特殊教育學(xué)系碩士班身心障礙組

1、特殊教育學(xué)系碩士班身心障礙組課程架構(gòu) （97.5.26）一、本組理念 本組廣收社會各層面對特殊教育有興趣的人士致力於特殊教育研究領(lǐng)域，冀能培育 身心障礙教育學(xué)術(shù)研究以及臨床診斷與教學(xué)能力兼優(yōu)的進階專業(yè)人才，為未來的身心障 礙教育之教學(xué)、學(xué)術(shù)研究及政策帶來建設(shè)性的發(fā)展。二、課程目標(biāo)與特色（一）本組課程設(shè)計架構(gòu)以專業(yè)知能為主要導(dǎo)向，並兼重研究能力的訓(xùn)練。（二）本組以身心障礙理論與實務(wù)研究，身心障礙課程與教學(xué)研究兩科目為研一必修科 目，研究生以此兩科目為基礎(chǔ)，銜接其自選的主修課程。在研究能力訓(xùn)練上，則以 研究法、高等教育統(tǒng)計為必修科目，再由研究生自選單一受試研究法等有關(guān)研究方 法的科目，以期銜接相關(guān)

2、科目達到加深加廣的研究課程。（三）為培育研究生具備身心障礙教育之專業(yè)能力，本組課程設(shè)計重點如下：1. 強化身心障礙教育臨床診斷與處遇之專業(yè)知能。2. 研究各國身心障礙教育之理論與政策，俾益提供我國未來發(fā)展 身心障礙教育之參考。3. 培養(yǎng)研究生身心障礙教育問題研究與解決能力。4. 統(tǒng)整身心障礙教育相關(guān)學(xué)域的理論與技術(shù)，增進研究生課程與 教學(xué)研發(fā)之能力。三、本組選課須知（一）研究生畢業(yè)修習(xí)學(xué)分不得少於 32 學(xué)分。（二）第一學(xué)年每學(xué)期所修學(xué)分不得少於 6 學(xué)分，第二學(xué)年每學(xué)期修課不得少於 2 學(xué)分。（三）全職生每學(xué)期所修學(xué)分?jǐn)?shù)不得多於 12 學(xué)分，在職生每學(xué)期所修學(xué)分?jǐn)?shù)不得多於 8 學(xué)分，補修大學(xué)

3、教育基礎(chǔ)學(xué)分者不受此限，唯所修學(xué)分?jǐn)?shù)不列入研究所學(xué)分?jǐn)?shù)。全 職生或在職生若該學(xué)期欲超修 2 學(xué)分，需前一學(xué)期學(xué)業(yè)平均成績居全班前五分之一 者，於開學(xué)後提出申請表，且經(jīng)過系主任同意後，始可申請。（四）非特教本科系畢業(yè)未修習(xí)特殊教育基礎(chǔ)學(xué)分者，需至大學(xué)部補修相關(guān)教育基礎(chǔ)學(xué)科6 學(xué)分。（五）每學(xué)期碩士班及教育學(xué)程修課總學(xué)分，兩者合計不可超過 14 學(xué)分。（六）選擇專題研究 之教師需由本系專任教師授課 ，選擇指導(dǎo)教授以本系專任教師 （副 教授以上或具有博士學(xué)位）為主，特殊情形下，若需選擇校外老師擔(dān)任指導(dǎo)教授， 需由本系專任教師共同指導(dǎo)。（七）研究生提出論文計畫發(fā)表申請時，需附上已修滿三分之二學(xué)科之學(xué)分

4、數(shù)以及成績單 證明。（八）研究生畢業(yè)條件以修畢規(guī)定學(xué)分，提出畢業(yè)論文經(jīng)考試通過，始得畢業(yè)。四、學(xué)分規(guī)劃表課程類別學(xué)程專門課程必修10選修22合計32五、本組必修科目 （共 10 學(xué)分 ）類 別科目代碼中文科目名稱英文科目名稱學(xué)分時數(shù)開課 學(xué)年備註必 修 科 目10 學(xué) 分Z0708身心障礙理論與實務(wù)研究Studies in Theory and Practice in Special Education22一上總論性專 業(yè)科目Z0995研究法Research Methodology22一上抵同研究 方法論研究方法 類科目Z0713身心障礙課程與教學(xué)研究Studies in Curriculum

