英語課標試題

1、公共部分一、填空題：（每空1分，共35分）1. 英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學生實際運用能力培養(yǎng)的傾向，強調課程從學生的、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導、與交流的學習方式和任務型的教學途 徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力。2. 基礎教育階段英語課程的任務是：激發(fā)和學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的 ，發(fā)展自主學習的能力和;使學生掌握一定 的英語基礎知識和、技能，形成一定的綜合運用能力。3. 標準采用國際通用的分級方式，將英語課程目標按照能力水平設為個級別。國家英語課程要求從年級開設英語課程。4. 語言技能包括 、

2、、 、 四個方面的技能以及這 四種技能的運用能力。聽和讀是的技能，說和寫是的技能。5. 基礎教育階段學生應該學習和掌握的英語語言基礎知識包括、和等五方面的 內容。6. 英語學習的策略包括、7. 英語的課程體系要體現(xiàn)評價的多元化和形式的多樣化。二、判斷正誤：(每題2分，共20分)()1.國家英語課程要求從3年級起開設英語課程。()2.語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎，情感態(tài)度 是得體運用語言的保證。()3.英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步 掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪 意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個 性和

3、提高人文素養(yǎng)的過程。()4,幫助學生了解世界和中西方文化的差異是基礎教育階段英語 課程的任務是之一。()5.英語課程要面向全體學生，注重應試教育。()6.英語課程每周不少于5次教學活動。()7.學習策略是不容置疑的，教師要熟記并一成不變的應用。()8.標準以學生“能做某事”的描述方式設定各級目標要求。 教師可以單純傳授語言知識達到目標要求。()9.學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情 感，才能保持英語學習的動力并取得成績。()10.英語的評價應采用形成性評價與終結性評價相結合的方式， 只關注結果。三、簡答題：(共15分)英語課程改革的六個基本理念是什么?小學教師必答部分判斷正(

4、t)誤(f)(每小題3分，共30分)()1、教學評價是英語課程的重要組成部分。()2、備課就是寫教案。()3、標準第二級為6年級結束時應達到的基本要求。()4、教師要充分利用現(xiàn)代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的 渠道。()5、在已經普及九年義務教育的地區(qū)，小學生必須通過統(tǒng)一畢業(yè) 考試才能升學，否則沒有機會讀初中。()6、教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學 習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極 性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。()7、小學英語教學不對書寫做具體要求。()8、英語課程倡導講授型的教學模式。()9、英語

5、課程標準規(guī)定小學英語在詞匯方面要求是學多少算多 少。10、教學設計的好，教學就一定能成功。初中教師必答部分單項選擇題(每小題3分，共30分)1、基礎教育英語課程的總體目標由 構成。a、語言知識、語言技能、學習策略、情感態(tài)度、創(chuàng)新精神b、語言知識、交際能力、學習策略、情感態(tài)度、合作精神c、語言知識、語言技能、學習策略、情感態(tài)度、文化意識d、語言能力、文化知識、學習方法、祖國意識、文化理解()2、初中畢業(yè)英語課外閱讀量應累計達到詞以上。a. 2000 b. 5000 c. 10000 d. 15 萬()3、國家英語課程要求從3年級開設英語課程。標準為9 年級結束時應達到的基本要求。a、第五級 b、

6、第六級 c、第四級 d、第七級()4.英語教材是指教科書以及與之配套的活動手冊、錄音帶和等a.練習冊 b.聽寫本 c.筆記本 d.練習本()5.初中英語課程建議每周不少于課時。a. 10b. 8c. 4d. 6()6.英語課程資源的核心部分是oa.教師用書 b.英語教材c.直觀教具和實物 d.網絡資源()7.根據國家英語課程要求，開設英語課程應從_開始。a. 一年級 b.二年級 c.三年級 d.初中一年級()8.基礎教育階段英語課程的目標是a. 激發(fā)學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣。b. 改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授。c. 以學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的發(fā) 展為基礎，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力。d. 幫助學生了解世界和中西方文化的差異。()9.語言技能是構成語言交際能力的重要組成部分，語言技能包 括a. 聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。b. 聽和說兩個方面的技能以及這兩種技能的綜合運用能力。c. 讀和寫兩個方面的技能以及這兩種技能的綜合運用