模擬電子課程設(shè)計(收音機套件組裝與調(diào)試)

1、- 1 -模擬電子課程設(shè)計收音機套件組裝與調(diào)試 班級：12 級通用技術(shù)學(xué)號： 0000000000姓名： XXX- 2 -目錄目錄一、設(shè)計目的一、設(shè)計目的 .1 1二、設(shè)計要求二、設(shè)計要求 .1 1三、主要器材三、主要器材 .1 1四、設(shè)計思路四、設(shè)計思路 .2 2五、設(shè)計過程五、設(shè)計過程 .2 25.15.1 設(shè)計步驟設(shè)計步驟.2 25.1.15.1.1 安裝安裝 .2 25.1.25.1.2 焊接焊接 .2 25.1.35.1.3 裝成裝成 .2 25.1.45.1.4 直流測量直流測量 .2 25.25.2 收音機工作原理收音機工作原理.2 25.2.15.2.1 無線電的發(fā)送與接收無線

2、電的發(fā)送與接收.2 25.2.25.2.2 收音機的基本工作原理收音機的基本工作原理.3 35.35.3 博士博士-618-618 收音機的電路原理圖收音機的電路原理圖 .4 45.45.4 元器件識別元器件識別.5 55.4.15.4.1 電阻的測量電阻的測量.5 55.4.25.4.2 電容的測量電容的測量.6 65.4.35.4.3 電感的測量電感的測量.7 75.4.45.4.4 三極管的測試三極管的測試.7 75.55.5 收音機組裝與調(diào)試收音機組裝與調(diào)試 .8 85.5.15.5.1 頻率調(diào)整頻率調(diào)整 .8 83一、設(shè)計目的1、學(xué)習(xí)超外差式收音機的基本工作原理；2、通過對一臺正規(guī)產(chǎn)

3、品“收音機”的安裝、焊接及調(diào)試，了解電子產(chǎn)品的裝配過程；掌握元器件的識別及質(zhì)量檢驗；學(xué)習(xí)整機裝配工藝；培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。3、通過對收音機的檢驗與檢測，了解一種工藝產(chǎn)品的生產(chǎn)和調(diào)試的全過程，學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法。二、設(shè)計要求1、對照收音機電路圖看接線圖；2、了解電路圖的符號，并與實物對照；3、根據(jù)技術(shù)指標(biāo)測試元器件的主要參數(shù)；4、認(rèn)真仔細(xì)焊接電路板；5、安裝收音機并對其進(jìn)行調(diào)試。三、主要器材1、收音機套件一套；2、工具一套;3、數(shù)字萬用表一個；4、穩(wěn)壓電源一個；5、中波掃頻儀一臺。 6、元件明細(xì)圖 名稱數(shù)量名稱數(shù)量電阻器10二極管 IN41481電位器帶螺絲1+1線路板1圓片電容器

4、52.5x4 螺絲3電解電容器43x6 自攻絲2可變電容器1彈簧1磁棒線圈1+1正極片1磁棒支架2大撥輪1中頻變壓器3小撥輪1音頻變壓器2細(xì)線4三極管 90183立柱1三極管 901414x10 螺絲14機殼帶喇叭1 套三極管 90132電路圖1 張四、設(shè)計思路 通過對博士 618 收音機元件，焊接、組裝、調(diào)試的過程。增加我們的動手能力及對高頻電子線路這門課的認(rèn)識五、設(shè)計過程5.1 設(shè)計步驟5.1.1 安裝1.首先對元件明細(xì)圖表認(rèn)清元件，核對數(shù)量。然后用兩只 2.5x4 的絲桿把可變電容器擰在線路板上。2.把三只中頻變壓器和兩只音頻變壓器對照印制板電路圖安裝在線路板上，這樣一來線路板就被裝上的

5、幾個原件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要的元件，一一對號安裝，這樣安裝不易出錯，也比較容易。安裝過程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性以免裝錯。5.1.2 焊接 把所有元件都查上后，剪去多余的引腳，只留下離銅箔 15.mm 長開始焊接，注意焊接時，電烙鐵頭上要有少量的焊錫，烙鐵頭要解除到元件的引腳與銅箔，這時把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會很快熔化，把元件的引腳與銅箔連在一起，烙鐵要很快離開。 5.1.3 裝成 焊接好后，在電位器和雙聯(lián)上安上撥輪，用四條細(xì)線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機殼。5.14 直流測量 線路板上留有 4 個測電流的口，用萬用表，分別在 4

6、個口處測量三極管的靜態(tài)工作電流：Ic1=0.5MA 左右，Ic2=1.5MA 左右，Ic4=3MA 左右，Ic5=Ic6=6MA 左右。測量合適后要用焊錫將電流口封住，這時收音機就響了。5.2 收音機工作原理5.2.1 無線電的發(fā)送與接收5無線電通信系統(tǒng)的組成框圖如圖 1 所示。它由發(fā)射設(shè)備、傳輸媒質(zhì)和接收設(shè)備構(gòu)成。其中發(fā)送設(shè)備包括變換器、發(fā)射機和發(fā)射天線三部分；接收設(shè)備包括接收天線、接收機和變換器三部分；傳輸媒質(zhì)為自由空間。信息源發(fā)出需要傳送的信息，如符號、文字、聲音、圖像等，由變換器將這些要傳送的聲音或圖像信息變換成相應(yīng)的電信號，然后又發(fā)射機把這些電信號轉(zhuǎn)換成高頻振蕩信號，發(fā)射天線再將高頻

