社會(huì)行為000001PPT課件

1、 想一想，議一議想一想，議一議組成筏子的工蟻為什么寧愿犧牲自己呢？你怎樣看組成筏子的工蟻為什么寧愿犧牲自己呢？你怎樣看待這種現(xiàn)象？待這種現(xiàn)象？這是一種本能，是先天性行為。這是一種本能，是先天性行為?；鹣伿菭I(yíng)群體生活火蟻是營(yíng)群體生活的，組成筏子的工的，組成筏子的工蟻雖然蟻雖然“犧牲犧牲”了，了，但是群體中的其他但是群體中的其他成員得以生存下來(lái)，成員得以生存下來(lái)，繼續(xù)本物種的生存繼續(xù)本物種的生存和繁衍。因此，這和繁衍。因此，這種行為雖然對(duì)個(gè)體種行為雖然對(duì)個(gè)體是不利的，對(duì)群體是不利的，對(duì)群體乃至個(gè)體是有利的。乃至個(gè)體是有利的。第1頁(yè)/共45頁(yè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、動(dòng)物的社會(huì)行為具有哪些特征？、動(dòng)

2、物的社會(huì)行為具有哪些特征？2 2、動(dòng)物群體中的信息交流對(duì)動(dòng)物的生存具、動(dòng)物群體中的信息交流對(duì)動(dòng)物的生存具有什么意義？有什么意義？第2頁(yè)/共45頁(yè)你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是群體生活的？蜜蜂蜜蜂、螞蟻螞蟻、猴子、鹿、象、猴子、鹿、象、羚羊、企鵝、黑猩猩、狼羚羊、企鵝、黑猩猩、狼第3頁(yè)/共45頁(yè) 動(dòng)物營(yíng)群居生活，群體內(nèi)部不動(dòng)物營(yíng)群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群同成員之間分工合作，共同維持群體的生活的行為。體的生活的行為。什么是社會(huì)行為？什么是社會(huì)行為？第4頁(yè)/共45頁(yè)第5頁(yè)/共45頁(yè)蟻后（雌蟻）蟻后（雌蟻）蟻王（雄蟻）蟻王（雄蟻）工蟻工蟻兵蟻兵蟻是專(zhuān)職的是專(zhuān)職的“產(chǎn)卵機(jī)器產(chǎn)卵機(jī)器”主

3、要負(fù)責(zé)與蟻后交配。主要負(fù)責(zé)與蟻后交配。承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻等。卵、飼喂其他白蟻等。專(zhuān)司蟻巢的保衛(wèi)專(zhuān)司蟻巢的保衛(wèi)第6頁(yè)/共45頁(yè)第7頁(yè)/共45頁(yè)你知道牧羊人怎樣放牧嗎你知道牧羊人怎樣放牧嗎? ?只需管好頭羊就可以了只需管好頭羊就可以了, ,羊群中的羊群中的其他羊就會(huì)跟著頭羊走。其他羊就會(huì)跟著頭羊走。第8頁(yè)/共45頁(yè)觀看圖片：觀看圖片： 第9頁(yè)/共45頁(yè)首首領(lǐng)領(lǐng)雌雌狒狒狒狒雄狒狒雄狒狒幼幼年年狒狒狒狒第10頁(yè)/共45頁(yè)： 優(yōu)先享有食物和配偶； 優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地； 其他成員對(duì)它會(huì)做出表示順從的姿態(tài)，對(duì)他的攻擊不敢反擊。：負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行

4、為，并且與其他負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。第11頁(yè)/共45頁(yè)1.1.群體內(nèi)部往往群體內(nèi)部往往形成一定的組織形成一定的組織社會(huì)行為的特征：社會(huì)行為的特征：p56頁(yè)頁(yè)第12頁(yè)/共45頁(yè)舉例：蜜蜂的群體生活舉例：蜜蜂的群體生活工蜂工蜂體型較小，負(fù)責(zé)體型較小，負(fù)責(zé)采花粉、喂養(yǎng)采花粉、喂養(yǎng)蜂王、蜂王、雄蜂和幼蜂，雄蜂和幼蜂，筑巢筑巢、清理蜂巢清理蜂巢、守衛(wèi)守衛(wèi)等等工作。工作。 一個(gè)群體一個(gè)群體由由蜂王、雄蜂和工蜂蜂王、雄蜂和工蜂組成。組成。蜂王蜂王只有一個(gè)，體形細(xì)長(zhǎng)，只有一個(gè)，體形細(xì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。雄蜂雄蜂少數(shù)，身體粗壯，它一生的職責(zé)就少數(shù)，

