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文檔簡介
1、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)期授課計(jì)劃( 2016 至 2017 學(xué)年第 一學(xué)期)課程名稱 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 專業(yè)及年級16級經(jīng)管、國商、保險(xiǎn)、理財(cái) 課程負(fù)責(zé)人 陳 鋒 二 級 學(xué) 院 總裁學(xué)院(經(jīng)貿(mào)學(xué)院) 教 研 室 經(jīng)管教研室 審批簽字教研室主任二級學(xué)院教學(xué)副院長教務(wù)處 印制課程名稱經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教材名稱經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)參考資料西方經(jīng)濟(jì)學(xué)連有 王瑞芬應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)盧進(jìn)強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理曼昆著 梁小民譯課程計(jì)劃總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)計(jì)劃 一學(xué)期完成本學(xué)期計(jì)劃完成學(xué)時(shí) 教學(xué)周數(shù)16周本課程授課安排教師姓名授課班級周學(xué)時(shí)理論課實(shí)訓(xùn)復(fù)習(xí)考試機(jī)動陳鋒2016級經(jīng)管、國商、保險(xiǎn)和投資與理財(cái)464學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)課標(biāo)要求經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)主要研究
2、社會資源的配置和利用問題。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),應(yīng)該了解市場供求的基本規(guī)律,了解消費(fèi)者和生產(chǎn)者的理性行為,了解生產(chǎn)中產(chǎn)量和成本的客觀規(guī)律,了解不同市場類型種產(chǎn)品的產(chǎn)量與價(jià)格是如何決定的。了解經(jīng)濟(jì)的外部性與市場失靈,掌握國民收入決定的相關(guān)理論,了解經(jīng)濟(jì)周期、失業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長的相關(guān)理論,熟悉宏觀經(jīng)濟(jì)政策的基本知識。教學(xué)目標(biāo)(知識培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo))知識培養(yǎng)目標(biāo):(1)掌握市場上商品的供求規(guī)律及均衡價(jià)格的形成原理;(2)能夠運(yùn)用消費(fèi)者行為理論分析解決消費(fèi)決策問題;(3)能夠進(jìn)行生產(chǎn)者行為與決策分析;(4)運(yùn)用成本分析的基本原理解決收益與利潤分析問題;(5)掌握四種市場類型及每種市場結(jié)構(gòu)中廠商均
3、衡分析;(6)學(xué)會運(yùn)用分配理論分析社會收入分配問題;(7)學(xué)會國民收入指標(biāo)核算指標(biāo)的運(yùn)用與核算方法;(8)掌握失業(yè)與通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長等基本的宏觀經(jīng)濟(jì)理論;(9)學(xué)會運(yùn)用財(cái)政政策和貨幣政策對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)控時(shí)的應(yīng)用及其配合使用;(10)掌握在開放經(jīng)濟(jì)的條件下宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一般原理;職業(yè)能力目標(biāo):(1)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理,為學(xué)好與運(yùn)用本專業(yè)知識和技能服務(wù);(2)能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論知識和技能,對市場供求發(fā)展趨勢做出科學(xué)合理的預(yù)測;(3)具備能夠運(yùn)用辯證思維方法、數(shù)理邏輯思維方法以及實(shí)證分析方法分析解決社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和具體問題;(4)具有一定的經(jīng)濟(jì)論文、報(bào)告等的閱讀和寫作能力;(5)具有
4、一定的運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和處理經(jīng)濟(jì)問題的能力教學(xué)內(nèi)容(側(cè)重點(diǎn)分析)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一 導(dǎo)言一、 消費(fèi)者如何行為二、 生產(chǎn)者如何決策三、 市場如何運(yùn)行四、 經(jīng)濟(jì)如何增長項(xiàng)目二 價(jià)格理論一、需求二、供給三、均衡價(jià)格四、需求價(jià)格彈性五、供給價(jià)格彈性項(xiàng)目三 消費(fèi)者行為理論一.欲望與效用二、邊際效用分析與消費(fèi)者均衡三、無差異曲線分析與消費(fèi)者均衡四、替代效應(yīng)、收入效應(yīng)與價(jià)格效應(yīng)項(xiàng)目四 生產(chǎn)者行為理論一、生產(chǎn)與生產(chǎn)函數(shù)二、規(guī)模報(bào)酬三、生產(chǎn)要素的最適組合四、邊際報(bào)酬遞減規(guī)律與一種生產(chǎn)要素的合理投入項(xiàng)目五 市場結(jié)構(gòu)一、 競爭市場的廠商行為二、 壟斷市場的廠商行為三、 壟斷競爭市場的廠商行為四、 寡頭壟斷市場