7、振蕩信號轉(zhuǎn)換成無線電波，向空間的發(fā)射。無線電波經(jīng)過自由空間達(dá)到接收端，接收天線將接收到的無線電波轉(zhuǎn)換成高頻振蕩信號，接收機吧高頻振蕩信號抓換成原始電信號，再由變換器還原成原來傳遞的信息（聲音或圖像） ，送給受信者，從而完成信息的傳遞。 無線電是一種電磁波，其傳播的速度與光速相同。約為m/s.無線電8103的波長、頻率和傳播速度之間的關(guān)系可用下式表示為： fc式中，是波長，單位是米； 是傳播速度，單位為 m/s；c 是頻率，單位為 Hz。f 5.2.2 收音機的基本工作原理天線收到電磁波信號，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本

8、振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為傳輸媒質(zhì)信息源變換器發(fā)射機接收機受信人變換器發(fā)射天線接收天線發(fā)射設(shè)備接收設(shè)備圖 1 無線通信系統(tǒng)組成框圖6465KHZ）一9018 收音機由以下重要的幾個部件組成：輸入回路、變頻器、中頻放大器、檢波器、自動增益控制電路、音頻放大器、揚聲器等。輸入電路的作用是從各種無線電波和干擾信號中，選擇出所要收聽的電臺信號，它是同繞

9、在磁棒上的線圈 L1 和雙連可變電容的輸入連及并聯(lián)補償電容組成，為串聯(lián)諧振電路，諧振固有頻率為 fs。對于接收信號中 fc=fs 的部分，輸入回路產(chǎn)生串聯(lián)諧振，通過輸入回路的其他頻率的信號將會受到衰減，從而達(dá)到選臺的目的，調(diào)節(jié) C1a 便可改變諧振頻率，從而可以接收到本頻率段不同電臺的廣播。檢波的作用是從調(diào)幅波中得到調(diào)制信號，它與發(fā)送端調(diào)制器的作用相反，故稱為解調(diào)。在檢波器中檢波負(fù)載 RL、CL 的選擇是十分重要的，RL、CL 越大檢波效率越高，但 RL、CL 過大，CL 放電慢，當(dāng)調(diào)幅包絡(luò)的變化，而產(chǎn)生惰性失真（又稱對角線失真） 。一般取調(diào)制信號的最高角頻率與 RL、CL 的乘積小于.5，即

10、：maxRLCL1.5，除二極管檢波器外，還有三極管檢波，三極管檢波是利用晶體管 be 結(jié)，實現(xiàn)檢波的，檢波負(fù)載一般接在發(fā)射級。自動增益控制電路的作用是：當(dāng)信號過強時，它能使功率放大器增益降低，當(dāng)接收信號波動過大時，它能使檢波輸出保持穩(wěn)定，當(dāng)接收信號過弱時，它能使中放增益最高。它是利用檢波輸出的音頻信號的平均值控制中頻放得器的增益來實現(xiàn)的當(dāng)檢波器輸出的音頻信號增加時，通過自動增益控制電路使中放級的基極電壓降低，中放級的集電極電流 IcrbeAu，當(dāng)音頻信號降低時，則：IcrbeAu，從而使檢波器的輸出保持穩(wěn)定。揚聲器是換能器件，它將電能輪換成聲強，楊聲器種類很多，收音機常用的是恒磁動圈式紙盆揚

11、聲器它主要由環(huán)形永久磁鐵、音圈、紙盆、紙盆架組成。永久磁鐵產(chǎn)生恒定磁場，當(dāng)音頻電流通過音圈時，音圈在磁場力的作用下，在磁隙間作上一振動，音圈的振動牽動紙盆一起振動，低盆振動使周圍空氣振動而發(fā)出聲音。5.4 元器件識別收音機在焊接前要對所有元件進(jìn)行測量，以鑒別其好壞優(yōu)劣，對電解電容，二極管要工分開正負(fù)極，對于晶體管使用前還要分清極型和、，否則要把元件焊到線路板后再查找問題，就困難了，元器件測量包括電阻、電容、電感與晶體管。5.4.1 電阻的測量7收音機中所用的電阻大多是 1/4或 1/8的碳膜電阻，電阻阻值有的直接標(biāo)注在電阻上，更多的是用色環(huán)表示其阻值大小，用色環(huán)表示阻值的方法。不同的顏色表示不