5、身體粗壯，它一生的職責(zé)就是是和蜂王交配和蜂王交配，以至最后死亡。，以至最后死亡。第13頁(yè)/共45頁(yè)二、動(dòng)物的信息交流第14頁(yè)/共45頁(yè)黃黃鸝鸝聲音：聲音：群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息。那么動(dòng)物是怎樣傳遞信息的呢？第15頁(yè)/共45頁(yè)人類(lèi)傳遞信息的方式多樣，其他動(dòng)物是怎人類(lèi)傳遞信息的方式多樣，其他動(dòng)物是怎樣傳遞信息的呢？樣傳遞信息的呢？ 黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)是如何黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)是如何向同伴發(fā)出警報(bào)的？向同伴發(fā)出警報(bào)的？你能說(shuō)出黑長(zhǎng)尾猴的通訊方式是什么嗎?第16頁(yè)/共45頁(yè)群體中的信息交流群體中的信息交流正常的行走正常的行走屁股翹起屁股翹起發(fā)現(xiàn)食物源，屁股拖地排出信息激素用觸角接受信息激素螞蟻

6、的通訊螞蟻的通訊氣味氣味第17頁(yè)/共45頁(yè)那么螞蟻是靠什么交流的呢？那么螞蟻是靠什么交流的呢？氣味氣味第18頁(yè)/共45頁(yè)蜜蜂的通訊蜜蜂的通訊 8 字字 舞舞動(dòng)作動(dòng)作第19頁(yè)/共45頁(yè)舞蹈舞蹈動(dòng)作動(dòng)作聲音聲音氣味氣味第20頁(yè)/共45頁(yè)舞蹈舞蹈動(dòng)作動(dòng)作聲音、動(dòng)作聲音、動(dòng)作氣味氣味第21頁(yè)/共45頁(yè)第22頁(yè)/共45頁(yè)所謂的通訊是指：所謂的通訊是指：“一個(gè)群體一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。第23頁(yè)/共45頁(yè)1 1、提出問(wèn)題：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出螞蟻的一系列、提出問(wèn)題：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)

7、出螞蟻的一系列行為，列出探究問(wèn)題。（下面幾個(gè)可供參考）：行為，列出探究問(wèn)題。（下面幾個(gè)可供參考）：、作出假設(shè)：對(duì)所選的問(wèn)題、作出假設(shè)：對(duì)所選的問(wèn)題作出認(rèn)為合理的解釋。作出認(rèn)為合理的解釋。 （）螞蟻是怎樣將信息傳遞給同伴的？）螞蟻是怎樣將信息傳遞給同伴的？（）螞蟻喜歡甜食嗎？（）螞蟻喜歡甜食嗎？（）螞蟻如何識(shí)別群體成員？（）螞蟻如何識(shí)別群體成員？（4 4）螞蟻是依靠氣味傳遞信息的嗎？螞蟻是依靠氣味傳遞信息的嗎？螞蟻是通過(guò)氣味傳遞信息的。螞蟻是通過(guò)氣味傳遞信息的。第24頁(yè)/共45頁(yè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃分析結(jié)果、得出結(jié)論：、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃分析結(jié)果、得出結(jié)論：閱讀教材并結(jié)合老師的探究提示初步擬定計(jì)

