針對(duì)中班孩子在語(yǔ)言表達(dá)上應(yīng)更加的簡(jiǎn)練柔軟。 2、孩子在表演老鼠娶親場(chǎng)景時(shí)應(yīng)面向全體，照看到每一位幼兒。 改正方法： 1、提高自身修養(yǎng)，多和孩子接觸，主動(dòng)參與此類活動(dòng)，并多向其它老師學(xué)習(xí)