學(xué)生體質(zhì)健康測試實施方案

1、長布鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準實施方案根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準精神，堅持學(xué)校教育樹立 健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的 習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生健康發(fā)展。結(jié)合我校實際情 況，特制定本方案。一、組織與管理1. 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張學(xué)勤組員：廖泗發(fā) 鄧錫棠 廖冬梅李仕芳 張伯清 張健松張花梅 張振華2. 學(xué)校按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作, 并將學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校右專人負 責(zé)，實行崗位責(zé)任制，校長為學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準實施的第一責(zé)任人。3.

2、 學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實 施。學(xué)校負責(zé)實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責(zé)測試的組織成績記錄、等級評定，負 責(zé)木班的組織工作。4. 學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主 任評估工作內(nèi)容之中。二、測試分組與測試項目根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生 的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年 級為一組、小學(xué)五、六年級為一組：測試數(shù)據(jù)項口為：小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、投沙包、跳繩。小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、仰臥起坐、跳繩。小學(xué)五、六年級測試項

3、目：身高、體重、肺活量、50 xx8往返跑、仰臥起坐、跳 繩。三、測試、等級評定與登記1. 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準的測試每學(xué)年進行一次，由學(xué)校自行組織。2測試前要作好充分準備工作和制定測試過程屮的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要 準確無誤，體育教師進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。3. 因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學(xué)生， 可向?qū)W校提交免予執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育 教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，口j不作為評 價等級依據(jù)。免予執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準的學(xué)生評價等級為及格。4. 因病臨吋不能參加測試的學(xué)

4、生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加木次測試, 但須進行補測。5. 對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準測試成績不合格者，在本學(xué)年度準予補考一次，補考 仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。6. 測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉 和得到家長的支持、幫助。7. 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準按百分制記分，每個測試項口得分之和為學(xué)生體質(zhì)健康 標(biāo)準的最后得分。每學(xué)年評定一次成績并記入學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準登記卡片。學(xué)生 畢業(yè)年級的等級評定，按畢業(yè)當(dāng)年的成績和其他學(xué)年平均成績（各占50%）之和評定。8. 學(xué)校要建立學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準的專項檔案。學(xué)生測試項口的成績，由學(xué)校 匯總上報學(xué)區(qū)，并按照標(biāo)準的要求計算得

5、分、評定等級。9. 體育教師每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料耍妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng) 計，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。四、數(shù)據(jù)收集與整理上報1.各班級要按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準的冇關(guān)要求，體育教師準確及時地采集、匯 總學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準的有關(guān)數(shù)據(jù)。專人進行上報（1 2月1 0日全部上報國家體質(zhì) 健康網(wǎng)）2. 班主任負責(zé)對本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關(guān)報表。五、具體要求與措施1.學(xué)校做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性， 讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達標(biāo)活動。2學(xué)校加強對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體 育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學(xué)生 體質(zhì)健康的發(fā)展。3. 我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平吋鍛煉和了解自 身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。4. 學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉吋間，安排好三操、二活動，確保學(xué)生的每天一小時體 育鍛煉吋間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。5. 學(xué)校加強對學(xué)生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試屮作好安全防范工作。 對安全事