大班音樂教案《唱唱說說我的名字》反思

1、大班音樂教案唱唱說說我的名字反思大班音樂教案唱唱說說我的名字反思這是優(yōu)秀的幼兒園 教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標1. 能用歌曲重復的旋律仿編歌詞，并能在集體面前即興大膽 地唱出。2. 交流自己名字的由來，了解名字的獨特性和含義，體會爸 爸媽媽對自己的期望，增強自信心和自豪感。3. 讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。4. 通過肢體律動，感應固定拍。middot;活動準備1. 唱唱我的名字音樂cd（盒帶）并于活動前請幼兒熟悉這 首歌的旋律。2. 請家長協(xié)助幼兒制作一個有趣的面具，彩色鉛筆、彩色筆。3. 寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在黑板上。4. 活動前在家

2、園中貼出通知，請家長和孩子談談孩子的名字的故事和含義，讓幼兒了解自己的名字的與眾不同以及名字里包含長輩對自己的期望。middot;活動建議1.用演唱歌曲唱唱我的名字的方式介紹自己的名字。教師和幼兒一起欣賞音樂cd(盒帶)并演唱歌曲。(2) 將歌詞換成自己的名字，采用接龍的形式輪流進行表演, 鼓勵兒童即興加上好玩的動作。2 .發(fā)現(xiàn)名字的秘密。(1)教師將寫有全班幼兒名字的卡片貼黑板上，請幼兒找一找 自己的名字在哪里。(2)引導幼兒探尋：這些名字都一樣嗎?哪兒不一樣?請幼兒找 出兩個名字、三個字或四個字的名字;找出全班幼兒不同的姓;發(fā)現(xiàn)全 班姓什么的最多;姓一樣，名不一樣的有哪些;名一樣，性不一樣

3、的有哪些;等等。根據(jù)幼兒的回答，可即使在名字上面進行劃和統(tǒng)計。3 .探尋名字的故事。(1)引導幼兒說說男孩、女孩的名字叫起來的感覺有什么不同?推選全班最響亮的名字、最有特色的名字、最好聽的名字、最有力量 的名字、最優(yōu)雅的名字等。教師引出交流的話題：每個人的名字都不是隨便起的，名 字里包含了爸爸媽媽對我們的期望和美好的祝愿。(3) 幼兒自由地向同伴介紹自己名字的含義，或是爸爸媽媽給 自己取名字的小故事。(4) 請幼兒講述自己名字背后的故事和含義。4.全班幼兒戴上自己制作的面具，手拉手圍成一個圓圈。各 幼兒按順序逐一站到圈中，鼓勵他們配上有趣的身體動作，演唱自己 的名字，其余幼兒可以隨旋律有節(jié)奏地

4、舞動或擺手?；顒臃此迹簩⒆觼碚f，把自己的名字用歌唱的方式介紹給他人，既充 滿情趣，又具有挑戰(zhàn)性。通過這次活動，讓我知道了，抓住和把握好 每個領域活動的目標和特點很重要，活動前的知識準備很重要，活動 的切入點很重要。將學習的方法逐一滲透在學習的過程中，幼兒知道 了學什么和怎么學，其學習積極性盎然，學習效率也會大大提高。同 時，幼兒學會了學習的方法，便能較快地嘗到成功的滋味，獲得成功 的體驗。有時候我常想，為什么身邊的老師上課能上得這么好，自己 卻總是要出現(xiàn)那么多問題?其實答案很明顯，只有付出了才會有收獲, 沒有人會隨隨便便成功。每一個成功的背后會付出多少的艱辛只有自 己知道。自問自己到底付出了多少努力，自己所付出的能和那些優(yōu)秀 的老師比嗎?不能。不，是現(xiàn)在還不能。其實我一直相信自己的課會 越上越好，因為我一直都有在努力，努力讓自己每天進步一點