一年級(jí)語(yǔ)文《下雨啦》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 一年級(jí)語(yǔ)文下雨啦教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“雨、下、桃、花”4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“豎彎鉤”。在老師的指導(dǎo)下，正確描摹“花”“下”“雨”。 2、復(fù)習(xí)“d t n l ”， 正確拼讀課文中所出現(xiàn)的音節(jié)：di da fa。 3、正確朗讀兒歌，感受春雨給植物帶來(lái)的快樂(lè)。 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，結(jié)合課題學(xué)習(xí)生字。 1、出示下雨前情景的圖片與文字。 師：瞧，螞蟻背著糧食在搬家，蜻蜓飛得低低的，抬頭看看，天空中烏云密布，看到這樣的情景，我們就知道要 2、讀準(zhǔn)課題的字音。 出示詞卡：下雨啦(la) 師示范拼讀：la下雨

2、啦。 個(gè)別生讀開(kāi)火車讀 3、結(jié)合課題書(shū)寫(xiě)，識(shí)記“下、雨” 過(guò)渡：瞧，天空越來(lái)越黑，不一會(huì)兒，就 媒體出示：下雨啦 (1)借助筆順框，識(shí)記“下”的筆畫(huà)、筆順。 出示：“下”及“下”筆順框。 (2)借助動(dòng)畫(huà)演示，識(shí)記“雨” 出示：窗外下雨的動(dòng)態(tài)圖畫(huà)。 4、讀好課題 二、初讀課文，整體感知。 1、聽(tīng)錄音，感受春雨的輕與細(xì)，讀好詞語(yǔ)。 (1)聽(tīng)錄音，引入情境，拼讀“滴答滴答” 師：你聽(tīng)到春雨的聲音是怎樣的呀? 師：雨點(diǎn)落在地上，發(fā)出了 出示詞語(yǔ)：“滴答滴答”拼讀 (2)創(chuàng)設(shè)情境，反復(fù)練讀。 師：雨點(diǎn)落在屋檐上，雨點(diǎn)落在操場(chǎng)上雨點(diǎn)落在窗戶上 (3)齊讀 2、看圖，說(shuō)說(shuō)春雨給大自然帶來(lái)怎樣的變化， 出示：

3、圖 師：春雨給大自然帶來(lái)了怎樣的變化呢?請(qǐng)你仔細(xì)看，用心記。呆會(huì)兒老師請(qǐng)你按照?qǐng)D片出現(xiàn)的順序來(lái)說(shuō)說(shuō)什么怎么樣? 3、師范讀，拼讀音節(jié)，將兒歌讀正確。 (1)師范讀，聽(tīng)清每個(gè)字的讀音。 (2)拼讀詞語(yǔ)“下吧、發(fā)芽”(個(gè)別齊讀) 小結(jié)：拼音可是我們識(shí)字的工具，你以后遇到不認(rèn)識(shí)的字一定要自己拼拼音節(jié)，認(rèn)一認(rèn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。 (3)各種形式練讀兒歌。借助拼音，讀通兒歌。 自讀兒歌個(gè)別生上臺(tái)讀同桌讀文齊讀課文 三、反復(fù)讀兒歌，積累語(yǔ)言。 1、讀第一句，體會(huì)不同角色的快樂(lè)。 (1)體會(huì)小雨滴的快樂(lè)。 師：瞧，小雨點(diǎn)兒從天上落到了地面上，他多快樂(lè)啊，誰(shuí)來(lái)讀這句話? 出示：滴答滴答，下雨啦，下雨啦! (2)

4、體會(huì)植物們的快樂(lè)。 師：其實(shí)快樂(lè)的不止是小雨點(diǎn)呢，自然界中的植物們也很快樂(lè)，誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話。 師：你多快樂(lè)呀，兒歌中就用了一個(gè)感嘆號(hào)，讓我們感受到他們的那份快樂(lè)。 (3)男女生讀好句子 2、角色扮演，積累語(yǔ)言。 (1)自讀 師：現(xiàn)在你就是柳樹(shù)，或者你就是桃樹(shù)?？吹酱河曷湎聛?lái)了，你們高興嗎?選一句話來(lái)讀讀，把你的快樂(lè)告訴大家。 (2)個(gè)別生讀 (3)同桌兩個(gè)人合作讀文。 (4)全班合作：第一句齊讀。女生扮演桃樹(shù)。男生扮演柳樹(shù)。 四、復(fù)習(xí)、鞏固字詞。 1、讀詞游戲，鞏固字詞。 出示：下雨雨水雨天桃樹(shù)桃花桃子花草采花 (自由練讀全班齊讀) 2、寫(xiě)字指導(dǎo)。 (1)回憶“下、雨”的書(shū)寫(xiě)。 (2)指導(dǎo)“

5、花”的書(shū)寫(xiě)，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)豎彎鉤。 師：看看這個(gè)“花”字，我們?cè)撛趺磥?lái)記住它呢?請(qǐng)你仔細(xì)看，用心記?；ǖ淖詈笠还P是什么? (3)在田字格里各描一個(gè)生字。 五、小結(jié)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)兒歌，看圖說(shuō)話。 1、齊讀兒歌。 2、看圖說(shuō)話 出示：圖和填空。 滴答，滴答， 下雨啦，下雨啦! _說(shuō)：“_?！?二、復(fù)習(xí)拼音，在老師的指導(dǎo)下完成課后練習(xí)。 1、練習(xí)一：我會(huì)讀 (1)媒體出示音節(jié)：m lù l tù (2)指名交流。 (3)拍手游戲。 師：請(qǐng)你跟著我拼一拼說(shuō)一說(shuō)。m一匹馬，tù一只兔，l一頭驢，lù一頭鹿。 2、練習(xí)二：我會(huì)拼。 (1)復(fù)習(xí)已學(xué)的聲母、韻母。 (2)拼讀音節(jié)。 d d t t i n n l l 同桌兩人互相拼一拼開(kāi)火車拼讀音節(jié)。 3、練習(xí)三：我會(huì)連 (1)逐一出示圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么。 (2)拼讀音節(jié)。 出示：tu tu tu，d d d，p p p，di d di d 師：這些東西會(huì)發(fā)出什么聲音呢?拼拼音節(jié)，動(dòng)動(dòng)腦筋，就能找到答案了。 自拼男生女生 (3)連線 (4)交流 師：你們是怎樣連的呢?我們要來(lái)做交流了。怎么說(shuō)呢?請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)，用心記。 tu “tu tu tu”是摩托車發(fā)出的聲音。誰(shuí)能學(xué)著我的樣子來(lái)說(shuō)。 (指名說(shuō)同桌交流全班交流) (5)讀兒歌。 媒體出