中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《夏天在哪里》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思夏天在哪里一、主題名稱(chēng)： 夏天真熱呀 二、主題由來(lái)： 通過(guò)春天來(lái)了的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的改變產(chǎn)生了深厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然改變探究的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的改變，每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留很多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們留意的問(wèn)題，依據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然進(jìn)展，要有效地將兒童的進(jìn)展納入社會(huì)進(jìn)展需要，要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和進(jìn)展需要，從中查找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和根據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生

2、-夏天真熱呀! 三、主題活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)觀看和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。 2.夏季植物的改變;了解夏季人們的活動(dòng);了解夏季安全常識(shí)及自我愛(ài)護(hù)的方法。 3.知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了，它們會(huì)傳播疾病，懂得要留意夏令衛(wèi)生。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、資料庫(kù)：夏天的圖片。 2、環(huán)境布置：森林里的小動(dòng)物-誰(shuí)來(lái)了。 3、幼兒收集的各類(lèi)冷飲的盒子。 4、區(qū)域活動(dòng)夏天的美工材料-制作小涼帽、扇子等。 5、活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。 五、家園共育： 1、帶幼兒觀看夏季的天氣改變(雷雨)和自然特征。 2、家園共育：引導(dǎo)幼兒觀看夏天的季節(jié)特征;知道找陰

3、涼的地方玩，準(zhǔn)時(shí)擦汗。 3、家長(zhǎng)協(xié)作：家長(zhǎng)關(guān)心收集夏天的資料;收集配料中有水的水產(chǎn)品;帶一些能在水中玩的玩具;利用廢舊物品進(jìn)行親子制作生活在水中的動(dòng)物或水中活動(dòng)的物品;爸爸媽媽和孩子共同探討水有什么用?并將答案以圖片或文字的形式記錄下來(lái)。并和幼兒講解有關(guān)水的學(xué)問(wèn);在家催促幼兒節(jié)省用水。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參加消滅蚊蠅活動(dòng) 5、在家留意防暑降溫，留意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)夏天 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀看夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的改變，初步知道夏天到了。 2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 活動(dòng)預(yù)備： 活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園關(guān)心觀看夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的改變散步活動(dòng)

4、時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒園的風(fēng)景。 流程談話活動(dòng) -觀賞圖片-布置墻面實(shí)施要點(diǎn) (一)談話活動(dòng)： a、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么改變? b、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。 (二)觀賞圖片 1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了 2、河里有什么花 3、看看我們的穿著，有什么改變嗎?文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)-夏天到了，天氣變熱了，小伴侶們穿上了薄衣裳。 4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小伴侶的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)-夏天到了、天氣熱了-蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了-小伴侶們換上了薄衣裳 (三)布置墻面：涂色，共同布置 延長(zhǎng)活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒到戶(hù)外、在家里也查找夏天還有哪些改變，(如吃冷飲、開(kāi)空調(diào))感受大自然的改變。

5、 反思在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)小班幼兒對(duì)夏天的前期閱歷還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話中能覺(jué)察幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀看很認(rèn)真，知道他們到夏天都有些什么改變了，我想學(xué)問(wèn)需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，假如在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果肯定會(huì)更佳。 活動(dòng)二：夏天真熱呀 幼兒狀況分析： 天氣酷熱是夏天最明顯的季節(jié)特征，因此，也給幼兒留下了深深的印象。特殊是在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒的感受最真，于是，就產(chǎn)生了主動(dòng)找涼快的舉動(dòng)。 課程設(shè)計(jì)意圖： 夏天給人的感覺(jué)真熱呀，早鍛煉時(shí)，有的幼兒偷偷地來(lái)到了大型玩具下;有的幼兒來(lái)到了樹(shù)底下，觀察孩子們的這種舉動(dòng)，我想何不開(kāi)展一次找涼快的活動(dòng)，關(guān)心幼兒想各種方法使自己涼快，從而把幼兒零散的閱歷來(lái)一次匯總。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知夏天的酷熱。 2、知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些 活動(dòng)過(guò)程： 1、播放歌曲夏天來(lái)到了引入主題。讓孩子知道如今已經(jīng)是夏天了。 2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)夏天酷熱的感受。 3、商量，用什么方法可以讓自己涼快一些?舒適一些? 用扇子扇一扇。 可以開(kāi)電風(fēng)扇。 可以用空調(diào)。 冰箱! 呵!也可以怎么說(shuō)?那冰箱怎么讓我們涼快呢? 教學(xué)反思： 在活動(dòng)中，孩子們參加活