高中信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)-2019年范文

1、高中信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)當(dāng)要總結(jié)這一年來(lái)的工作時(shí)， 我心里難以平靜。 今年是忙碌而充實(shí)的一年，也是我從教以來(lái)，在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、珍惜時(shí)間多讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。以前說(shuō)起讀書(shū)，總是感到?jīng)]有時(shí)間，后來(lái)自從閱讀了教師月刊的后，我才發(fā)現(xiàn)每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書(shū)籍閱讀方面的專家， 她們都有自己的讀書(shū)計(jì)劃，我也越來(lái)越感覺(jué)到自己的貧乏?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)利用平時(shí)零碎的時(shí)間，閱讀了第 56 號(hào)教室的奇跡，朱永新的書(shū)香也醉人 致教師，定期閱讀電腦愛(ài)好者南方周末，最近讀了幾本名人傳記諾貝爾、杜甫、李白、居里夫人、愛(ài)迪生、林肯、錢(qián)學(xué)森、李開(kāi)復(fù)的向死而生

2、、楊絳先生的我們仨及走在人生邊上等書(shū)籍，通過(guò)專業(yè)書(shū)籍來(lái)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)閱讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍， 我更加感覺(jué)到了他們惜時(shí)如金， 他們對(duì)工作的認(rèn)真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書(shū)籍閱讀完成后， 我都會(huì)有很深的不同的感慨。 于是，撰寫(xiě)成讀書(shū)筆記，發(fā)布在自己的博客上。二、與良師益友同行，在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔。感謝 xx 市××局搭建的工作室平臺(tái)， 感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團(tuán)隊(duì)的一名， 與智者同行， 與誠(chéng)者共進(jìn)，收獲頗多：1 、教學(xué)研究方面：我堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每

3、一堂課，多聽(tīng)同組同事的課， 多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。 在我們學(xué)校今年開(kāi)始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂， " 誘思導(dǎo)思練思辯思拓思 ", 新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會(huì)，我嘗試著改變自己的教學(xué)方法， 以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。2 、課題研究方面：本年內(nèi)，我參與的 2019 陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃專項(xiàng)研究課題 基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)于今年成功結(jié)題。在參與課題的過(guò)程中，我經(jīng)歷了真正的研究過(guò)程， 體味研究的酸甜苦辣， 也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗(yàn)，更加促使我對(duì)以后做課題的研究充滿了信心。同時(shí)，我參與的全國(guó)十二五規(guī)劃課題基于信息技術(shù)的校本課

4、程開(kāi)發(fā)研究也已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。3 、校本教材方面：本年度，在王老師的指導(dǎo)下，我完成了校本教材 Photoshop 平面設(shè)計(jì)，看著自己的文字變成鉛字，在這個(gè)書(shū)寫(xiě)修改完善的過(guò)程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對(duì)工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，同時(shí)，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，梳理了Photoshop 這個(gè)軟件，與此同時(shí)，也掌握了以前怎么也不會(huì)用到的書(shū)籍排版，校對(duì)的一些技巧。比如：分頁(yè)符，畫(huà)布，頁(yè)碼，左右對(duì)齊，目錄頁(yè)的設(shè)置，及排版中對(duì)版面的設(shè)計(jì)，首頁(yè)和目錄頁(yè)不加頁(yè)眉頁(yè)碼等操作。這樣不斷完善磨練的過(guò)程，使我更加堅(jiān)信有壓力才有動(dòng)力。4 、微課制作方面：本年度, 完成了兩

5、節(jié)微課矢量圖形的設(shè)計(jì)入門(mén)及矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別。從開(kāi)始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開(kāi)始的注重設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，到最后懂得了先設(shè)計(jì)你的課件，熟練掌握操作，對(duì)語(yǔ)言要求的精準(zhǔn)，以及細(xì)節(jié)的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學(xué)習(xí)了Camtasia6.0 軟件的使用，學(xué)習(xí)了PPT高級(jí)制作，又學(xué)習(xí)了Photoshop CS3.0 高級(jí)制作，也接觸了Coreldraw 軟件。更重要的是，通過(guò)制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會(huì)到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。5 、工作室方面：我認(rèn)真參與工作室會(huì)議，積極進(jìn)行研討，大膽發(fā)言。

6、積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理，不斷的完善，寫(xiě)了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)表在 xx 市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計(jì)集中。三、成長(zhǎng)的足跡參加的主要培訓(xùn)及取得成績(jī)1 、參加的主要培訓(xùn)：（ 1）聽(tīng)報(bào)告" 認(rèn)真工作 從容生活 " 教師職業(yè)幸福感專題培訓(xùn) ?尋找幸福樂(lè)活工作（2）白珍老師主講信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課蓮湖進(jìn)校（ 3）進(jìn)校李南穎主講的微課制作方法（ 4）馮莎主講微課及微課制作（ 5）馬瑞香老師主講靜悄悄的課堂改革教學(xué)交流會(huì)（ 6）下午 ? 中小學(xué)教材輔導(dǎo)安排區(qū)進(jìn)校（ 7）上午 ? 高曉紅主講挖掘新教材 創(chuàng)造新課

7、堂蓮湖進(jìn)校一名好教師，要會(huì)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，通過(guò)教材和課堂，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，要盡一切努力，做學(xué)生喜歡的信息技術(shù)老師。（ 8）碑林進(jìn)校邵老師主講回到原點(diǎn)我們給學(xué)生教什么、陸老師主講機(jī)器人和蘿卜圈（ 9）高陵一中因特網(wǎng)上的信息檢索（ 10）3 xx 市××局教師信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)（11）22? Intel未來(lái)教育培訓(xùn)V10.1（ 12）高中自主選學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)（ 13）高陵一中聽(tīng)朱麗花老師公開(kāi)課（ 14）中學(xué)聽(tīng)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課展評(píng) ? 房媛媛老師CS3摳圖（ 15）6.1 xx 市組織的互聯(lián)網(wǎng) +教育領(lǐng)導(dǎo)力和信息技術(shù)能力培訓(xùn)2 、取得成績(jī)：（ 1）在學(xué)校做信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革報(bào)告（ 2）擔(dān)任蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評(píng)委（ 3）中學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養(yǎng)滲透研究獲 ? 2019 年教育教學(xué)學(xué)術(shù)研討交流 一等獎(jiǎng)（4）我主講的信息安全與系統(tǒng)維護(hù)措施獲xx 市" 一師