5、 and Instruction for Special Education22一下總論性專 業(yè)科目Z1259高等教育統(tǒng)計Advanced EducationalStatistics22一下研究方法 類科目Z4784專題研究Special Topics on Special Education22二上總論性專 業(yè)科目Z4785碩士論文Master Thesis0二下非科目不 列學(xué)分六、本組選修科目 （至少 22 學(xué)分）類 別科目代碼中文科目名稱英文科目名稱學(xué) 分時 數(shù)開課學(xué)年備 註研 究 方 法 類 科 目Z1674單一受試研究法Single Subject Design22一上Z2040實驗

6、研究法Experimental Research22一下Z2323質(zhì)性研究Qualitative Research22一下總 論 性 專 業(yè) 科 目Z2433融合教育研究Studies in InclusiveEducation22一上Z0602早期療育理論與專題研究Theories and Special Topics on Early Intervention22一上Z4786特殊教育行政與法規(guī)研究Studies in Special Education Policies and Legislation22一下Z0720身心障礙學(xué)生評量研究Studies in Assessments fo

7、r Students with Disabilities22一下Z4787身心障礙者發(fā)展研究Studies in Development of Individuals with Disabilities22一下Z0600早期療育服務(wù)模式與專業(yè)團隊Service Delivery and Collaborative Teamwork in Early Intervention22一下Z1883資源教室方案研究Studies in ResourcePrograms22一下Z1211特殊教育名著Classic Readings inSpecial Education22二上Z2770科技輔具研究St

8、udies in AssistiveTechnology22二上Z4788身心障礙家庭及親師合作研究Studies in Special Families and Parent-Teacher Collaboration22二上Z2352學(xué)前特殊教育課程與教學(xué)研究Studies in Curriculum and Instruction of Early Childhood Special Education22二上Z4789個別化教育計畫研究Studies inIndividualizedEducation Plans22二上Z4790特殊教育專業(yè)合作與 支援服務(wù)研究Studies in C

9、ollaborative Teamwork and Support Services in Special Education22二上Z4791身心障礙教育實習(xí)Special EducationInternship22二上Z0712身心障礙福利研究Studies in Welfare ofIndividuals withDisabilities22二下Z4792優(yōu)生保健與身心障礙Eugenics and Health Care for Individuals with Disabilities22二下Z0715身心障礙學(xué)生性教育研究Studies in Sex Education for St

10、udents with Disabilities22二下Z4793身心障礙者轉(zhuǎn)銜服務(wù)研究Studies in Transition Services for Individuals with Disabilities22二下Z1685復(fù)健醫(yī)學(xué)研究Studies inRehabilitation Medicine22二下Z1719無障礙環(huán)境研究Studies in Barrier-FreeEnvironment22二下各 論 性 專 業(yè) 科 目Z2146語言障礙研究Studies in LanguageImpairment22一上Z0839注意力缺陷過動癥研究Studies in Attenti

11、onDeficit HyperactivityDisorder22一上Z0626自閉癥研究Studies in Autism22一上Z2393學(xué)習(xí)障礙研究Studies in LearningDisabilities22一上Z1703智能障礙研究Studies in MentalRetardation22一上Z0050口語語言學(xué)習(xí)障礙研究Studies in Learning Disabilities- Difficulties with Oral Language22一下Z2341閱讀障礙研究Studies in ReadingDisabilities22一下Z1413情緒障礙研究Studi

12、es in Emotional and Behavioral Disorders22一下Z2631聽覺障礙研究Studies in HearingImpairment22一下Z1086音樂治療研究Studies in Music Therapy22一下Z0431正向行為支持方案研究Studies in Positive Behavior Support Programs22二上Z1730發(fā)展遲緩研究Studies in DevelopmentalDelays22二上Z1118個案管理研究Studies in CaseManagement22二上Z1180書寫語文學(xué)習(xí)障礙研究Studies in Learning Disabilities- Difficulties with Written Language22二上Z2581職能評估研究Studies in OccupationalAssessment22二下Z2253數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙研究Studies in LearningDisabilit