發(fā)展?jié)h語初級綜合1：第25課教(學(xué))案

1、教學(xué)任務(wù)時間安排第25課我聽不懂他們說的話教案一、語音難點(diǎn)1. 難點(diǎn)詞匯的發(fā)音。2. 詞匯重音、句調(diào)、語調(diào)。二、重點(diǎn)詞匯出租車、雖然、司機(jī)、住院、擔(dān)心、關(guān)心、經(jīng)濟(jì)、發(fā)展、變化、比如三、語法1. 動詞和動詞結(jié)構(gòu)做定語2. 雖然3. 好好兒四、語言技能1.讀：能夠熟讀生詞和課文，達(dá)到聲調(diào)、語調(diào)基本準(zhǔn)確。2說：能夠恰當(dāng)?shù)氖褂枚ㄕZ來表達(dá)比較復(fù)雜的意思。3. 寫：能夠認(rèn)識本課生詞，并學(xué)會書寫重點(diǎn)漢字。1 .本課共需三次半課，7課時2 課時安排第一次課（2課時）：復(fù)習(xí)第二十四課、學(xué)習(xí)課文一第二次課（2課時）：學(xué)習(xí)課文二和課文三第三次課（2課時）：做綜合練習(xí)第四次課（1課時）：學(xué)習(xí)漢字知識及練習(xí)寫漢字教學(xué)實(shí)

2、施第一次課（90分鐘）一、復(fù)習(xí)第24課（15分鐘）1. 聽寫第24課部分生詞為了、大使館、晚會、如果、短信、讓、后邊、綠色、護(hù)照、忘不了2. 用下面所給詞語組成句子為了 感恩節(jié)他們舉行慶祝要一個晚會如果短信你 給我有時間發(fā)就一個媽媽 了寄 禮物生日來給我下課以后我宿舍去回就了 下次把 帶我咖啡我的來看到我郵件已經(jīng)你的了樓下就快餐店是二、學(xué)習(xí)課文一（70分鐘）1. 讀課文一生詞：跟 CD讀兩遍，教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生自讀至熟練；請 學(xué)生讀，糾正發(fā)音。難讀的詞語：出租車、司機(jī)、住院、擔(dān)心、機(jī)會2. 詞語用法（1 ）懂聽懂了他的話我全聽懂了。沒聽懂司機(jī)的話我沒聽懂。能聽懂你能聽懂一般中國人說的話嗎？聽不

3、懂有時候聽不懂，有時候能聽懂。練習(xí)：理解下面詞語的意思，并用這些詞語說一說看懂了沒看懂能看懂看不懂（2）出租（汽）車坐出租車我坐出租汽車去學(xué)校。打車我打車去。打的（d 1 ）我們打的走吧。（3）擔(dān)心擔(dān)心：擔(dān)心（誰，什么事），擔(dān)心有什么不好的事情發(fā)生。媽媽生病了，但是他不能回家，他很擔(dān)心媽媽。我擔(dān)心我聽不懂。不用擔(dān)心！我擔(dān)心。（4）機(jī)會在中國，說漢語的機(jī)會很多。有機(jī)會我希望去中國人家里看看。有機(jī)會我一定去韓國旅游。 有機(jī)會我。（5）感覺我感覺北京人很好。我感覺身體有點(diǎn)兒不舒服?？戳诉@部中國電影，你感覺怎么樣？ 你感覺這里的老師（食堂、宿舍、天氣）怎么樣？ 你在北京感覺怎么樣？3. 讀課文一：聽

4、CD兩遍，領(lǐng)讀兩遍，然后學(xué)生自讀，最后請學(xué)生讀， 教師糾正發(fā)音。上課的時候，我能聽懂（）的話?？墒?，到了（），（）我常常聽不懂。坐出租車的時候，雖然我很喜歡（），但是他們（），我常常聽不懂。我生病住院的時候，也擔(dān)心聽不懂（）的話，可是他們知道我是外國人，跟我說話（），我差不多（）。還有，很多中國人也喜歡跟我（）。我每天能有機(jī)會跟這么多中國人（），感覺（）。4. 學(xué)習(xí)語法（1）動詞、動詞短語和主謂結(jié)構(gòu)作定語這類定語屬于限制性定語，具有區(qū)別作用，它指明人或事物 是“這個，”而不是“那個”用限制性定語時修飾人或事物時，往往表明除了這一類外還有其他類存在。比如"東西”，我們可以分為 “吃的東

