五年級語文上學期文言文閱讀與理解周末練習部編版

1、五年級語文上學期文言文閱讀與理解周末練習部編版班級：_ 姓名：_1. 快樂閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“_。”兒應聲答曰：“_。”1在文中“_”上填入原文內(nèi)容。2本文選自_這本書。3寫出下列字的意思。詣：_   乃：_  示：_4寫出下列句子的意思。（1）為設果，果有楊梅。_（2）父不在，乃呼兒出。_5說說從哪里可以看出楊氏之子的機智。_2. 文言文閱讀。古人談讀書敏而好學，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識之，學而不厭，誨人不倦。論語余嘗謂,讀書有三到，謂心到，眼到

2、，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？（宋）朱熹蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不敢為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事。此三者，缺一不可。（清）曾國藩1加點字注音。不恥下問（_）   誨人不倦（_）   豈（_）  默而識之（_）2解釋下列字詞意思。士人：_ 下流：_  厭：_  恥：_ 知：_&#

3、160;  識：_3說說你對這句話的理解。敏而好學，不恥下問。_心既到矣，眼口豈不到乎？_蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。_4談談你對讀書的看法。_3. 閱讀理解。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。注釋：期，約定。日中，正午時分。舍：舍棄，拋棄。不，通“否”。委：丟下，舍棄。引：拉。顧：回頭看。1文中加點字的意思解釋完全正確

4、的一組是（ ）A.去：離開   乃：就，于是B.去：去掉   乃：才C.去：離開   乃：才D.去：去掉   乃：就，于是2選出下列句子意思正確解釋。（1）待君久不至，已去。（_）A我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。B您等了我父親很久他卻還沒有到，他已經(jīng)離開了。C我父親沒有等您，已經(jīng)離開了。D我父親等了您不久，已經(jīng)離開了。（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。（_）A朋友感到生氣，下了車想去拉扯元方，元方頭也不回地走進家門。B朋友感到慚愧，下了車想去和元方握手，元方頭也不回地走進家門。C朋友感到高興，下了車想去和元方握手，元方頭也不回地走進家門。

5、D朋友感到慚愧，下了車想去拉扯元方，元方頭也不回地走進家門。（3）與人期行，相委而去。（_）A和別人相約同行，卻相互推諉后離開了。B和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。C和別人相約同行，卻和其他人先離開了。D和別人相約同行，卻委托別人來，自己先離開了。3選一選，在括號中填上下列句中省略的內(nèi)容。A陳太丘的朋友  B元方  C陳太丘（1）（_）過中不至（2）（_）去后（_）乃至4陳太丘與友期主要寫的是_和_兩個人，通過對比描寫，突出了_聰明、勇敢、識禮、有節(jié)，_無信、無義、無禮，但能接受批評的性格特點。4. 文言文閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，_ _?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼

6、兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應聲答曰:“_ _。”1把原文中空白處應填寫的句子寫在下面。_   _2本文選自南朝劉義慶的_。3解釋下面句子中帶點的字?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。  詣：_ 乃：_  孔指以示兒曰。  示：_ 曰：_  4楊氏之子回答得極其巧妙，其巧妙之處在_從中可以看出楊氏之子是一個_的孩子。5. 閱讀孔子論學，完成練習?！叭诵校赜形?guī)熝伞！薄皽毓识?，可以為師矣，”“學而時習之，不亦說乎?！保ㄟx自論

7、語）注釋行：行走。焉：在其中。故：舊的知識。習：復習說：同“悅”高興、快樂。1請給下面的字選擇正確的讀音。說_（shu  yuè）   矣_（y  ài）2下面說法錯誤的一項是（  ）A.讀“三人行，必有我?guī)熝伞！睍r可這樣停頓：“三人行，必有我?guī)熝??！盉.用以上句子選自論語。論語記錄的全是孔子說的話。C.“學而時習之，不亦說乎”講的是學過的內(nèi)容經(jīng)常練習是愉快的事。D.孔子通過以上句子告訴我們學習的態(tài)度和方法。3讀了以上文段，你得到的啟示是：學習應該_、_、_。6. 閱讀短文，回答問題。師曠論學晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮

8、矣?！睅煏缭唬骸澳?，何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！敝械摹澳骸弊终_解釋是（）A.夜晚 B.遲、晚 C.年暮，年老2下列“之”字的意思不同于其他兩項的是（）A.日中之光 B.日出之陽 C.臣聞之3下列說法中，不正確的一項是（）A.這篇文言文告訴我們：一個人要有活到老學到老的精神。B.師曠最后用三個比喻告訴晉平公天黑要點上火把走路。C.師曠用三個比喻說明學習不論什么時

9、候開始學習，都不會晚。7. 小古文閱讀。鋸竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。世之愚者，莫之及也。（注釋）魯：魯國。執(zhí)：手拿著。老父：對老年男子的尊稱。圣人：才智超人的人。但：只是。愚：愚蠢。1理解詞句的意思。（1）“初豎執(zhí)之”中“初”的含義是_。（2）寫出畫波浪線的句子的意思：_2文中老父的話要讀出怎樣的語氣呢？請選擇正確答案。（   ）A.疑惑，詢問。 B.嘲笑，反問。 C.自作聰明，反問。3判斷正誤。正確的在括號里打“”，錯誤的打“×”。（1

