幼兒園教案《獅王進行曲》大班音樂欣賞活動反思

1、幼兒園教案獅王進行曲大班音樂欣 賞活動反思幼兒園教案獅王進行曲大班音樂欣賞活動反思這是優(yōu)秀 的幼兒園教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！設計意圖：我國的兒童并不習慣于聽音樂，對于沒有太多聆聽經(jīng)驗的幼 兒來說，安靜地坐下來欣賞音樂是非?？菰锏摹５敬位顒拥闹黝}來 自于孩子們感興趣的動物。有趣的動物這一主題，為大班幼兒提 供了探索動物奧秘的機會。幼兒與動物之間似乎建立著一種與生俱來 的默契，他們喜愛看人與自然，熱衷于討論恐龍家族，忙碌著為飼養(yǎng) 的小動物喂食，他們互相講述著大森林里的故事這些活動的主角總離 不開老虎、獅子、狐貍、兔子本音樂欣賞活動獅王進行曲是動 物狂歡節(jié)中的作品，樂曲生動

2、形象，為了使孩子們能夠更加深刻的 感受樂曲，活動設計時巧妙地運用故事貫穿全曲，并利用圖譜、打擊 樂器、動作、游戲等讓孩子們更形象的感知和表現(xiàn)音樂。整個活動重 視的是幼兒在音樂活動過程中的一種體驗和感悟，培養(yǎng)孩子聽的藝術, 從而在以他們?yōu)橹黧w的活動中獲得愉快與滿足?；顒幽繕?1. 探索用簡單符號、打擊樂器、表演動作、表情及嗓音等來表現(xiàn)音樂。讓幼兒體驗想象、創(chuàng)造和表演的快樂。2. 在游戲過程中，培養(yǎng)相互交流、相互配合的能力及與他人 共享活動空間的能力。3. 愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音 唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。4. 感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲?；顒訙蕚洌?.

3、 課前請幼兒查找有關森林動物的資料，重點了解獅子的動 作、聲音及生活習性。2. 多媒體課件。3. 音樂圖譜。4. 兩種打擊樂器。5. 獅王頭飾一個和各類動物頭飾若干?；顒舆^程：一、律動拍拍手、碰碰腳。二、播放幻燈片，教師講故事，引出課題。在一個大森林里，大樹小樹長的很密很密，風吹樹搖，隱隱傳來了獅王的吼叫聲，獅王在山洞里理理鬃毛準備出巡。忽然，猴子從樹上滑下來報告說：獅王駕到!。樂隊就吹起了喇叭打起了鼓，歡迎 獅王的到來。獅王大搖大擺、威風凜凜地走出來，獅王得意地大聲吼 叫，對小動物們說：今天是我的生日，我不吃你們。小動物聽了非常 高興，圍著獅王跳起了舞，樂隊為他們伴奏，他們跳的可開心了。三、

4、播放動畫片并提問：1. 這個故事里有誰？2. 故事里有哪些聲音?（喇叭聲、鼓聲、獅吼聲。）3. 組織幼兒模仿吹號和獅子吼叫的聲音。四、看圖譜聽音樂。1. 獅王出來之前小動物為它做了什么？（吹喇叭、打鼓）2. 小動物們嗒嗒嗒嗒有節(jié)奏地吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的 到來，誰來學一學？3. 獅子大王出來后發(fā)出了怎樣的聲音呢?誰來學一學獅王吼 一吼。五、欣賞音樂。1. 引導幼兒欣賞音樂，初步了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。2. 引導幼兒討論為樂曲編配打擊樂器，并聽音樂看圖譜為樂曲伴奏。3. 再次欣賞音樂，加深幼兒對樂曲的理解。六、自由動作表現(xiàn)。1. 教師戴上獅王頭飾，組織幼兒分配其它角色，跟隨音樂完 整表演。2. 請一名幼兒擔任獅王，其余幼兒和教師一起扮演小動物, 聽音樂完整游戲。七、在音樂聲中自由扮演小動物歡快地出活動室。活動反思：在整個教學活動過程中，井井有條，緊扣主題，活動構思、 設計、教學程序、組織形式上都打破了原有韻律活動的模式，通過聽 賞、游戲，表現(xiàn)藝術活動，培養(yǎng)幼兒的感知能力、動手能力，在活動 中指導幼兒模仿動物的神態(tài)、動作、聲音，形象