3丑小鴨導學案

1、3、丑小鴨導學案學習目標1、認知目標：積累本文中的生字詞語，了解安徒生及作品。2、能力目標：認識丑小鴨這一部童話作品的自傳色彩；理解這一形象的 社會意義，培養(yǎng)學生對文學作品的初步欣賞能力。3、情感目標：領(lǐng)會本文對讀者的啟示：只要不懈努力，勇不言敗，執(zhí)著進取, 即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想。學習重點：領(lǐng)會本文是一篇帶有自傳性質(zhì)的童話故事和理解本文對讀者的啟示 學習難點：1、丑小鴨形象的現(xiàn)實意義；2、文中關(guān)鍵語句的含義第一課時一、預(yù)習導學1、給下列加點字注音。挨啄(.) 訕笑() 沮喪(.) 丑陋()嫉妒() 木屐() 駭人() 沼澤()2、先修正詞語中的錯別字，再解釋詞語。(1) 來勢兇兇

2、：(2) 興高彩烈：3、在下列句子的橫線上，填寫恰當?shù)寞B詞：(1) 小鴨一下掉向這邊，一下掉向那邊，盡可能對大家地行禮。(2) 那只貓開始地叫，那只母雞也地喊起來。(3) 空中是很冷的，云塊沉重地載著冰雹和雪花，地懸著。4、丑小鴨的作者是 (國)作家,他的童話作品另外還有、等。童話中，丑小鴨最突出的特點是o二、整體感知1. 怎樣理解丑小鴨變成白天鵝是自己不懈追求的結(jié)果？2. 聯(lián)系課文，寫出丑小鴨經(jīng)歷了哪些困苦和磨難?3. 丑小鴨最突出的性格特點是什么？4. 這篇童話留給我們的深刻啟示是什么？第二課時一、簡析下面句子修辭手法的表達作用。1、他（雞）把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船，來勢洶洶地向他（

3、小鴨）走來。2、他來到一個簡陋的農(nóng)家小屋。它是那么殘破，甚至不知道應(yīng)該向哪一邊倒才好。二、聯(lián)系上下文，理解下列文字的含義，回答括號中的問題。1、“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣 丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群 啄，被看管養(yǎng)鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多！ ”于是他飛到水里，向 這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來?！罢埬銈兣?我吧！ ”這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。（丑小鴨為什 么拼死也要飛向高貴的天鵝？）2、只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。 （試闡釋這句話的意思）3、他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。 （大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？）三、簡析下面一段話中景物描寫的含義。要是只講他在這嚴冬所受的困苦和災(zāi)難，那么這個故事也不大