5、的廠商行為項(xiàng)目六 收入分配理論一、 生產(chǎn)要素價(jià)格的決定二、工資、利息、地租、利潤三、洛倫斯曲線與基尼系數(shù)項(xiàng)目七 市場與政府一、壟斷二、信息不對稱三、公共物品四、外部性問題示范成果 、教具設(shè)備 及材料準(zhǔn)備項(xiàng)目八 國民經(jīng)濟(jì)核算與決定一、國民生產(chǎn)總值的核算方法二、國民收入核算中的其他總量三、國民收入核算中的恒等關(guān)系項(xiàng)目九 宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行一、 生產(chǎn)率與經(jīng)濟(jì)增長二、 國民收入的決定及政府政策三、 失業(yè)與通貨膨脹四、 總需求與總供給的均衡 項(xiàng)目十 宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控一、財(cái)政政策二、貨幣政策 項(xiàng)目十一 開放經(jīng)濟(jì)理論一、國際收支平衡表二、國際收支的均衡示范案例 1、 博物館門票的定價(jià)2、 國家為什么規(guī)定十一長假為法定
6、節(jié)假日教具設(shè)備 多媒體材料準(zhǔn)備 參考書籍、網(wǎng)絡(luò)下載教學(xué)作業(yè)量(課內(nèi)、課外)課內(nèi)作業(yè)一、 課后習(xí)題二、 習(xí)題集 課外作業(yè)搜集經(jīng)濟(jì)時(shí)事材料,運(yùn)用所學(xué)理論知識進(jìn)行分析考核方法及手段考核由平時(shí)成績和期末測試成績等組成。其中平時(shí)成績包括課堂抽查、平時(shí)作業(yè)、考勤、實(shí)踐操作等方法及手段。平時(shí)成績占40%,期末測試占60%。課 程教 學(xué)單元設(shè) 計(jì)第 一 單元(單元總學(xué)時(shí)為6課時(shí)(6理論、 0實(shí)踐)單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容:導(dǎo)言學(xué)時(shí)分配:總學(xué)時(shí)為6學(xué)時(shí)(理論6學(xué)時(shí))教學(xué)目的 利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的十大原理分析日常生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象教學(xué)重、難點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的十大原理教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量:3
7、質(zhì)量要求:選擇題要求在熟悉教材的前提下答題,簡答題要求運(yùn)用所學(xué)知識作答,知識點(diǎn)全面 第 二 單元(單元總學(xué)時(shí)為 8 課時(shí)( 8 理論、 0 實(shí)踐)單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容:價(jià)格理論學(xué)時(shí)分配:總學(xué)時(shí)為8學(xué)時(shí)(理論8學(xué)時(shí))教學(xué)目的 掌握價(jià)格的形成過程及價(jià)格如何調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)機(jī)制教學(xué)重、難點(diǎn) 掌握價(jià)格分析方法、簡單的彈性計(jì)算理解市場均衡價(jià)格原理教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量:3質(zhì)量要求:計(jì)算題要求寫公式,問答題要求運(yùn)用所學(xué)知識作答,知識點(diǎn)全面第 三 單元(單元總學(xué)時(shí)為 8課時(shí)( 8 理論、 0 實(shí)踐)單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容:消費(fèi)者行為分析學(xué)時(shí)分配:8學(xué)時(shí)(理論8學(xué)時(shí))教學(xué)目
8、的 通過本章的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該了解效用的概念,理解邊際效用的遞減規(guī)律,掌握邊際效用分析方法,掌握無差異曲線分析方法。 教學(xué)重、難點(diǎn) 效用的含義與邊際效用遞減規(guī)律,邊際效用分析與運(yùn)用,無差異曲線分析與運(yùn)用。 教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量:2質(zhì)量要求:簡答題要求運(yùn)用所學(xué)知識作答,知識點(diǎn)全面第 四 單元(單元總學(xué)時(shí)為8課時(shí)(8 理論、 0實(shí)踐)單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容:生產(chǎn)者行為學(xué)時(shí)分配:總學(xué)時(shí)為8學(xué)時(shí)(理論8學(xué)時(shí))教學(xué)目的 通過本章學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該理解成本的含義,了解短期總成本、平均成本、邊際成本的關(guān)系,了解長期成本與短期成本的區(qū)別,理解邊際報(bào)酬遞減規(guī)律,理解完全競爭市場