5、西、“用的東西、“穿的東西”等等。這類定語和中心語之間要用“的”。例如：V / VP的N買的水果住院的時候練習(xí)漢語的方法SP的N老師說的話我包的餃子他送來的水果找出課文中帶定語的句子并加以分析。老師說的話（話1）很多中國人說的話（話2）醫(yī)生和護(hù)士說的話（話3）上課的時候（時候1）坐出租車的時候（時候2）住院的時候（時候3）練習(xí)1:說說每組這些東西應(yīng)該是哪類東西1. 面包、蘋果、蛋糕、比薩餅、面條2. 毛衣、棉衣、褲子、上衣3. 筆、手機(jī)、自行車、詞典練習(xí)2 :請說一說的人是E.g.穿紅色上衣的人是林娜這是的水果/電腦/衣服/漢語書E.g.這是我買的水果。的時候，E.g.他來的時候，我還沒下課。

6、(2) 聽懂(懂：表示“聽”的結(jié)果)聽不懂：意思是不能聽懂，是“聽得懂”的否定形式?！奥牰钡姆穸ㄐ问绞恰皼]聽懂”(3) 雖然雖然，但是/可是/還是“雖然，但是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?！半m然”用在前一分句,表示承認(rèn)某一事實(shí)， 后一分句常與“但是、可是、還是”等詞配合， 表示乙事并不因?yàn)榧资露怀闪?。兩個分句主語不同時，“雖然”一般放在主語后，主語相同時,“雖然”一般用在主語前。雖然外邊很冷，可是房間里很熱。他雖然很努力，可是（）。他雖然一個人在北京，但是（）。雖然我不認(rèn)識您，但是（）。我雖然很忙，但是（）。雖然我的衣服很便宜，但是（）。雖然（），但是我還是每天我去上課。我雖然（），可是不想去爬山。5.

7、 齊讀課文，回答問題“我”能聽懂誰的話？“我”能聽懂一般中國人的話嗎？為什么？“我”在醫(yī)院的時候，能聽懂醫(yī)生和護(hù)士的話嗎？“我”喜歡跟中國人聊天兒嗎？6. 模仿課文說一說©我能聽懂（）的話，聽不懂（）的話。0（）的時候，我很喜歡（），可是（）。© （）的時候，我很擔(dān)心（），可是（）。三、小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘）1. 認(rèn)讀課文一生詞并熟讀課文2. 復(fù)習(xí)詞語用法和語法3. 準(zhǔn)備課堂活動（278頁）4. 準(zhǔn)備課文二和課文三第二次課（90分鐘）一、復(fù)習(xí)（10分鐘）1.認(rèn)讀生詞2說一說的老師是口語老師/聽力老師/讀寫老師的人是二、學(xué)習(xí)課文二（30分鐘）1. 讀課文二生詞（讀法如課文一

8、）難讀的詞語：好好兒2. 詞語用法（1 ）早一一晚早去早來早起床早睡覺早上課早結(jié)婚 晚去晚來晚起床晚睡覺 晚上課晚結(jié)婚 明天有事，你最好早點(diǎn)起床。我累了，我想（）。我還年輕，不想（）。他晚上常常上網(wǎng)，已經(jīng)習(xí)慣了（）、（）。（2）好好兒Adv （口語），也可以說“好好（hdoh do）”你身體不好，應(yīng)該好好兒休息。他幫了我很多忙，我要好好兒謝謝他。我一定好好學(xué)習(xí)。下星期我們?nèi)ヂ糜?，我要好好（）別著急，好好（），你的錢包放在哪兒了？（3）關(guān)心對關(guān)心我父母很關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。他總是很關(guān)心我。我朋友對我非常關(guān)心。謝謝大家對我的關(guān)心！3讀課文二：聽兩遍 CD,教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生 2人一組練習(xí)讀課文；請