12、同的數(shù)值：黑、棕、紅、橙、黃、綠、蘭、紫、灰、白依次表示 0 、1、2、3、4、5、6、7、8、9。第一色環(huán)表示第一位有效數(shù)字，第二位色環(huán)表示第二位有效數(shù)字，第三色環(huán)表示第一、第二位有效數(shù)字后面零的個數(shù)（10n 中的 n 的數(shù)值），第四個色環(huán)表示誤差，金色誤差，銀色（用金色或銀以色環(huán)在前面分別表示阻值為0.1 和0.01）。例如其電阻色環(huán)順序為綠、棕、紅、金，該電阻阻值為 5.1k，誤差-，電阻的好壞，阻值的大小只要用萬用表的 檔測量就可以了，測量時要注意的是：一、 表使用時要調(diào)好零；二、測量時應(yīng)注意選擇量檔使指針盡量指示在中值附近。 表 1 電阻值的測量 電阻器理論值檢測值R610098R8

13、100102R1010097R7120198R9120195R456K56KR21.8K1.72KR3130K125KR5120K118KR1200K197K5.4.2 電容的測量對于電位器需要檢測開關(guān)端，固定端和活動端。經(jīng)測量當(dāng)開關(guān)閉合電位器4-5 兩端的阻值為 0.5，電位器 1-3 兩端即固定端的阻值為 4.9 K，將電位器旋鈕旋到某一點測得 1-2 端即活動端的電阻值為 85.7 。以上測得數(shù)據(jù)均符合電位器的性質(zhì)，可證明其性能良好。 表 2 電容值的測量名稱識別電容名稱理論值（看標(biāo)記）檢測（用指針萬用表檢測）85.4.3 電感的測量 收音機中的電感，主要是中頻變壓器，輸入、輸出變壓器，

14、對于這些變壓器或電感線圈只能用專用儀器（如表，匝間短路測試儀）測量其好壞，一般用萬用表 檔只能測量初次級繞阻是否短路或繞阻是否開路，對匝間短路故障是難以判斷的。其中包括中頻變壓器、輸入輸出變壓器和磁性天線的測量。5.4.4 三極管的測試 晶體管使用前必須分清該管的極型（是管還是管）及引腳（即、），用萬用表判別晶體管極性和引腳的方法見本教材的實驗四，些外用萬用表 檔還能比較晶體管 值和穿透電流的大小，方法是：對于管，黑表筆接集電極、紅表在集電極和基極間垮接一支數(shù)百 以上的電阻（偏置電阻）時，表針向右偏轉(zhuǎn)角越大（大）該管的 值越高，對于管測量時，正表筆接，負(fù)表筆接，其它方法相同。5.5 收音機組裝

15、與調(diào)試5.5.1 頻率調(diào)整1. 將調(diào)諧撥輪指示線轉(zhuǎn)到 530 處，音量電位器開到最大，用學(xué)生信號源給出 465KHz 調(diào)幅信號，讓收音機靠近信號源，即可收到調(diào)制信號叫聲，這時分別調(diào)兩只中頻變壓器（綠色、白色）的磁帽，使聲音最大。2. 把信號源的頻率改為 530KHz，調(diào)紅色中頻變壓器（即震蕩線圈）的磁帽收到調(diào)制信號叫聲，再移動磁棒上線圈的位置，使聲音最大，用蠟封住線圈。3. 把調(diào)諧撥輪指示線轉(zhuǎn)到 1600 出，讓信號源輸出 1600KHz 調(diào)幅信號，調(diào)微調(diào)電容器 C1b，收到調(diào)制信號叫聲，然后調(diào)整微調(diào)電容器 C1a，使聲音最大，即C8100 F正常C9100 F正常C34.7 F正常電解電容為

16、圓筒狀，有正負(fù)極，長正短負(fù)。C61F正常C2 6800F6789FC10.01 F0.0101 FC50.022 F0.023 FC40.022 F0.022 F瓷片電容比較薄，比較小，無正負(fù)極之分。C70.022 F0.023 F9調(diào)整完畢。做完收音機實驗課心得：我們從拿到收音機的原器件開始，就想我們又不是專業(yè)的肯定搞不出聲音，開始的時候我們是抱著玩的心態(tài)去的。從剛開始的數(shù)器件到后來開始測它們的數(shù)值和熟悉各個器件。第二節(jié)課開始我們就有些同學(xué)已經(jīng)開始焊接了，但是我由于對這方面幾乎沒有接觸的原因還是對電焊還是有一些畏懼的，所以看大家都開始焊接了我才開始我的。剛開始的時候焊錫總是點不到電路板上，所以就使用了焊錫膏，才勉強能焊接上，就在完成了幾個期間之后漸漸變得熟悉了操作的原理，后來我們就焊接的很順利了。焊接完之后問題有出現(xiàn)了主要是收音機不響，所以就開始了漫長的檢測和調(diào)試過程。這真的是一個很漫長的過程，因為我們還是對這方面的東西了解的不夠多，自己根本就查不出來是哪方面的問題才導(dǎo)致發(fā)不出聲音。后來在老師了解了我們的實驗作品之后發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都是把線圈的順序接反了或者是有一些地方有接觸不好問題，在定位之后再檢