第二單元練習(xí)二

1、義務(wù)教育實驗教材人教版二年級上冊第二單元第三課時 練習(xí)二備課人：張統(tǒng)瑜教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)二。（教材第1516頁）教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會計算100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算加法，并掌握正確 地書寫格式。2. 逐步學(xué)會階段性梳理知識點的方法。3. 在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗，增強對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加）的筆算方法，并能 正確計算。教學(xué)難點：學(xué)會計算100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算加法，并掌握正確地書寫格式。教學(xué)關(guān)鍵：掌握豎式計算的書寫格式，筆算的計算順序。教具學(xué)具：課件。教學(xué)過程：一、問題情境師：同學(xué)們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我們知道了 100以內(nèi)兩位數(shù) 加兩位數(shù)的計算方法，

2、相信大家都有自己的收獲吧！這節(jié)課我們一起 來回顧這段時間所學(xué)的知識?！驹O(shè)計意圖：通過談話激發(fā)學(xué)生的積極性，調(diào)動學(xué)生主動參與課堂教學(xué)過程，與大家分享自己的收獲，梳理知識結(jié)構(gòu)】二、自主探究 師：咱們首先回憶一下所學(xué)的知識，把自己的收獲、體會、快樂分享給每一個人，好嗎？注意盡量按教材呈現(xiàn)知識點的先后順序喲!生回答。師：同學(xué)們說得都很好，可是真的掌握了嗎？下面就檢驗一下吧!（課件出示教材第15頁“練習(xí)二”第5題）師：第（1）小題的計算對嗎？如果有錯，錯在哪？ 師：第（2）、（3）小題的計算對嗎？自己改在題目旁邊，一名同 學(xué)板演，師巡視指導(dǎo)。組織交流訂正，明確：相同數(shù)位必須對齊，4應(yīng)寫在個位上，與7對齊,計算得310【設(shè)計意圖：在活動中使學(xué)生學(xué)會自己梳理知識，逐步建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，為今后解決生活中的實際問題奠定基礎(chǔ)】三、鞏固練習(xí)1 .完成教材第16頁第10題。 開火車，集體訂正，強調(diào)錯誤。2.完成教材第16頁第11題。學(xué)生板演，集體訂正，強調(diào)錯誤。四、總結(jié)提升師：同學(xué)們剛才做完第5題的時候總結(jié)得很好，老師希望今后我 們每學(xué)一個階段，大家都像這樣積極主動地對所學(xué)知識進行整理，這也是我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一部分。五、布置作業(yè)教材第16頁第8、9題。板書