幼兒園經(jīng)典皮影戲《西游記》大班音樂欣賞教案反思

1、幼兒園經(jīng)典皮影戲西游記大班音樂欣賞教案反思幼兒園經(jīng)典皮影戲西游記大班音樂欣賞教案反思這是優(yōu) 秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！ 活動(dòng)目標(biāo)：1. 初步感受剪影藝術(shù)之美，并對(duì)這種表現(xiàn)形式感興趣。2. 初步了解皮影戲的特點(diǎn)，產(chǎn)生喜愛民間藝術(shù)的情感。3. 欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。4. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂 趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：西游記故事的了解，西游記皮影片段 視頻，皮影道具活動(dòng)過程：1. 音樂導(dǎo)入。(1) 播放西游記的配樂，孩子隨樂自由律動(dòng)。(2) 師：知道這首音樂講的是什么故事嗎？小結(jié)：這手音樂講的是西游記的故事。2. 了解皮影戲出示

2、皮影道具，讓幼兒看一看，玩一玩。師：你知道這是什么嗎?他們有什么用處?你在哪里看到過？(2)教師介紹皮影表演的特色。3. 欣賞皮影表演視頻。(1) 請(qǐng)幼兒欣賞西游記的經(jīng)典皮影表演三打白骨精。(2) 師：你在皮影戲里看到了什么？請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)皮影戲里的動(dòng)作。小結(jié)：皮影戲，舊稱影子戲或燈影戲，是一種用燈光照射獸 皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時(shí)，藝人們?cè)?白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事, 同時(shí)配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。在河南、山西農(nóng)村, 這種拙樸的漢族民間藝術(shù)形式很受人們的歡迎。4. 請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行皮影戲表演。(1) 請(qǐng)幼兒自由分組一起討論皮

3、影戲是怎么表演的。(2) 播放西游記音樂，幼兒表演皮影戲?；顒?dòng)延伸1. 觀看更多的皮影戲作品，進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。2. 設(shè)置皮影戲劇場(chǎng)，讓幼兒在表演區(qū)進(jìn)行皮影戲表演?；顒?dòng)反思:讓幼兒從小接觸優(yōu)秀的民族民間舞蹈作品，并由此領(lǐng)略其中 蘊(yùn)含的真、善、美和諧統(tǒng)一的核心思想，是幼兒園音樂教育活動(dòng)追求 的目標(biāo)之一。顏老師在眾多的音樂舞蹈作品中選定俏夕陽，并據(jù) 此改編、設(shè)計(jì)成大班的創(chuàng)造性韻律活動(dòng)快樂皮影人，顯然頗具眼光。 事實(shí)上，現(xiàn)成的作品一經(jīng)選定，往往還有一個(gè)再創(chuàng)造的過程。因?yàn)榻?師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)需要考慮的不僅是作品內(nèi)容是否符合教育要求， 還要考慮幼兒感知、理解和表現(xiàn)該作品的實(shí)際能力水平如何。分析俏 夕陽這一音樂作品，我們發(fā)現(xiàn)該作品無論在長(zhǎng)度、節(jié)奏、速度還是 結(jié)構(gòu)上都不太適合幼兒進(jìn)行表現(xiàn)。為此，顏老師對(duì)該樂曲進(jìn)行了處理， 通過刪減、壓縮和黏貼，將它改編為aba的結(jié)構(gòu):a段音樂詼諧有趣， 幼兒隨樂整齊劃一地走皮影步，從而習(xí)得皮影舞的元素性動(dòng)作。b段 音樂的樂句為a+b結(jié)構(gòu)，前半樂句(a)有旋律，后半樂句(b)僅由鑼及水 魚按times; times;times; | otimes;times; |的節(jié)奏型演奏。動(dòng)作結(jié)構(gòu)為： a部分創(chuàng)編皮影動(dòng)作,b部分造型定格。這樣的設(shè)計(jì)為幼兒的創(chuàng)造性表 達(dá)提供了空間和秩序上的保證，既使幼兒有