富饒的西沙群島導學案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 富饒的西沙群島導學案富饒的西沙群島 學習目標： 1、我要認識“饒、嶼”等 10 個生字。會寫“藍、懶”等 13 個字。能正確讀寫 “風景優(yōu)美、物產豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結隊、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩”等 21 個詞語。 2、我要有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 3、我要讀懂課文主要內容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)自己熱愛祖國的思想感情。 4、我要摘抄課文中的優(yōu)美語句，豐富自己的語言積累。 學習重點： 有感情地朗讀課文，認識西沙群島的美麗和富

2、饒。 學習難點： 學習描寫海水色彩和海域物產的段落，感受用詞的準確。 課前準備： 搜集與西沙群島有關的圖片與文字資料。 學習課時：兩課時 第一課時 課時目標： 1、我要認識“饒、嶼”等 10 個生字。會寫“藍、賴”等 13 個字。能正確讀寫 “風景優(yōu)美、物產豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結隊、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩”等 21 個詞語。 2、我要正確、流利的朗讀課文。 3、我要了解課文的主要內容，弄清課文的寫作順序。 學習重點：正確、流利的朗讀課文。 學習難點：了解課文的主要內容，弄清課文的寫作順序

3、。 學習過程： 一、 今天我們一起來欣賞圖片（影像）富饒的西沙群島，看過以后你有什么感受呢？這節(jié)課就讓我們帶著自己搜集的資料，跟隨去游覽一下美麗富饒的西沙群島吧！相信讀了課文，一定會有更美妙的感受的。 二、初讀課文 ，掃清障礙。 1、我要借助拼音和字典把本課的生字字音讀準，把課文讀通順。 2、我還要聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。 3、我要一邊看老師范寫，一邊認真書空，還要把生字正確、規(guī)范地寫到練習本上。 三、我要按自然段把課文讀熟，做到聲音響亮，語速適當，達到能讀正確、讀流利。 四、我要再讀課文，會按課文內容填空。 通過學習課文，我知道了西沙群島（ ）優(yōu)美，（ ）豐富，那里（ ）多、（ ）

4、多、（ ）多、（ ）多，是個可愛的地方。 五、達標檢測。 1、我能看拼音，正確規(guī)范寫詞語。 ln yáng yáng p ji wi w ( ) ( ) （ ） jin xíng zhuàng yú liào ( )貝殼 ( ) ( ) 2、我要按筆順筆畫填空。 “披”的第五筆是（ ）； “武”字第三筆是（ ），共（ ）筆； “揀”字第六筆是（ ），共（ ）筆。 3、我能根據(jù)詞語的意思，在文中找出下列詞語的近義詞。 休息（ ） 巨大（ ） 美麗無比（ ）五顏六色（ ） 3、我能用“”給多音字選擇正確的讀音。 海參（shn cn） 劃船

5、（huá huà）四腳朝天（cháo zho） 第二課時 學習目標： 1、我要有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 2、我要讀懂課文主要內容，了解西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。 3、我要摘抄課文中的優(yōu)美語句，豐富自己的語言積累。 學習重點：有感情地朗讀課文，了解西沙群島的美麗富饒。 學習難點:學習描寫海水色彩和海域物產的段落，感受用詞的準確。 學習過程： 一、回顧復習： 上節(jié)課我積累了一些優(yōu)美的字詞： 還知道了課文從 、 、 、 幾方面寫了西沙群島的 和 ，這節(jié)課我要再好好讀一讀課文，看看是怎樣把文章寫具體的？細細體會一下有哪些值得我學習的地方。

6、 二、朗讀課文，感受西沙群島的美麗和富饒： 1、我要先把課文美美讀幾遍，我最喜歡（ ）段，因為（ ）。 2、默讀課文，想一想從哪些地方可以看出西沙群島的美麗和富饒？ l 觀海水 讀了第二段，我知道了：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。（ ）海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，（ ）從海面上看，色彩就不同了。 我從（ ）和（ ）這兩個詞，可以看出西沙群島海水的美麗和奇特。 我還從（ ）這對關聯(lián)詞，讀出了海水的顏色之所以多而美，與海底的（ ）有關！ l 探海底（3、4自然段） 1、讀了第三段，我仿佛看到了，（ ）的珊瑚，有的像

7、（ ），有的像（ ），還有（ ）的海參，（ ）的大龍蝦，用（ ）（ ）的修辭手法，形象地寫出了海底的生物，讓人讀了仿佛置身于海底一般！ 2、讀第四段，我從（ ）（ ）這些詞看出了海底的魚數(shù)量多；從（ ）看出了魚的種類多，從（ ）這組排比句看出魚的樣子奇特而美麗，難怪人們會說西沙群島的海里（ ） 3、“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@是講西沙群島的魚非常( )，并非真的是（ ）。 l 游海灘，識海島 我要再讀讀課文，看看除了用生動形象的詞句寫了海面、海底還寫了什么？ ??！我又看到了（ ）的貝殼，（ ）的海龜。真有趣！來到小島上，我又從（ ）、（ ）這些詞，讀出了西沙群島上的鳥蛋多，鳥糞多，進而也說明了（ ）多，（ ）多。因此說：西沙群島是鳥的天下，這句也是本段的（ ）句。 三、總結全文，升華情感。 1、讀了全文我知道了西沙群島（ ）（ ），真是個好地方！ 2、這么美麗富饒的地方，我想大聲的贊美它: 3、這篇課文主要是從三方面進行介紹和說明的，先寫了西沙群島的位置，再按（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的順序，具體介紹西沙群島的風光和物產，最