9、和完全壟斷市場中廠商的特點(diǎn),掌握完全競爭市場和完全壟斷市場中商品價(jià)格的決定以及廠商如何決定其產(chǎn)量,理解廠商的利潤最大化目標(biāo)。教學(xué)重、難點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)學(xué)成本的含義以及與其它學(xué)科中成本含義的區(qū)別,短期總成本、平均成本、邊際成本的變化規(guī)律,理解邊際報(bào)酬遞減規(guī)律,市場結(jié)構(gòu)類型,完全競爭廠商的特點(diǎn),完全競爭市場商品價(jià)格的決定以及完全競爭廠商產(chǎn)量的決定,完全壟斷廠商的特點(diǎn),完全壟斷廠商市場商品價(jià)格的決定以及完全壟斷廠商產(chǎn)量的決定,利潤與利潤最大化原則。教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量:4質(zhì)量要求:計(jì)算題要求寫公式,問答題要求運(yùn)用所學(xué)知識作答,知識點(diǎn)全面第 五 單元(單元總學(xué)時(shí)為4 課時(shí)(
10、4理論、 0 實(shí)踐)單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容:市場結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)分配:總學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)(理論4學(xué)時(shí))教學(xué)目的 通過本章學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該了解四種市場結(jié)構(gòu)類型及其特點(diǎn),理解完全競爭市場和完全壟斷市場中廠商的特點(diǎn),掌握完全競爭市場和完全壟斷市場中商品價(jià)格的決定以及廠商如何決定其產(chǎn)量。教學(xué)重、難點(diǎn) 市場結(jié)構(gòu)類型,完全競爭廠商的特點(diǎn),完全競爭市場商品價(jià)格的決定以及完全競爭廠商產(chǎn)量的決定,完全壟斷廠商的特點(diǎn),完全壟斷廠商市場商品價(jià)格的決定以及完全壟斷廠商產(chǎn)量的決定。教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量:2質(zhì)量要求:選擇題要求在熟悉教材的前提下答題,問答題要求運(yùn)用所學(xué)知識作答,知識點(diǎn)全面第 六單
11、元(單元總學(xué)時(shí)為 4 課時(shí)( 4 理論、 0 實(shí)踐)單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容:收入分配學(xué)時(shí)分配:總學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)(理論4學(xué)時(shí))教學(xué)目的 通過本章學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該了解生產(chǎn)要素價(jià)格的決定,了解工資、利息、地租和利潤的決定,掌握衡量收入分配平等程度的方法。教學(xué)重、難點(diǎn) 生產(chǎn)要素價(jià)格(工資、利息、地租和利潤)的決定,洛倫茲曲線以及基尼系數(shù)的含義與計(jì)算。教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量:2質(zhì)量要求:選擇題要求在熟悉教材的前提下答題,問答題要求運(yùn)用所學(xué)知識作答,知識點(diǎn)全面第 七 單元(單元總學(xué)時(shí)為4課時(shí)(4 理論、 0 實(shí)踐)單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容:市場與政府學(xué)時(shí)分配:總學(xué)時(shí)為4
12、學(xué)時(shí)(理論4學(xué)時(shí))教學(xué)目的 通過本章學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該了解公共物品的含義與特征,了解道德風(fēng)險(xiǎn)與逆向選擇、公共物品的相關(guān)政策,了解外部性的含義與分類,了解治理外部性問題的措施。 教學(xué)重、難點(diǎn) 信息不對稱、公共物品的含義與特征;外部性的含義與分類教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量:2質(zhì)量要求:問答題要求運(yùn)用所學(xué)知識作答,知識點(diǎn)全面第 八單元(單元總學(xué)時(shí)為 8課時(shí)(8 理論、 0 實(shí)踐)單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容:國民經(jīng)濟(jì)核算與決定學(xué)時(shí)分配:總學(xué)時(shí)為8學(xué)時(shí)(理論8學(xué)時(shí))教學(xué)目的 通過本章的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該掌握國民生產(chǎn)總值的含義、掌握在總供給為既定時(shí)總需求如何決定國民收入,消費(fèi)函數(shù)、平
13、均消費(fèi)傾向與邊際消費(fèi)傾向的含義,乘數(shù)的含義與計(jì)算,is曲線、lm曲線的含義。理解用支出法計(jì)算國民生產(chǎn)總值。掌握國民收入核算中五個(gè)總量的關(guān)系,區(qū)分實(shí)際國民生產(chǎn)總值與名義國民生產(chǎn)總值的關(guān)系。教學(xué)重、難點(diǎn) 國民生產(chǎn)總值的含義,用支出法計(jì)算國民生產(chǎn)總值。消費(fèi)函數(shù)、邊際消費(fèi)函數(shù)的含義,乘數(shù)的含義與計(jì)算;is曲線與lm曲線的含義;需求變動和供給變動是國民收入與價(jià)格的影響教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量:2質(zhì)量要求:計(jì)算題要求寫公式,問答題要求運(yùn)用所學(xué)知識作答,知識點(diǎn)全面第九單元(單元總學(xué)時(shí)為 4課時(shí)( 4理論、 實(shí)踐)單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容:宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行學(xué)時(shí)分配:總學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)
