2022年中小學教導主任培訓心得體會范文2600字

1、20xx年中學校培訓主任培訓心得體會范文2600字 20xx年中學校培訓主任培訓心得體會范文2600字 今年10月23日，我有幸參與了縣進修學校組織的全縣中學校培訓主任培訓活動。這是我走上培訓主任工作崗位以來第一次參與真正意義上的專業(yè)培訓，我和很多參訓的培訓主任一樣，很珍惜這次難得的學習機會，期望通過此次學習，不辜負上級領導對我們的信任與囑托，認真學習、勤于思考，并且學以致用，更好地開展好我們的教學管理工作。在這次培訓學習中，通過傾聽進修學校馬成立校長、謝萍主任以及一實小祝校長等人的精彩講座，我從中學到了很多可行的做法，收獲很大，我感覺自己在今后學校的培訓教學管理中還有很多事要做，還有很多地方

2、有待完善，同時也對自己以后的管理工作有了新的熟識、新的思考。 一、我的收獲 1、進修學校干訓部謝萍主任主講的如何做一名合格的培訓主任讓我懂得了培訓主任應做哪些具體工作，正確熟識了培訓主任的地位和作用，懂得了怎樣做才是合格的培訓主任。特殊是培訓主任的心態(tài)問題和培訓主任必要正確處理好的幾種關系，謝主任的詳盡闡述讓我深受啟發(fā)，我熟識到：(1)教是立身之本，過好自身業(yè)務關;(2)導是工作之魂，過好教學指導關;(3)研是生存之道，過好專業(yè)進展關。 2、向陽學校宋麗婕副校長主講了強化常規(guī)，做好細節(jié)這樣一個主題：就向陽學校本校的一些做法從教案檢查、作業(yè)批改檢查及講評三方面對我們闡述了新課程背景下常規(guī)管理的思

3、考和改進建議，使我們在常規(guī)教學、學校教學環(huán)節(jié)及教學設計的基本內容、教學反思的重要性以及作業(yè)批改檢查及講評有了明確的熟識，讓我們受益匪淺。 3、重視老師培育，提高我校的整體培訓教學水平是十四道溝中學王洪建主任的主題報告，他的報告從他們學校的一些具體事例告知我們一所老校如何從士氣低糜走向力爭上游，并且讓我明白了在這個過程中培訓主任要起得打算性作用。使我更深刻的理解了培訓主任的職責、怎樣才能做好校務管理工作，我們懂得了必要嚴以律己、自我加壓、發(fā)揮感召力、表率作用才能當好培訓主任。 4、在聽課評課中與老師共成長是一實小祝元香校長給我們一起探討的又一主題。就作為培訓主任如何聽課、評課，聽課應當關注什么，

4、評價好課的標準，評課的內容和技巧等方面進行詳盡闡述。并給我們呈現(xiàn)了部分課堂實錄，敘述了自己的聽課感想和評課反思。 5、十三道溝中央學校的胡艷榮主任交流的內容是解決教學問題的點滴做法從她身邊發(fā)生過的一些具體的事例明白的闡述了培訓主任在日常管理中的具體做法。 6、進修學校馬成立校長來給我們做了生動，令人興奮的報告培訓主任怎樣貫徹新課改精神。他分別從同學管理、老師層面、教學管理三大方面給我們每位參訓的老師上了精彩的、深刻的一課。讓我感受最深的是他對新課改的感悟之深刻，闡釋之明白。 7、程仕健局長的總結講話簡短深刻，發(fā)人深省，讓我們明確了自己今后的努力方向，努力工作的激情在他的富有感染力的演講中油然而

5、生。 二、我熟識到的不足 一天的培訓時間總覺得太短，一位位專家、老師的精彩的講座可謂旁征博引，觀點清爽雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋“如何做一名合格的培訓主任”，還是研討“新課程背景下的教學常規(guī)管理”，無論是思考“課后反思教學”，還是關注“聽課評課”都給我留下深刻的印象,原以為我們的教學管理工作是有序、扎實、有效的，但通過這次培訓學習，我發(fā)覺在我們的工作中還存在很多問題，必要我們反思、改進： 1、常規(guī)教學管理還存在不少的問題，檢查中，我們發(fā)覺，盡管學校三令五申老師站著上課是教學中最基本的常規(guī)，但還是有不少老師坐著上課(因病除外);上課遲到、私自調課、溜堂、提前下課等現(xiàn)象還存在，成為我們學

6、校管理中的不和諧音符。我們要從提高老師的素養(yǎng)與責任意識上下功夫。 2、老師備課時，應對作業(yè)進行細心設計，以提高課堂效率。但從檢查的狀況看，部分老師以大量的重復性練習還刺激同學，提高教學質量，增加了孩子們的負擔，影響孩子們身心的健康進展。 我還得努力提高自己解讀各種教材的才能，認真鉆研教法、學法，備好自己的每一節(jié)課，從而更好地督查、指導老師們的備課。 3、自從學校推行推門進課堂以來，促進了老師的教學活動，但我們推門進課堂多少存在一起盲目性，而且聽了老師的課之后，沒有后續(xù)的跟蹤研討活動和方案，不利于老師的成長。因此，跟蹤聽課是我們在以后的工作中要努力做好的一種大事。 自已的評課才能還很欠缺，要不斷

7、地學習、提高。 4、部分學科(除書面考試之外的學科)考查考核還是我面臨的一個難題，如何做到公正、公正，指導老師教學，我們想在下學期的教學中，針對綜合學科教學的跟蹤檢查和考查考核還要連續(xù)改進措施。 5、我們的管理大部分只檢查了老師教的狀況，沒有傾聽孩子們的心聲，應當讓孩子們參與到評教評學中來。 6、培訓處的職能不只是抓抓常規(guī)日常工作，如何體現(xiàn)出創(chuàng)新性，唯有組織開展各種教教學活動，在如何組織同學進行有益的活動方面，我們還要下大功夫。 三、今后的努力方向 新課程背景下如何才能當好培訓主任?靜下心來，展望自己往后的工作，我覺得，我們應當從以下幾個方面開展我們的工作： (一)教學管理的切入點教學觀念的轉

8、變。 教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質量評價等的轉變，就要求培訓主任自己要做到：1、走出去聽。走入老師、同學和家長中去聽他們對工作的看法。2、靜下來讀。每天應當部署一段時間讀書。3、坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。4、潛下心寫。要勤于動筆總結自己的工作心得，準時反思，準時應用到新的教學。 (二)教學管理的關鍵教學過程的管理。 1、明確教學常規(guī)基本要求; 備課：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。 上課：以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意進展。關鍵在于老師要激發(fā)同學思考、積極學習、學會學習，形成良好的思維品質。要做到三講三精。三講：講重難點;講易混、易錯點;講方法。三精：精確、精練、精彩。探究有效： 教學反思:(1)課前反思做好充分預備;(2)課中反思準時調整教學行為;(3)課后反思發(fā)覺新的教學契機。 作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內容精選、量適當、形式多樣。批改講科學重實效。 2、堅持有效地聽課與評課。 (1)聽課前要充分預備，了解老師教學