8、劃，完閱讀教材并結(jié)合老師的探究提示初步擬定計(jì)劃，完善計(jì)劃，成員分工，自主探究。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)善計(jì)劃，成員分工，自主探究。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)交流、研究。（一星期時(shí)間，查閱資料，實(shí)驗(yàn)）交流、研究。（一星期時(shí)間，查閱資料，實(shí)驗(yàn)）一一星期后匯報(bào)結(jié)果。星期后匯報(bào)結(jié)果。、表達(dá)交流：各小組交流、表達(dá)交流：各小組交流探究的過(guò)程，并進(jìn)行分析，討論探究的過(guò)程，并進(jìn)行分析，討論反思，撰寫(xiě)探究報(bào)告。反思，撰寫(xiě)探究報(bào)告。 得出結(jié)論：螞蟻是通過(guò)氣味傳遞信息的。得出結(jié)論：螞蟻是通過(guò)氣味傳遞信息的。第25頁(yè)/共45頁(yè)1.1.螞蟻的通信是依靠氣味，還是依靠觸角？還是兩者都有呢？你判斷的依據(jù)是什么？螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味，

9、即利用嗅覺(jué)螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味，即利用嗅覺(jué)，嗅覺(jué)感受器分布在觸角上。此外，螞蟻也能利，嗅覺(jué)感受器分布在觸角上。此外，螞蟻也能利用觸角的觸覺(jué)功能相互溝通。用觸角的觸覺(jué)功能相互溝通。2.2.螞蟻的通信對(duì)它獲取食物有什么意義？螞蟻的通信對(duì)它獲取食物有什么意義？ 沒(méi)有通信，動(dòng)物的個(gè)體間就無(wú)法取得聯(lián)系。沒(méi)有通信，動(dòng)物的個(gè)體間就無(wú)法取得聯(lián)系。對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，孤立的個(gè)體取食和御對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，孤立的個(gè)體取食和御敵都很困難，不同性別交配繁殖也將受到影響。敵都很困難，不同性別交配繁殖也將受到影響。討論討論p58頁(yè)頁(yè)第26頁(yè)/共45頁(yè)許多動(dòng)物的個(gè)體之間都能進(jìn)行許多動(dòng)物的個(gè)體之間都能進(jìn)行通訊通訊

10、。 如：蝶蛾類(lèi)昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)，體表的腺體能分如：蝶蛾類(lèi)昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)，體表的腺體能分泌吸引雄蟲(chóng)的物質(zhì)泌吸引雄蟲(chóng)的物質(zhì)性外激素性外激素。性外激素是。性外激素是揮發(fā)性物質(zhì)，并且具有特殊氣味。雄蟲(chóng)靠觸角揮發(fā)性物質(zhì)，并且具有特殊氣味。雄蟲(chóng)靠觸角上的嗅覺(jué)感受器感受到同種雌蟲(chóng)性外激素的氣上的嗅覺(jué)感受器感受到同種雌蟲(chóng)性外激素的氣味后，就會(huì)飛過(guò)來(lái)同雌蟲(chóng)交配。味后，就會(huì)飛過(guò)來(lái)同雌蟲(chóng)交配。 提取或人工合成性外激素作誘導(dǎo)劑，可誘提取或人工合成性外激素作誘導(dǎo)劑，可誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。 或施放一定量的性引誘劑，干擾雌雄蟲(chóng)之或施放一定量的性引誘劑，干擾雌雄蟲(chóng)之間的通訊，使雄蟲(chóng)無(wú)法判斷雌蟲(chóng)的位置，從而間的通訊，使雄蟲(chóng)無(wú)法判斷

11、雌蟲(chóng)的位置，從而不能交配，達(dá)到控制害蟲(chóng)數(shù)量的目的。不能交配，達(dá)到控制害蟲(chóng)數(shù)量的目的。第27頁(yè)/共45頁(yè)特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)動(dòng)物個(gè)體間的通訊動(dòng)物個(gè)體間的通訊人工合成性外激素人工合成性外激素性外激素性外激素雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾誘誘 殺殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)干干 擾擾雌雄蟲(chóng)之間通訊雌雄蟲(chóng)之間通訊第28頁(yè)/共45頁(yè)第29頁(yè)/共45頁(yè) 極地生活的極地生活的企企鵝鵝，常常是成千上常常是成千上萬(wàn)聚集在一起，因萬(wàn)聚集在一起，因?yàn)樗鼈兩硖幍氖潜鶠樗鼈兩硖幍氖潜煅┑氐氖澜?，雖天雪地的世界，雖然身上有著厚厚的然身上有著厚厚的脂肪，但集群無(wú)疑脂肪，但集群無(wú)疑可以相互取暖，這可以相互取暖，這種集群對(duì)種