10、）這個故事告訴我們遇到任何事都要學會變通，要靈活，不要片面與固執(zhí)。  （_）（2）文中的“老父”助人為樂，但是卻給那人出了一個餿主意。 （_）（3）“世之愚者，莫之及也”的意思是世上沒有比這更愚蠢的人了。（_）4讀完古文，你想對這個“執(zhí)長竿者”說些什么？_8. 文言文閱讀。畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，  先成者飲酒?！币蝗松呦瘸桑魄绎嬛?，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，  奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。劉向戰(zhàn)國策（注釋）

11、 祠（cí）：祭祀。周代貴族一年四季都要祭祀祖宗，每個季度祭祀都有專門的稱呼， 春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官員。舍人：門客，手下辦事的人。卮（zh）：古代的一種盛酒器，類似壺。引酒且飲之：拿起酒壺準備飲酒。引：拿，舉。蛇固無足：蛇本來就沒有腳。安能：怎么能；哪能。1給下面句中劃線的字選擇正確的意思。（1）引酒而飲之。（_）A拉，伸   B退卻   C持，拿（2）蛇固無足。（_）A本，原來   B結(jié)實，牢靠   C堅定，不變動（3）終亡其酒。（_）A逃   B失去   C死2下面句中“之”的意思與其他三項不同的一項是（

12、  ）A.數(shù)人飲之不足 B.一人飲之有余C.引酒且飲之 D.一人之蛇成3下面關(guān)于故事“畫蛇添足”的寓意概括不正確的是（  ）A.做事不可多此一舉，否則，有時還會失去一些東西，得不償失，弄巧成拙。B.無論做什么事情都要尊重客觀事實，實事求是。C.凡做事，必須有具體的要求和明確的目標，要以清醒堅定的頭腦云完成，不要被勝利沖昏頭腦。D.自作聰明，總會把事情做好。9. 閱讀古詩，完成練習。漢江 臨 泛(唐) 王 維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌郑憚舆h空。襄陽好風日，留醉與山翁。注釋楚塞：楚國的邊界。戰(zhàn)國時這一帶本為楚地。三湘：漓湘

13、、瀟湘、蒸湘的總稱，在今湖南境內(nèi)。山翁：指晉代山簡，竹林七賢山濤之子。曾任征南將軍，好飲，每飲必醉。（1）第三、四兩句詩寫出了景物怎樣的特點？江水的_， 兩岸青山的_。（2）你認為第五、六兩句詩哪兩個詞用得妙？為什么？_（3）從整首詩來看，作者流露出的感情是_。10. 根據(jù)課文楊氏之子內(nèi)容填空，再回答問題。梁國楊氏子（   ），甚（   ）?？拙剑?#160;  ），父不在，（  ）呼兒出。為設果，果有（   ）孔指以示兒曰：“（   

14、;）?！眱簯暣鹪唬骸埃?#160;  ）?！保?）用原文中的詞語來回答：楊氏之子待客很熱情，是從_看出來的；他反應很敏捷，是從_看出來的；他說話委婉而有禮貌，是從_看出來的。（2）楊氏之子的回答妙在_。11. 閱讀，完成練習。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1解釋下面加點的字詞。（1）使弈秋誨二人弈（_）   （2）通國之善弈者也（_）（3）雖與之俱學（_）   （4）惟弈秋之

15、為聽（_）2分別用“   ”和“”畫出兩個學下棋的人的不同表現(xiàn)。3課文通過記敘_的事，告訴我們_的道理。12. 課外閱讀。約不可失魏文侯與虞人期獵。是日,飲酒樂,天雨。文侯將出,左右曰:“今日飲酒樂,天又雨,公將焉之?”文侯曰:“吾與虞人期獵,雖樂,豈可不一會期哉!”乃往,身自罷之。注釋:魏文侯,戰(zhàn)國時魏國國君,在諸侯中有美譽。虞人:掌管山澤的官。罷:停止,取消。1解釋下列加點的詞。(1)魏文侯與虞人期獵（_）(2)是日,飲酒樂,天雨（_）(3)公將焉之（_）(4)豈可不一會期哉（_）2與“公將焉之”中“焉”字用法相同的一項是()A.且焉置土石 B.寒暑

16、易節(jié),始一反焉3翻譯下面句子。乃往,身自罷之。_4這則小故事中,魏文侯表現(xiàn)出來的_至今還值得我們學習。13. 課內(nèi)閱讀。鄭人買履鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?給下面文中加點的字注音。履（   ）遂（   ） 寧（   ） 度（   ）2解釋下列文中加點字的意思。置：_ 度：_   操：_ 坐： _3用現(xiàn)

17、代漢語翻譯下面的句子。（1）何不試之以足？_（2）寧信度，無自信也。_4這則寓言諷刺了什么樣的人？_14. 閱讀理解。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學者也。聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。注釋：曾子：孔子的弟子；女：通“汝”；顧：回來；彘：豬；特：只不過。1下列各組中加點詞意義相同的一組是（   ）A.曾子之妻之市   聽父母之教B.其子隨之而泣   今子欺之C.汝還   顧反

18、為汝殺彘2下列各句中加點詞意義的解釋，不正確的一項是（   ）A.曾子妻之市 之：往 B.顧反，為女殺彘  反：同“返”C.妻適市反 適：往 D.特與嬰兒戲耳   特：特別3解釋加點的詞。（1）妻止之   止（_）（2）遂烹彘也   遂 （_）4將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。（1）嬰兒非有智也，待父母而學者也，聽父母之教。_（2）今子欺之，是教子欺也。_5讀了這個故事后，你認為曾子有必要殺彘嗎？為什么？_15. 課外文言文閱讀。酒以成禮鐘毓兄弟小時，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會飲而不拜。既而，問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫枙我圆话?，會曰：“偷本非禮，所以不拜?！保ㄗ⑨專?/p>