道德與法治一年級《上學路上》教學設計

1、課題：4 上學路上教學目標：1情感與態(tài)度通過畫上學路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。 2行為與習慣在上學的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上課不遲到的好習慣。3知識與技能學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通規(guī)則。4過程與方法讓學生在"做中學"和"玩中學"教學重點：知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學習一些提防壞人、不上當受騙的方法。讓學生知道有關的交通標志和交通規(guī)則。 教學難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。使學生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事

2、故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。第1課時課前準備課件、彩筆、示意圖、彩紙、排練小品教學過程一、說一說1談話：你每天是怎樣到學校的？2出示三幅到校方式照片，經過概括，得出三種結論：（出示三幅到校方式特寫照片）由家長開車接送，乘公共汽車上學，走路上學。點評：出示照片激發(fā)學生的興趣，使問題更直觀。二、議一議 1看表演  評表演（1）教師："今天老師請小朋友們看個小品，看的時候有任務，表演的過程中老師喊停的時候小朋友們要用手勢告訴老師你覺得小品中的小朋友這樣做是對還是錯。明白了嗎？表演開始。"（小品內容：小明一個人走路去上學，經過一個小店門口，店主

3、人招呼這里有年費抽獎活動，小朋友，快來參加呀！于是小明就走了進去，學生討論：你們知道嗎，有一些偏遠地區(qū)的孩子他們是怎么上學的嗎？（多媒體出示） 看了這些，你們有哪些感受。 生:談出自己的感受 (危險 , 驚險)     (二)公路上的安全   1.談話：小朋友們，你們上學是不是要經過一些街道或公路？(有的有，有的沒有。)那你們有沒有注意到，在這些地方，經常可以看到一些交通標志和設施。你們認識這些交通標志和設施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。2. 

4、;認識交通標識，并說說他們的用途（多媒體出示） 3. 教師小結：剛才，我們認識了這么多的交通標志和設施，它們都是在保護我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！（多媒體出示交通故障圖）三)  這樣做安全嗎 ?  師:   剛才我們看到的這組圖片上的人做的對嗎?這樣安全嗎? 生: 不安全. 師: 注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應該怎樣做

5、呢？老師來考考你們！看看哪位同學最聰明！ (多媒體出示圖片) 生:討論辦法 師:剛才我們討論了這么多,你們想到了好多好辦法. 要保護自己,時刻把交通安全記在心中. (四)  路上的溫暖 師: 我們每天在上學的路上都會遇到一些讓我們感動的事,你們是不是也有這樣的經歷,分享給老師聽一聽好嗎? (多媒體出示) 生: 說說他們在上學路上親身經歷的或看到的事情. (五) 總結收獲 師 : 今天我們學習到了這么多安全知識,現(xiàn)在我們把它編成一首兒歌來學習,好不好, 生:好. 師生齊唱兒歌： 小學生,上學校,交通信號要知道. 紅燈停,綠燈行,過路口時左右瞧. 靠右行,不追跑,抓緊時間不遲到. 總結：今天我們學習了在上學路上可能遇到的一些事情，要防止上當受騙，要注意交通安全等，今天小朋友們都表現(xiàn)得很出色，學到了這么多安全知識，老師覺得你們都可以成為交通小衛(wèi)士。希望同學們都能安安全全地上學，平平安安地回家。