12、集群對(duì)御寒御寒有好有好處。處。第30頁(yè)/共45頁(yè)有些動(dòng)物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動(dòng)物有一對(duì)一的抗?fàn)幠芰?，只好借助于群體的力量。單只的狼見(jiàn)到野豬恐怕連逃都來(lái)不及，哪里還會(huì)有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，這就是集群捕食的好處。第31頁(yè)/共45頁(yè)雖然雖然猴子猴子的靈活和聰明有目共睹，但的靈活和聰明有目共睹，但它的弱小也是顯而易見(jiàn)的。不少大型肉食它的弱小也是顯而易見(jiàn)的。不少大型肉食動(dòng)物如虎、豹等常常要把猴子當(dāng)做它們的動(dòng)物如虎、豹等常常要把猴子當(dāng)做它們的美餐，這就使得美餐，這就使得猴子們不得不聯(lián)合起來(lái)以猴子們不得不聯(lián)合起來(lái)以防不測(cè)防不測(cè)。在高高的樹(shù)枝上，一只猴子手搭。在高高的樹(shù)枝上，一只猴子

13、手搭涼棚，原來(lái)是在放哨呢，這是對(duì)安全有利涼棚，原來(lái)是在放哨呢，這是對(duì)安全有利的集群。的集群。第32頁(yè)/共45頁(yè) 集群生活集群生活是動(dòng)物長(zhǎng)期以來(lái)形成的是動(dòng)物長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)對(duì)食物、敵害以及生存條件的適應(yīng)。食物、敵害以及生存條件的適應(yīng)。 靠群體的力量往往靠群體的力量往往更易獲得食物更易獲得食物和和戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。群體生活的意義：群體生活的意義：第33頁(yè)/共45頁(yè) 在自然界，生物之間的在自然界，生物之間的信息交流信息交流是是普遍存在的。普遍存在的。 物質(zhì)流能量流由于 、 和 的存在，使生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。物質(zhì)流能量流信息流第34頁(yè)/

14、共45頁(yè)本課小結(jié)本課小結(jié)1、社會(huì)行為？營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。2 2、動(dòng)物社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)3 3、群體中的信息交流：動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起到信息傳遞的作用。4 4、動(dòng)物的通訊是指：一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。5 5、動(dòng)物群體生活的意義：群體生活有利于動(dòng)物的取食和防御敵人, ,使動(dòng)物群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境, ,維持個(gè)體和種族的生存。6 6、由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與環(huán)

15、境才能成為統(tǒng)一的整體。 第35頁(yè)/共45頁(yè)、下列各項(xiàng)中，屬于動(dòng)物的社會(huì)行為的是（）、下列各項(xiàng)中，屬于動(dòng)物的社會(huì)行為的是（）、母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食、山洞中居住著一大群蝙蝠、母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食、山洞中居住著一大群蝙蝠、蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng)、草原上生活著大批食草動(dòng)物、蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng)、草原上生活著大批食草動(dòng)物 、下列行為中不屬于信息傳遞行為的是（）、下列行為中不屬于信息傳遞行為的是（）、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、蟑螂晝伏夜出、鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫、蟑螂晝伏夜出、鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫 、對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，沒(méi)有通訊就會(huì)出現(xiàn)下面情況，、對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，沒(méi)有通訊

16、就會(huì)出現(xiàn)下面情況，其中不正確的一項(xiàng)是（）其中不正確的一項(xiàng)是（）、動(dòng)物的個(gè)體間無(wú)法取得聯(lián)系、覓食和御敵比較困難、動(dòng)物的個(gè)體間無(wú)法取得聯(lián)系、覓食和御敵比較困難、不同性別個(gè)體交配繁殖受到影響、立即死亡、不同性別個(gè)體交配繁殖受到影響、立即死亡練習(xí)練習(xí)CCD第36頁(yè)/共45頁(yè)4、典型的營(yíng)群體生活的動(dòng)物中，個(gè)體之間的關(guān)系是、典型的營(yíng)群體生活的動(dòng)物中，個(gè)體之間的關(guān)系是（ ）A、 對(duì)群體的作用相同，地位平等對(duì)群體的作用相同，地位平等B、對(duì)群體的作用不同，地位平等、對(duì)群體的作用不同，地位平等 C、對(duì)群體的作用不同，地位不平等、對(duì)群體的作用不同，地位不平等D、對(duì)群體的作用相同，地位不平等、對(duì)群體的作用相同，地位不

