《語文教師工作總結（精選3篇） 》

1、語文老師工作總結精選3篇語文老師工作總結精選3篇 一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回想起這段時間的工作，一定獲得了很多的成績，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！那么問題來了，工作總結應該怎么寫？下面是小編搜集整理的語文老師工作總結精選3篇，僅供參考，歡送大家閱讀。 語文老師工作總結1這個學年，我擔任高二年13、14班語文老師。我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，下面是我本學年的工作總結：一、備課開學初，在備課組長的指導下進展群眾備課，仔細聽，認真記，領會精神本質。不但備學生，而且

2、備教材備教法。根據(jù)教材然后根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教學參考，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教，做到學習別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引學生注意力，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。二、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練，這樣使得講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)

3、學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生答復。三、輔導我利用課余時間對學生進展輔導，注意分層教學，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)絡，及時溝通狀況，使家長理解狀況，以便在家里對孩子進展輔導?？傊?，要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。四、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，有針對性，有層次性，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生潛力開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時對學生的作業(yè)修

4、改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類，進展透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。當然，由于本人的知識程度有限，在教育教學工作中有很多缺乏。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取獲得更好的成績。語文老師工作總結2轉眼間，一個學期又過去了，我這個學期的工作也走到了尾聲。這個學期我?guī)У氖浅跞厴I(yè)班，作為語文老師，我的主要職責就是幫助學生們進步語文成績，在中考中考出一個好的成績。語文對于學生來說可以算最重要的一個科目，學生在做其他學科的題目時，第一步就是審題。假如審題審錯了，對題目沒有很好的理

5、解，那么肯定會失分。為了總結工作的經(jīng)歷與得失，現(xiàn)為我下學期的工作做一個總結。一、教學工作在開學之初我就制定了一個本學期的工作方案，并按照方案進展我的教學工作。為了讓學生們可以更快的進入初三的復習階段，我在上學期末已經(jīng)教學了這學期課本的一部分內容，為了給復習騰時間。在本學期的第一個月，我繼續(xù)教學初三下學期要學的課本知識，在保證學生良好的掌握知識的同時，加快教學進度，把教學重點放在考試會考的地方，減少課外知識的拓展。從第二個月開場，我組織學生進展語文科目的復習。根據(jù)課本的順序進展復習，主要是從文言文的背誦、成語和詞語的理解、閱讀理解、作文素材四個方面進展重點復習。在學生根本掌握好教學知識，跟上教學

6、進度的前提下，加快教學，為第二輪復習提供時間。最后一個月進展了第二輪復習，這輪復習主要復習考試的重點，讓學生可以在考試中獲得一個很好的成績。雖然如今已經(jīng)開場執(zhí)行素質教育，但考試成績還是很重要的。總的來說，這學期的工作完成的很不錯，學生在緊張的復習節(jié)奏中可以很好的掌握知識，語文成績也逐漸進步了。二、德育工作老師在進展知識的傳授時，也要注重對學生進展德育。課本的課文選取的都是很有教學意義的。在讓學生掌握教學知識的同時，根據(jù)課文中表達出來的一些精神，對學生進展德育，培養(yǎng)學生良好的品德，讓學生成為全面開展的學生。三、缺乏之處因為時間的緊湊，所以減少了學生語文課外知識的拓展，希望之后的教學中，可以增加課

7、外知識的拓展，有利于學生更好的進展閱讀理解的做題。部分重點知識學生還是不可以很好的理解和掌握，之后需要尋找新的教學方法，讓學生更好的掌握知識。本學期的工作重點內容就是以上幾點，在以后的教學中，我會保存對學生掌握知識有幫助的部分，改進部分知識的教學方法，讓學生可以更好的掌握知識。總之，一切為了學生。語文老師工作總結3一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時反思。我始終堅信備好課是上好課的前提及關鍵。為了向40分鐘的課堂要質量，課前，我不僅理解學生原有的知識技能，而且理解他們的興趣、需要、方法、習慣，還理解他們學習新知識可能會有哪些困難等。備課時，我認真鉆研教材，掌握教材體系、根本內容及其內在聯(lián)絡，明確重難

8、點，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵，并根據(jù)理解到的情況認真選擇教法，安排每節(jié)課的.每一個教學環(huán)節(jié)活動，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的打破，精心地進展備課，保證了課堂教學的正常、有序的進展。課后，我及時對每一節(jié)課進展反思，反思教學方法，反思教學環(huán)節(jié)，反思學生課堂學習過程等等，并在備課本上記錄下來。二、重視學生的課外閱讀積累要想學好語文，只憑課本是不夠的，必須擴大學生的閱讀面。?課程標準?提出：“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的要求。我引導學生大量閱讀課外書籍，培養(yǎng)學生課外知識量。要求學生必須根據(jù)自己課外閱讀的內容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段時間久了，學生積累

9、的內容越來越豐富，我相信這樣的活動對于進步學生的語文程度是大有好處的。三、做好學生的輔導工作。本班學生語文根底比較差，學生愛動、貪玩，缺乏自控能力，學習積極性不高，有一部分學生總是不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的根底上都有所開展，大面積進步學生的學習效率，本學期我在班中成立學習“互助及“競爭小組，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進展輔導和幫助。又利用每一個學習小組組內成員進展競爭來帶動全班同學共同進步。自從成立學習小組后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習積極性進步了，不按時完成作業(yè)的孩子少了，學習成績也有了一定的進步。我也在課外加強輔導工作，對后進生表示尊重和理解，注重為他們提供更多的機會，鼓勵他們，使他們在學習上、品行上也能獲得進步。四、根底知識是語文學科的重中之重。六年級的這一學期的知