14、(理論4學(xué)時(shí))教學(xué)目的 通過本章學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該了解通貨膨脹的含義和類型,了解失業(yè)的含義和類型,理解通貨膨脹和失業(yè)對國民收入的影響,了解凱恩斯的有效需求理論和菲利普斯曲線。教學(xué)重、難點(diǎn) 通貨膨脹和失業(yè)的含義和類型,經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量:2質(zhì)量要求:問答題要求運(yùn)用所學(xué)知識作答,知識點(diǎn)全面第十單元(單元總學(xué)時(shí)為4課時(shí)(4理論、 實(shí)踐)單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容:宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析學(xué)時(shí)分配:總學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)(理論4學(xué)時(shí))教學(xué)目的 通過本章學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該掌握財(cái)政政策的含義和運(yùn)用,貨幣政策的含義和運(yùn)用。教學(xué)重、難點(diǎn) 財(cái)政政策的含義和運(yùn)用,貨幣政策的含義和
15、運(yùn)用。教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量:2質(zhì)量要求:問答題要求運(yùn)用所學(xué)知識作答,知識點(diǎn)全面第十一單元(單元總學(xué)時(shí)為4課時(shí)( 4理論、 實(shí)踐)單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容:國際經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)時(shí)分配:總學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)(理論4學(xué)時(shí))教學(xué)目的 通過本章學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該了解國際收支和國際收支平衡表,理解經(jīng)常項(xiàng)目、資本項(xiàng)目等國際收支項(xiàng)目,掌握影響國際收支均衡的因素。教學(xué)重、難點(diǎn) 國際收支的含義,國際收支平衡表,經(jīng)常項(xiàng)目,資本項(xiàng)目,影響國際收支均衡的因素。教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量:2質(zhì)量要求:問答題要求運(yùn)用所學(xué)知識作答,知識點(diǎn)全面經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程授課進(jìn)程安排序號
16、授課時(shí)段內(nèi)容安排教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)備注1第3-4周導(dǎo)言經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理、第一章緒論6學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)2第5-6周價(jià)格理論需求與供給的概念及影響因素、供給定理、市場價(jià)格的決定、需求價(jià)格彈性與供給價(jià)格彈性的概念及影響因素、總收益與需求價(jià)格彈性的關(guān)系、價(jià)格限制政策8學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)3第7-8周消費(fèi)者行為理論效用的含義與邊際效用遞減規(guī)律,邊際效用分析與運(yùn)用,無差異曲線分析與運(yùn)用。8學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)4第8-9周生產(chǎn)者行為理論機(jī)會成本、會計(jì)成本的概念、短期總成本、平均成本、邊際成本的關(guān)系、長期成本與短期成本的區(qū)別、邊際報(bào)酬遞減規(guī)律、平均收益、邊際收益、總收益的關(guān)系、四種市場類型的特點(diǎn),完全競爭市
17、場和完全壟斷市場中商品價(jià)格的決定以及廠商如何決定其產(chǎn)量、廠商的利潤最大化的條件、四種合作經(jīng)濟(jì)的行為模式及分析模型8學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)59-10周市場結(jié)構(gòu)市場結(jié)構(gòu)類型,完全競爭廠商的特點(diǎn),完全競爭市場商品價(jià)格的決定以及完全競爭廠商產(chǎn)量的決定,完全壟斷廠商的特點(diǎn),完全壟斷廠商市場商品價(jià)格的決定以及完全壟斷廠商產(chǎn)量的決定4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)610-11周收入分配理論生產(chǎn)要素價(jià)格(工資、利息、地租和利潤)的決定,洛倫斯曲線以及基尼系數(shù)的含義與計(jì)算。4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)711-12周市場與政府道德風(fēng)險(xiǎn)與逆向選擇、外部性、公共物品、公共選擇4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)6第12-14周國民經(jīng)濟(jì)核算與決定國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義、用支出法和收入法核算國內(nèi)生產(chǎn)總值、消費(fèi)物價(jià)指數(shù)的概念、掌握國民收入核算中
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