17、平等5、在白蟻群體中，不具生育能力，擔(dān)負(fù)著建筑蟻巢，、在白蟻群體中，不具生育能力，擔(dān)負(fù)著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是（喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是（ ） A、雄蟻、雄蟻 B、雌蟻、雌蟻 C、工蟻、工蟻 D、兵蟻、兵蟻CC第37頁(yè)/共45頁(yè)6、下列幾項(xiàng)動(dòng)物的行為中，不能起到同、下列幾項(xiàng)動(dòng)物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（種個(gè)體之間交流信息作用的是（ ）A、 蜜蜂的舞蹈動(dòng)作蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B、 蜂王釋放的特殊分泌物蜂王釋放的特殊分泌物 C、 鳥(niǎo)類(lèi)的各種鳴叫聲?shū)B(niǎo)類(lèi)的各種鳴叫聲D、 烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁D第38頁(yè)/共45頁(yè)7、下列昆蟲(chóng)中，有社

18、群行為的是、下列昆蟲(chóng)中，有社群行為的是( )。 A.蜻蜓、蝴蝶蜻蜓、蝴蝶 B.蝗蟲(chóng)、蟋蟀蝗蟲(chóng)、蟋蟀 C.蜜蜂、白蟻蜜蜂、白蟻 D.蒼蠅、蚊子蒼蠅、蚊子8、下列動(dòng)物行為中，、下列動(dòng)物行為中，( )不屬于動(dòng)物的不屬于動(dòng)物的“語(yǔ)言語(yǔ)言”。 A.烏賊用腕足捕捉食物烏賊用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿狗沿途撒尿 C.蜜蜂的蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞字?jǐn)[尾舞 D.螢火蟲(chóng)發(fā)光螢火蟲(chóng)發(fā)光9、動(dòng)物的社會(huì)行為不包括（、動(dòng)物的社會(huì)行為不包括（ ） A.白蟻的群體生活白蟻的群體生活 B.兩性識(shí)別兩性識(shí)別 C.狒狒的等級(jí)制度狒狒的等級(jí)制度 C.蜜蜂成員間的分工合蜜蜂成員間的分工合作作10、判斷題、判斷題(正確的請(qǐng)打正確的請(qǐng)打“

19、”，錯(cuò)誤的請(qǐng)打，錯(cuò)誤的請(qǐng)打“”)各種動(dòng)物都有讓同類(lèi)能了解的禽言、獸語(yǔ)或蟲(chóng)舞各種動(dòng)物都有讓同類(lèi)能了解的禽言、獸語(yǔ)或蟲(chóng)舞( )螞蟻是社會(huì)性昆蟲(chóng)，群體筑巢、群居在一螞蟻是社會(huì)性昆蟲(chóng)，群體筑巢、群居在一起。起。 ( )CAB第39頁(yè)/共45頁(yè) 11、鹿群的群體內(nèi)，不同成員間、鹿群的群體內(nèi)，不同成員間 ，共同維持，共同維持 生活，生活，它們具有一系列的它們具有一系列的 行為。行為。 12、用提取的或人工合成的性外激素作、用提取的或人工合成的性外激素作 ，可，可以以 。分工合作分工合作群體群體社會(huì)社會(huì)引誘劑引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng) 第40頁(yè)/共45頁(yè)回答下面問(wèn)題：回答下面問(wèn)題：“一群群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)一群群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)一一字，字，一會(huì)兒排成個(gè)一會(huì)兒排成個(gè)人人字。大雁的這種行為是不是社會(huì)字。大雁的這種