小學(xué)語文二年級下冊《專心致志》教學(xué)設(shè)計

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學(xué)語文二年級下冊專心致志教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、認字17個，會寫9個，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在感悟交流的過程中使學(xué)生懂得立志后應(yīng)該付諸行動，努力去實現(xiàn)目標(biāo)做出一番成績。 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)居里夫人專心致志學(xué)習(xí)的精神。 設(shè)計理念 閱讀是學(xué)生的個性化行為。只有讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、去獲取，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正形成自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。 教學(xué)流程 一、揭示課題，交流資料。 1、板書課題：專心致志，全班齊讀。 認讀生字"致'，再說說"專心致志'是什么意思? 2、

2、通過預(yù)習(xí)，知道課文寫的是誰"專心致志'嗎? 說一說，你對居里夫人有哪些了解? (繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，初步了解居里夫人"對人類的貢獻'。) 出示詞語："貢獻'，讓學(xué)生認讀。 ("時時處處'識字，不僅在生活中需要，遇到課堂教學(xué)中每一個可以利用的契機時也都應(yīng)有這樣的意識，以力求實現(xiàn)識字、閱讀、思維的整體推進。) 3、居里夫人小時候是怎樣"專心致志'學(xué)習(xí)的?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文。 二、自讀課文，整體感知。 1、學(xué)生自由讀課文，要求讀準字音。遇到不會的生字圈出來，選擇自己喜歡的方式獨立認讀。 (綜合運用已有

3、的識字方法，進一步提高學(xué)生獨立識字的能力。) 2、讓學(xué)生以小組為單位做摸字游戲，檢查認讀生字的情況。 3、指名分段讀課文，看看對居里夫人又有哪些新的了解? (通過初讀，既能了解學(xué)生獨立識字的情況，又能使學(xué)生對居里夫人以及課文內(nèi)容有個大概的了解。) 三、合作交流，細讀感悟。 1、默讀課文，想一想瑪麗亞是怎樣"專心致志'學(xué)習(xí)的?把自己認為印象深刻的詞語用筆劃一劃，再和小組同學(xué)交流交流。 (閱讀是理解、體驗、感悟的過程，要感悟就必須抓住語言文字。低年級，應(yīng)著眼于學(xué)生對詞語的理解和感悟。特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，更應(yīng)從低年級就開始抓起。使學(xué)生逐步養(yǎng)成邊讀邊想、邊動筆標(biāo)記的好習(xí)慣。) 2、

4、集中匯報討論，請小組代表說說自己小組的認識。其他小組的同學(xué)可以相機補充或發(fā)表不同的意見。 在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，教師可有重點指導(dǎo)點撥，使學(xué)生從以下四方面認識"瑪麗亞是怎樣專心致志學(xué)習(xí)的。' 瑪麗亞家里"人多'、"很熱鬧'，但她"從來不受干擾'。("兄弟姐妹五個'"還收了些寄宿生'。) 為對付嘈雜聲音，瑪麗亞用"防御工事'。("防御工事'一般指什么?用在什么地方?瑪麗亞的"防御工事'是什么?"拿'、"坐&#

5、39;、"支'、"掩'幾個動詞的理解，可讓學(xué)生通過做動作表演，直觀感受。) 讀書達到忘我和忽略周圍一切的地步。("只要過一會兒就用不著了。'"已經(jīng)聽不見屋里的聲音了。') 姐姐和朋友們想方設(shè)法打擾，"也不能吸引瑪麗亞去看一眼'。("大聲吵鬧'、"叫嚷半天'。) (交流中，學(xué)生能互相啟發(fā)的，教師就不要急于送出答案，剝奪學(xué)生思維的權(quán)利。點撥要點撥在學(xué)生的需要處、矛盾處、困惑處，使學(xué)生能真正獲得有效的閱讀方法，提高自主探究和解決問題的能力。) 3、看到瑪麗亞這樣專心致志的學(xué)習(xí)，你有什么感受，想說點什么? 找出最佩服瑪麗亞專心學(xué)習(xí)的語句，讀初欽佩的語氣。 (鼓勵學(xué)生聯(lián)系自己，感悟中心。在學(xué)生產(chǎn)生獨特的情感體驗、與作品共鳴的基礎(chǔ)上再有感情朗讀，力求使學(xué)生讀出自己真實的感受。) 4、憑著這種專心致志的精神，瑪麗亞取得了怎樣的成績? 學(xué)生發(fā)言后再出示詞語："金質(zhì)獎?wù)?#39;、"諾貝爾獎'，讓學(xué)生認讀。 四、聯(lián)系實際，拓展延伸。 1、學(xué)了專心致志這課，你有哪些收獲?(立志后更應(yīng)該懂得怎樣去做。) 2、你也想做一個專心致志學(xué)習(xí)的孩子嗎?你打算從哪兒做起?把你最想做的一個方面寫在小字條上，貼在你