9、學(xué)生分角色讀課文，糾正發(fā)音。4. 根據(jù)課文內(nèi)容回答問題崔浩現(xiàn)在身體怎么樣了？李老師給崔浩帶來了什么？林娜給崔浩帶來了什么？馬丁給崔浩帶了什么？5. 復(fù)述課文崔浩現(xiàn)在感覺（），他想（）出院，（）學(xué)校（ ）°李老師帶來了（）,崔浩覺得（）非常好吃，他還讓崔浩好好兒（）°林娜帶來了崔浩要的（）,讓他有時間（）、（ ）°馬丁帶來了（）°三、學(xué)習(xí)課文三（30分鐘）1.讀課文三生詞（讀法如課文一）難讀詞語：經(jīng)濟(jì)、變化、比如、那樣2. 詞匯擴(kuò)展(1)部分大部分大部分人都喜歡喝茶。(2)部分少部分談?wù)務(wù)勚挥幸徊糠秩瞬辉敢馊?。少部分人發(fā)音有問題。談一談?wù)剬W(xué)習(xí)談生活談工作談

10、音樂談經(jīng)濟(jì)問題(3)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)展很快發(fā)展很慢(4)變化學(xué)校的變化中國的變化 生活的變化 變化很大 變化不大 變化很小(5 )些這些那些一些3. 詞語用法(1)普通普通話我說普通話。普通人他不是一個普通人。普通老師我是一個普通老師。普通學(xué)校我的孩子在普通學(xué)校學(xué)習(xí)。很普通這件衣服也很普通。(2)比如：用于舉例。我喜歡運(yùn)動，比如打籃球、跑步、騎自行車、游泳。我喜歡很多種水果，比如蘋果、香蕉、葡萄。中國有很多有名的城市，比如：我的愛好很多，比如 我有很多朋友，比如我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)都很努力，比如（3 ）像像（誰）：跟誰差不多他長得（zhang de ）像爸爸。像（什么）這種水果很像小蘋果。像一樣他畫

11、的畫兒像真的一樣。她像我姐姐一樣。我的漢語像中國人一樣。像那樣我的漢字要寫得像山田那樣漂亮。韓國人的家真的像電視上那樣漂亮嗎?4. 讀課文三（讀法如課文二）5. 根據(jù)課文內(nèi)容回答問題崔浩能聽懂中國人的話嗎？崔浩跟中國人聊天兒都談什么？中國人問崔浩什么問題？崔浩認(rèn)為練習(xí)漢語的最好方法是什么？6. 根據(jù)你的實(shí)際情況回答問題你能聽懂中國人說的話嗎？跟朋友一起聊天兒的時候，你們都聊什么？如果你跟中國人一起聊天，你想問他們什么問題？你覺得學(xué)習(xí)漢語最好的方法是什么？四、 課堂活動（見 278頁課堂活動）（15分鐘）五、布置作業(yè)（5分鐘）1. 認(rèn)讀課文二和課文三生詞并熟讀課文2. 復(fù)習(xí)學(xué)過的詞語用法和語法3

12、. 準(zhǔn)備綜合練習(xí)第三次課（90分鐘）一、復(fù)習(xí)（15分鐘）1.認(rèn)讀生詞2問答練習(xí)（見280頁綜合練習(xí)七）二、 做綜合練習(xí)一到練習(xí)八（練習(xí)八只說不寫）（70分鐘）三、布置作業(yè)（5分鐘）1. 書面作業(yè)：綜合練習(xí)八2. 書寫部分生詞第四次課（45分鐘）一、聽寫第24課漢字（10分鐘）超市、興趣、起床、一趟、很忙、快慢、習(xí)慣、事情二、學(xué)寫漢字（30分鐘）1. 漢字偏旁（17）用拼音寫出兩個偏旁的名稱，講解它們的意義，并示范偏旁的寫法 攵（f diw aip dng ）:與擊、打等手的動作有關(guān)。饣（sh免p dng ）:與食物或吃有關(guān)。2. 漢字組合（17）:看例字的結(jié)構(gòu)，認(rèn)讀例字并組詞教：教室教英語收：收音機(jī)數(shù)：大多數(shù)放：放假館：飯館、茶館、賓館、圖書館飯：早飯、午飯