寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作自查報(bào)告

1、寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作自查報(bào)告Document number : PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作自查報(bào)告為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資肋政策，保證貧困學(xué)生順利完成 學(xué)業(yè)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助"資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)縣要求，我校 認(rèn)真對(duì)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)肋資金發(fā)放管理情況進(jìn)行了一次全面自查。下面對(duì)資肋貧困學(xué)生 工作情況自查如下：一、自查工作總體情況：我校上學(xué)期共有學(xué)生XX人，其中受肋學(xué)生XX人，發(fā)放金額XX元。我校享受貧困寄 宿生生活補(bǔ)肋，按每人每學(xué)期XX元發(fā)放，此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校在上級(jí)財(cái)政下?lián)茉擁?xiàng)資

2、金后，立 即按公式無(wú)異議的名單造冊(cè)，統(tǒng)一由學(xué)校財(cái)務(wù)室如數(shù)發(fā)放到學(xué)生手中.沒(méi)有截留和挪用。二、自查自糾工作措施：(、)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)為規(guī)范學(xué)校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)肋資金發(fā)放管理行為，對(duì)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)肋工作均 能按上級(jí)文件貫徹落實(shí)，有配套資金文件，對(duì)獲得貧困寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案實(shí)行 專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。是學(xué)校成立了貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)肋工作評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全程管理， 負(fù)責(zé)對(duì)全校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)肋工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督；二是組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有 關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)肋政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，増強(qiáng)大局

3、意識(shí)、責(zé) 任意識(shí)。三是通過(guò)全體教師大會(huì)，宣傳板報(bào)、專欄等宣傳貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)肋這一政策文 件精神，提高全體老師的認(rèn)識(shí)水平，強(qiáng)化教師的法制意識(shí)，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的這 一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實(shí)并惠及民生。(-)實(shí)行公示制，透明享受補(bǔ)助人情況我校通過(guò)對(duì)這一政策進(jìn)行了大力宣傳，宣傳資肋政策，在校內(nèi)和學(xué)生所在村、分發(fā)張貼 布告宣傳相關(guān)資肋政策.真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責(zé)及其工作意義所在， 因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有出現(xiàn)偏離。學(xué)校在校務(wù)公示欄上，將每個(gè)學(xué)期享受 貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)肋人員公示在醒目的地方，并將學(xué)校舉報(bào)電話也進(jìn)行公示，以便學(xué)校主 動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)各界

4、的提出的意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。做到了公開、公正、公 平的原則，確保補(bǔ)助資金用于最困難的學(xué)生。沒(méi)有弄虛作假、騙取國(guó)家補(bǔ)助資金的現(xiàn)象發(fā) 生。1、確定資肋范圍和對(duì)象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下 幾類：(1) 孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生；(2) 父母一方已亡，生活十分困難的；(3) 父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；(4) 遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；(5) 家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；(6) 殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生；(7) 家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。(8) 雙下崗職工家庭

5、子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。(9) 低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對(duì)貧困，無(wú)力支付在校寄宿生活費(fèi)用成員的子女。(10) 家庭經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童。2、資肋對(duì)象認(rèn)定程序。(1) 公開資肋信息。宣傳資肋政策，真正做到家喻戶曉。(2) 資肋申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫貧困家庭學(xué)生資肋申請(qǐng)表交村委會(huì)審核后上交學(xué)校。(3) 評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資肋的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受肋學(xué)生 名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。(4) 上報(bào)。學(xué)校根據(jù)公示無(wú)異議的受肋學(xué)生名單，填寫好貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表上 報(bào)。(5) 資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時(shí)將補(bǔ)肋資金

6、足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手 續(xù)。3、享受資肋的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受 肋的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。(三)規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動(dòng)上狠抓落實(shí)資金管理規(guī)范，沒(méi)有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補(bǔ)肋資金都是經(jīng)縣局下?lián)?我校本部賬戶，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，按補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學(xué)生手中。為了加強(qiáng)我校的“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”資金的發(fā)放與管理杜絕執(zhí)行政策不力的現(xiàn)象 發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣的執(zhí)行“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”有關(guān)政策、法律法規(guī)、 享受條件、標(biāo)準(zhǔn)；二是根據(jù)上級(jí)對(duì)貧困生生活補(bǔ)助專項(xiàng)資金文件的要求，對(duì)用于貧困寄宿生 的補(bǔ)肋資金納入教育系統(tǒng)核算

7、中心專戶管理，實(shí)行專帳核算。三是財(cái)政下?lián)苜Y金后，學(xué)校派 專人管理并立即按要求有序地操作，如數(shù)發(fā)放到學(xué)生手中.絕不截留、挪用，班級(jí)各老師 未收取任何附加費(fèi)用，也沒(méi)有均分、冒領(lǐng)、代領(lǐng)等現(xiàn)象。切實(shí)做到了?？顚Ｓ?。切實(shí)做好了 “貧困生資助”工作。做到了嚴(yán)格規(guī)范資助范圍、標(biāo)準(zhǔn)、程序，做到公平、公正、公開及督促 指標(biāo)、資金及時(shí)到位。建立了肋學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制?？傊?，我校在貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)肋工作上，組織學(xué)生申請(qǐng)資肋程序及受肋名單符合規(guī) 定，學(xué)校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣傳，學(xué)生先寫好申請(qǐng)交給班主任，班主任根據(jù) 學(xué)生遞交的申請(qǐng)書和上級(jí)規(guī)定的內(nèi)宿生比例，初步核定班級(jí)受肋學(xué)生人數(shù)，并在班級(jí)進(jìn)行班 級(jí)評(píng)議，然后

8、把人數(shù)上報(bào)學(xué)校，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次評(píng)議，確定全校受肋人數(shù).并將受肋學(xué) 生名單進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后，經(jīng)班子決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補(bǔ)肋資金按每人每年受 肋標(biāo)準(zhǔn)一次性以現(xiàn)金形式發(fā)放給學(xué)生。發(fā)放記錄有學(xué)生簽名、家長(zhǎng)簽名、班主任簽名，沒(méi)有 代簽現(xiàn)象，正是由于我校組織得力，措施到位，對(duì)政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序， 使得此項(xiàng)工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，切實(shí)配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將這一惠政策惠 及民生。三、存在主要問(wèn)題及原因:1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能 全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。2、資肋名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資肋。四、加強(qiáng)整改措施及工作建議1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作，增強(qiáng)工作實(shí)效；2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學(xué)生得到減免；五、下一步工作的打算資肋工作是一項(xiàng)愛心工程，惠民工程，也